Está en la página 1de 2

Del Prette, Z. A. P., & Del Prette, A. (2016).

Habilidades sociales: fundamentos teóricos,


evaluación y entrenamiento. Editorial Médica Panamericana.
Bandura, A. (1998). Aprendizaje Social y Desarrollo de la Personalidad. Alianza Editorial

Patterson, G. R. (2008). Coerción y castigo: Enfoque clínico y de investigación. Desclée De


Brouwer.

Rimm-Kaufman, S. E., & Pianta, R. C. (2015). Programas de desarrollo socioemocional en el


ámbito escolar. Narcea Ediciones.

Lickona, T. (2016). Educación del carácter: Cómo ayudar a los jóvenes a desarrollar sus
capacidades éticas y emocionales. Desclée De Brouwer.

Weiss, R. L., & Springer, D. W. (1993). Individual therapy: Techniques and goals.
Brunner/Mazel.

Weiss, R. L., & Berger, R. (2006). Understanding and preventing marital conflict: A guide for
couples. Jossey-Bass.

Goleman, D. (2012). Inteligencia emocional. Kairós.

Goleman, D. (2007). Inteligencia social. Kairós.

Gottman, J. M., & Silver, N. (1999). Los siete principios para hacer que el matrimonio funcione.
Ediciones B.

Gottman, J. M. (2016). El arte y la ciencia del amor: Programa de intervención para parejas.
Ediciones Paidós.

Lavoie, R. (2005). La motivación: Una guía para padres y educadores. Ediciones Paidós.

Lavoie, R. (2014). Técnicas de modificación de conducta. Ediciones Paidós.

Gordon, T. (2017). Disciplina efectiva: Cómo educar con firmeza y cariño. Ediciones Medici.

Gordon, T. (2018). Líderes en el aula: Cómo enseñar habilidades de vida a los estudiantes.
Ediciones Medici.

Ellis, A., & MacLaren, C. (2005). Terapia Racional Emotiva Conductual: Teoría y práctica.
Desclée De Brouwer.
Beck, A. T., Emery, G., & Greenberg, R. L. (1998). Terapia cognitiva y emociones. Paidós.
Heimberg, R. G., & Becker, R. E. (2008). Terapia cognitivo-conductual para los trastornos de
ansiedad social. Desclee de Brouwer.

Ollendick, T. H., & March, J. S. (2005). Terapia cognitivo-conductual en niños y adolescentes:


Guía clínica. Desclee de Brouwer.

Beck, J. S. (2016). Terapia cognitiva: Conceptos básicos y aplicaciones prácticas. Desclée De


Brouwer.

Beck, J. S. (2013). Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad. Desclée De Brouwer.

Rubin, K. H., Coplan, R. J., & Bowker, J. C. (2009). La competencia social en la infancia y la
adolescencia: Desarrollo, intervención y aplicaciones. Ediciones Pirámide.

Frankel, F., & Myatt, R. (2003). Amigos especiales: Un programa para enseñar habilidades
sociales y emocionales a niños con dificultades sociales. Ediciones Aljibe.

Winner, M. G. (2018). ¿Por qué a ellos sí y a mí no?: Cómo mejorar nuestras habilidades
sociales. Ediciones Oniro.

https://eprints.ucm.es/id/eprint/38843/1/T37656.pdf
Gibbs, J. C. (2003). Peer relationships in early and middle childhood. In R. V. Kail (Ed.),
Advances in child development and behavior (Vol. 31, pp. 1-101). Academic Press.

Stuart, R. B., & Stott, D. H. (1996). Entrenamiento en habilidades sociales: Un enfoque


cognitivo-conductual. Paidós.

Wolpe, J. (2000). La práctica de la terapia de conducta. Paidós.

Gordon, T. (1982). Educación efectiva: Un enfoque para mejorar la conducta de los niños y las
relaciones familiares. Paidós.

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2007). Inteligencia emocional. Ediciones Paidós.

Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.

Vygotsky, L. S. (1988). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Crítica.

También podría gustarte