En esta oportunidad desarrollaremos la sesión: Los desacuerdos y los conflictos

¿negativos e inevitables?

1
2
Normalmente pensamos que vemos las cosas tal cual son, que nuestros sentidos nos
informan del mundo, diferenciamos lo que es verdadero de lo que no lo es y somos
objetivos e imparciales en ese proceso ¿Es así?

3
¿Dónde se originan los conflictos? Pensemos en alguna ocasión que discutiste con
alguien ¿Qué sucedió? Lo más probable es que existiera un desacuerdo. Y lo
incómodo es que la otra persona es terca, no cede y no quiere darse cuenta de que
TÚ estas en lo correcto, que TÚ tenías la razón. Es raro que por lo general eso
sucede… Si todos con los que discuto aceptaran que yo tengo la razón, la vida sería
mas fácil.

4
¿Qué te dice esta imagen? ¿Cómo la interpretas después de haber escuchado la
diapositiva anterior? ¿Cuál eres tú: el cuadrado, el círculo? Si aún no te has dado
cuenta del propósito de esta semana, quizás pienses que eres el sólido que flota al
medio. NO LO ERES. Ya verás porqué.

5
Para resolver un cubo mágico o rubik hay ciertas técnicas claves, sin embargo… ¿hay
diferencia si lo resuelve un ingeniero, arquitecto, artista, marketero, político etc.?
Parece que sí ¿Por qué? ¿Qué es lo que hace que no todos actúen y procedan igual?
¿Lo hacen por ser caprichosos y tercos? Piensa en esto: Quizás lo hacen PORQUE ES
LA ÚNICA forma en la que lo pueden hacer ¿Cómo haces tú las cosas? ¿También
desde la única forma en la que las puedes hacer?

6
Hay dos formas de estar en el mundo: Pensar en que tengo la razón, soy objetivo y
lúcido PERO los demás no lo son. Eso implica que debo hacerles ver la verdad que –
coincidencia- es lo que yo digo. El otro punto de vista es opuesto: Hay personas que
tienen SU verdad y están dispuestos a escuchar la VERDAD del otro. No le interesa
demostrar que tiene razón ni siente que su EGO o personalidad es atacada si lo
contradicen. Son personas curiosas que desean aprender y están abiertos a eso
¿Dónde estás tú? ¿Tu pareja? ¿Tu jefe?

7
¿De qué depende la forma en la que interpreto al mundo? MI forma de ver el mundo
es MÍA, solo mía y se ha construido por mi cuerpo, por el espacio-tiempo donde vivo
(en el año 1960 se debatía si las mujeres deberían tener derecho al voto), mis propias
experiencias y el lenguaje que usa la sociedad donde estoy inmerso. Como un gran
caleidoscopio; basta un cambio mínimo en uno de los factores para generar una
persona totalmente distinta. Piensa en tus hermanos; misma casa, misma comida,
mismo colegio ¿Por qué son tan distintos? Mi forma de pensar, sentir y actuar esta
definida por la manera en que interpreto al mundo. Y cada uno interpreta el mundo
de manera distinta… De los millones de humanos que existen ¿aún crees que tus
ideas, costumbres, religión y equipo de fútbol son los correctos?

8
La sociedad genera su propio discurso. Cuando no tienes la capacidad crítica, piensas
que lo que sale en televisión, radios y periódicos es verdadero e imparcial. No existe
lo imparcial ni lo objetivo (y eso no es malo, es lo que es), lo malo es que creas que
eso es verdad. La sociedad como un todo también tiene una forma de interpretar la
realidad y no es homogéneo. Cada grupo genera su propia interpretación e intenta
comunicarla / imponerla a los demás.

9
DINÁMICA: Para compartir en parejas:
¿Qué querías ser cuando eras niño?
¿Qué te gustaba jugar?
¿Cómo fue tu primer amor?
¿Cuál es tu mayor temor??
¿Cómo te ves en 10 años?
¿Cuáles son los hitos más importantes en tu vida?

10
Si un grupo de ciegos desea explicar lo que es un elefante guiándose por sus sentidos,
cada una dará una versión distinta. Depende de qué es lo que tocó del elefante. El
elefante es la realidad y TÚ eres un ciego que a través de sus sentidos tratas de
explicarla y darle sentido. No es malo que tu explicación no sea precisa, lo peligroso
es que pienses que SÍ lo es.

11
¿Desde dónde interpretamos?
Ten presente que eres un Observador particular del mundo. Observar = ver +
interpretar / percibir. No vemos las cosas como son, vemos las cosas como las
interpretamos. Y lo mismo hace tu jefe, tu pareja, tus padres y amigos ¿es de
extrañar que existan problemas entre las personas si cada uno cree que su punto de
vista es el correcto, objetivo y real?

12
Esa forma de interpretar el mundo crea dentro tuyo ideas que las das por ciertas. !Tu
experiencia te demuestra que así lo es! ¿Crees que los niños no lloran? ¿Estás seguro
que ser sentimental no es de hombres? ¿Afirmar que serás feliz el día que aparezca el
amor de tu vida?
DINAMICA PLENARIA: Piensa en tus propias “verdades absolutas”: Prepara 7
CREENCIAS que en base a tu vida, experiencia, consideres que son TOTALMENTE
CIERTAS. Luego vamos a compartir en clases.

13
¿Qué PUEDES ver en esta imagen? ¿Estás seguro que eso es lo “correcto”? Esta
imagen si es vista por niños pequeños o por adultos que acaban de estar en el
acuario o acaban de ver una película sobre peces; será interpretada como “imágenes
de delfines en una vasija” (¿Los puedes ver?) Un adulto cualquiera verá una pareja
abrazándose ¿será válido empezar a discutir para ver quién tiene razón? Igual sucede
con la gran mayoría de tus discusiones con terceros ¿Qué cambia en tu forma de
tratar a los demás al ser consciente de esto?
DINÁMICA en clases: Lee el color con el que está escrita cada palabra. En voz alta.
Una vez más y una vez más ¿OK? Ahora vamos a hacer lo mismo con las palabras de
la próxima diapositiva. RECUERDA estar leyendo el color con el que está escrita cada
palabra.

15
¿Cómo te fue? OK, te equivocaste ¿Qué pasó?

16
¿Qué veo? Veo lo que puedo ver: Hay límites y soy yo mismo. Interpreto la realidad -
Y es MI interpretación.
Entonces si mi propio Yo define o limita lo que me es posible ver en el mundo, estoy
atrapado en mis interpretaciones… ¿Cómo afecta esto mi capacidad de actuar? Solo
puedo actuar en lo que puedo ver. Si no lo veo jamás haré nada porque simplemente
no existe. Si amplio mi capacidad de interpretar el mundo, amplio mi capacidad de
acción.

17
¿Qué es un modelo mental? Son como unos lentes de color que llevo puestos y tiñen
mi mundo del color que son. Y no soy consciente que llevo esos lentes puestos. Es
como un mapa que uso para orientarme y estar en el mundo. Y sé que mi mapa es el
correcto y me va a guiar bien por el mundo
PLENARIA: ¿Cómo te das cuenta de que llevas lentes de color? ¿Cómo te das cuenta
de que tus lentes y tu mapa solo te dan una visión parcial del mundo? Una persona
que se hirió con una espina al oler una rosa PODRÍA deducir “esta flor es tan hermosa
pero hace daño al acercarse, por lo tanto es mala y agresiva y ahora sé que todo lo
hermoso me va a hacer daño”. Eso es la construcción de una creencia y todas tus
creencias conforman tu MODELO MENTAL. Insisto: No es malo tenerlo, todos
tenemos uno. LO MALO es creer que el mío es el verdadero.

18
Todos buscamos los mejores resultados, para eso actuamos en el mundo ¿Qué
sucede si no logramos los resultados? Cambiamos la manera de actuar, probamos
otra dieta u otros ejercicios… Quizás ahora si funcione ¿pero si no? ¿Otra vez vas a
cambiar la técnica? Esto se llama aprendizaje de primer nivel ¿Dónde está el
verdadero aprendizaje? Nuestras acciones no se generan en el vacío: hay un YO que
las crea, cuando cambio ese YO entonces cambian también mis acciones. Esto es
aprendizaje de segundo orden. Es el modelo O-A-R Observador, acción y resultados.

¿Cómo aprendemos? Hay una gran relación entre el aprendizaje, nuestras acciones y
nuestros resultados. Tres dominios que viven en interacción y generan un espacio de
posibilidades.

-Aprendizaje transformacional- Una forma diferente de APRENDER!!

Reforzar lo que leyeron en la tarea del aula virtual sobre “Desafío adaptativo Desafío
Adaptativo, Liderazgo, y Gestión de sí mismo: Motores para Organizaciones
Sobresalientes”.
Dinámica: En grupos de tres poner ejemplos personales con los alumnos que
clarifique el aprendizaje desde O – A – R (Ser, Hacer, Tener).

19
El observador que somos se expresa de tres maneras: A través de lo que decimos, a
través de las emociones que sentimos y a través de los comportamientos y gestos de
nuestro cuerpo. Los tres están relacionados entre sí. Si ves entrar una rata a tu
cuarto, lo primero que sientes es miedo, luego, mientras gritas, subes a una silla para
protegerte. Cuando los tres están alineados existe coherencia y armonía en la
persona. El problema está cuando hiperdesarrollamos alguno a costa de los demás o
negamos expresar alguno de ellos.
DINÁMICA en PLENARIA: ¿Cuál usas con más frecuencia? ¿Dónde estás más cómodo?
¿Cuál desearías usar más?

20
Tus 4 filtros (biológico, social-cultural, experiencial y lenguaje) construyen a tu
observador o lo que es lo mismo tu MODELO MENTAL. Y desde ahí que participas en
el mundo. También es desde ahí que no participas. Si deseas cambios reales empieza
por ti mismo. El cambio falso es cuando se da de afuera hacia adentro. Lo real
empieza dentro de ti.

21
Es inevitable ser moldeados por la sociedad que nos tocó vivir, las costumbres,
creencias, religión y hábitos de nuestros padres, el país donde vivimos, el colegio al
que fuimos y por nuestra respuesta a todo eso ¿Es eso malo? No. Es lo que es. Lo
sabio es darnos cuenta que todo son construcciones, son respuestas previamente
dadas a nuestras preguntas que le conceden a TODO un sentido. Lo clave es verlo
como lo que es: Una de las infinitas formas en las que la realidad puede ser
interpretada… Podías ser del Islam, Budista en función de donde naciste.
DINÁMICA: Comentar sobre la película MATRIX y el mito de la Caverna de Platón.

22
Ya debes tener claro que tienes TU forma de ver el mundo y es una de las miles de
formas que existen ¿Tienes claro también que los demás han generado sus propios
modelos mentales y desde ahí interpretan el mundo?
DINÁMICA: Cada persona escriba tres actividades que le guste muchísimo hacer, que
le encante… Ahora pregunte a los demás para ver cuántos comparten su afición.
Gana el que tenga más.

23
24
25