Somos diferentes; somos iguales

Área Propósito
Tutoría Reconoceré qué acciones favorecen a que todas las personas nos sintamos incluidas y
rechazaré la discriminación.

1. Resuelve el crucigrama y descubre la palabra que se esconde en las casillas rojas del centro:

a v i o n

c a s a

a r b o l
v a

f r e s a

i m a n

a b r a z o

2. Una vez que has descubierto la palabra, responde:

¿Has escuchado alguna vez esa palabra?, ¿dónde?
No
¿Qué crees que significa esa palabra?
De no borlanos de las persona y no ser descriminado

¿Crees que esa palabra se refiere a un derecho?, ¿por qué?

Si, ser no ser descriminado
3. Presta atención a las siguientes situaciones. Luego responde las preguntas:
Situación 1:

Le estan ayudando a una persona con una silla y

¿Qué hacen las niñas y el niño de la imagen? quiere el niño que juege con la niña

¿Crees que la amiga y el amigo de Katy la están Si

incluyendo en el juego?
¿Crees que está bien hacerlo?, ¿por qué?
Si tú fueras Katy, ¿cómo te sentirías?, ¿por qué?
Si , esta bien ayudar alas personas enfermadas
Feliz , me estan incluyendo en el juego y me estan
ayudando

Situación 2:

La niña no le deja jugar al niño y veo un niño que esta

¿Qué hacen las niñas y el niño de la imagen? cieguito

¿Crees que las compañeras y los compañeros de No

Mario lo están incluyendo en el juego?
No, no quieren que juege el niño porque esta cieguito
¿Crees que está bien hacerlo?, ¿por qué?
¿Qué derecho de Mario está siendo afectado?, Descriminado , es malo descriminar a una persona
a que respetar a una persona
¿por qué?

¿Sabías que…?
La inclusión consiste en aceptar a todas y todos por igual. Implica comprender que todas y todos somos diferentes
y merecemos el mismo respeto y las mismas oportunidades de jugar, estudiar, ser queridas y queridos, etc.
Inclusión significa tratar a las y los demás como nos gustaría que nos traten; es decir, brindarnos un buen trato.
4. Observa las imágenes y marca Sí o No según tu respuesta. Luego, explica por qué.
Imagen 1 Imagen 2

¿Se pone en práctica la inclusión? ¿Se pone en práctica la inclusión?

SÍ ( ) NO ( ) SÍ ( ) NO ( )
¿Por qué?Esta bien tratar alas personas, ellos nos tratan ¿Por qué? Es malo ser discriminado, si nosotros
bien si nosotros tratamos bien alos demas nos burlamos de las personas ellos tambien no
va a tratar mal

5. En tu cuaderno de Tutoría, haz una lista de cuatro acciones que realizarías para ayudar a que las personas
de nuestro entorno se sientan aceptadas y respetadas.

6. Dialoga con tu tutor o tutora:

¿Cómo te sentiste realizando esta actividad?
Feliz . nerviosa y cansada

¿Crees que todas y todos somos iguales o diferentes?, ¿por qué?

No, cada uno tiene su forma de pensar y vestir y habrar

¿Cómo podemos hacer para que todas y todos nos sintamos aceptadas/os y respetadas/os?
Ser ovedientes ,aser caso y respetar alos demas

7. Para seguir aprendiendo, desarrolla las actividades de tu Cuadernillo de tutoría:

• Si estás en tercer grado, desarrolla las actividades de las páginas de la 30 a la 33.

8. Reflexiona sobre tus aprendizajes:

Estoy en
Criterios: Lo logré Necesito ayuda en…
proceso
Reconocí qué acciones favorecen a
que todas las personas nos sintamos
incluidas y rechacé la discriminación.