TEMA: Concepto de adolescencia. Etapas, características: físicas, sociales y psicológicas.

¿La Adolescencia o las Adolescencias?

Etimológicamente, adolescencia refiere del latín cuyo significado es “hacerse adulto”, así podría
verse como la etapa de la vida que está entre la niñez y la adultez, como un período de transición que
nos permite pasar de una etapa a otra.

Según la OMS la adolescencia es la etapa de la vida comprendida entre los 10 y los 19 años, en la que
se producen el empuje del crecimiento puberal y el desarrollo de las características sexuales
secundarias, y se adquieren nuevas habilidades sociales, cognitivas y emocionales. Este proceso se
caracteriza por rápidos y múltiples cambios en los aspectos físicos, psicológicos, sociales y emocionales.
Según el contexto y las circunstancias en que se desarrolla cada sujeto, varían la forma y el momento
en que se dan la entrada en la adolescencia, la transición por este período y el ingreso a la adultez. Cada
adolescente es un ser único, que recibe la influencia del momento histórico y el medio sociocultural en
el que vive, el género con el que se identifica, la carga genética con la que nació, el clima afectivo con el
que creció y la nutrición que recibió. Por ello hablamos de las adolescencias.

Desde la perspectiva… Definiciones de la(s) adolescencia(s).

Biológica La adolescencia se limita al criterio de la edad.

Es una etapa en la cual los seres humanos se preparan

De la Transición para asumir nuevos compromisos y responsabilidades,
tanto en el plano individual como en el social.

Personas que integran una misma generación y

comparten experiencias y acontecimientos, hablan el
Generacional
mismo lenguaje y manifiestan gustos, modas y formas
de pensar propias.

Se define por su estatus según las leyes. Mientras que

la Convención sobre los Derechos del Niño (1989)
determina que todos los menores de 18 años de edad
son niños y los define como sujetos de derecho, el
Jurídica
Código Civil define a los menores como impúberes
hasta los 14 años, y menores adultos hasta los 18
años, edad a partir de la cual se obtiene mayoría de
edad.

Individuos en búsqueda de su identidad y de nuevos

Medios masivos de comunicación referentes y como campo fértil para incentivar el
consumo

A veces Adolescencia y Juventud se usan como sinónimos, pero en realidad el término

juventud es más amplio dado que se extiendo hasta los 30 años. Ambos conceptos cambian de
significado según los distintos contextos históricos, sociales y culturales.
Tema: caracteres sexuales secundarios femeninos y masculinos.

La Pubertad es el período durante el cual el niño y la niña alcanzan la madurez sexual y adquiere la
capacidad de la reproducción. Es una etapa caracterizada por cambios emocionales y sobre todo físicos que
alteran las formas y funcionamiento biológico infantil, para pasar al funcionamiento biológico adulto. Es un
proceso diferente en cada persona que se inicia alrededor de los 9 años de vida. Se trata de una etapa
eminentemente biológica en la que los cambios que vivencian ambos sexos van a estar determinados por
las hormonas sexuales (los estrógenos en la mujer y la testosterona en el varón) y a consecuencia de este
accionar hormonal aparecen los denominados caracteres sexuales secundarios que corresponden a las
características físicas y psicológicas de cada sexo, son los cambios físicos visibles que no están ligados
directamente con la posibilidad de procrear. Así como en la pubertad el acento cae sobre lo corporal y lo
biológico, en la adolescencia el énfasis está puesto en lo psíquico, en lo emocional y afectivo; con el
desarrollo del mundo de ideas, valores y conciencia moral.
 Actividad
a) Conversen en grupo y señalen en carpeta las ideas más importantes ante las siguientes preguntas
¿Qué características tiene la globalización? ¿Qué papel tienen las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información y el consumo? ¿Qué genera en los adolescentes? ¿Qué productos y
hábitos “globalizados pueden mencionar?

b) Realicen un breve escrito (máx. 1 carilla) describiendo las características de los/las adolescentes a
partir del año 2020 post-pandémicos.

c) Investiga sobre las características de las adolescencias en diferentes culturas y realiza un cuadro
comparativo donde expliciten las diferencias y similitudes que encuentran con tu forma de vivirla.
Tema: Derechos de los adolescentes: derechos sexuales y reproductivos.
(Fuente: https://www.argentina.gob.ar/salud/sexual/derechos)

Los derechos sexuales y los derechos reproductivos son parte de los derechos humanos básicos. Son derechos
tan importantes como el derecho a la vida, a la salud y a la libertad, con los que están directamente relacionados.

➔ Derechos sexuales: se refieren a poder decidir cuándo, cómo y con quién tener relaciones sexuales, a vivir
la sexualidad sin presiones ni violencia, a que se respete la orientación sexual y la identidad de género sin
discriminación, a acceder a información sobre cómo cuidarse, y disfrutar del cuerpo y de la intimidad con
otras personas. Todas las personas tenemos derecho a disfrutar de una vida sexual elegida libremente, sin
violencia, riesgos ni discriminación.

➔ Derechos reproductivos: todas las personas tenemos derecho a decidir en forma autónoma y sin
discriminación si tener o no tener hijas/os, con quién, cuántos y cada cuánto tiempo. También son
derechos recibir información sobre los diferentes métodos anticonceptivos y el acceso gratuito al método
elegido.

La atención de la salud respetuosa y de calidad durante el embarazo, el parto y el posparto, así como en
situaciones de post aborto, también están contempladas dentro de los derechos reproductivos. Es también
un derecho el acceso a la interrupción voluntaria y legal del embarazo (IVE/ILE).

Marco legal

Los derechos sexuales y los derechos reproductivos están protegidos por la Constitución Nacional, los Tratados
Internacionales de Derechos Humanos y por Leyes Nacionales.

Asimismo, existen resoluciones y recomendaciones del Ministerio de Salud de la Nación y de cada jurisdicción
que establecen cómo deben actuar los hospitales, centros de salud, obras sociales y prepagas para respetar los
derechos de la población.

En Argentina, se parte de la premisa que todos y todas somos diversos/as, y por ende tenemos los mismos
derechos. A saber, tenemos el derecho a disfrutar una vida sexual saludable y placentera, sin presiones ni
violencias; a acceder a información y atención, con respeto y confidencialidad; a recibir atención gratuita e
integral de la salud sexual y la salud reproductiva esto también implica el acceso a la interrupción del embarazo
(ya sea por Interrupción Voluntaria de Embarazo o por Interrupción Legal del Embarazo). También tenemos
derecho a vivir la identidad de género y la orientación sexual libremente; a acceder a los tratamientos para
modificación corporal de acuerdo a la ley de identidad de género; a elegir si tener o no hijas/os, con quién,
cuántas/os y cuándo tenerlas/os, y en este sentido también podemos elegir y debemos recibir métodos
anticonceptivos de manera gratuita en hospitales, centros de salud, obras sociales y prepagas y, finalmente,
tenemos el derecho a acceder a tratamientos de reproducción médicamente asistida.

Actividad

• Busca en internet y anota en la carpeta las legislaciones Internacionales y Nacionales donde conste el
acceso a los derechos reproductivos y sexuales mencionados.
Tema: Duelos en la adolescencia
La adolescencia es una etapa de cambios y pérdidas que son vividas como duelos. El duelo es la
reacción frente a la pérdida de una persona amada o de una abstracción que pueda ocupar un lugar
similar como ser la libertad, la patria. Durante la adolescencia se destacan tres duelos por los que se
deben atravesar:

1-Pérdida de la infancia

Dentro del núcleo familiar, los distintos miembros tienen un lugar, una identidad, unos vínculos y
unas funciones determinadas. Particularmente, los niños y niñas poseen un lugar desde el cual
son mirados y tratados de una manera específica, de tal manera que dejar la niñez implica
establecer relaciones nuevas, abandonar la dependencia propia de la infancia y sus múltiples
beneficios, así como asumir nuevas responsabilidades que antes pertenecían exclusivamente a
las personas adultas.
Esto implica dar paso a una nueva forma de autopercibirse, dejar de lado la condición propia de
la infancia, aceptar los cambios que se van presentando y permitir la búsqueda de una nueva
identidad adulta mientras se abandona la identidad infantil y cambian las formas de vincular,
relacionarse y pensarse.
2-El duelo por los cambios corporales y la aparición de la sexualidad
Hasta el momento en el que empiezan a despuntar los primeros cambios propios de la
adolescencia, la persona ya se ha formado una propia imagen corporal desde la cual se reconoce
y se percibe. Sin embargo, con la pubertad dicha imagen comienza a presentar cambios
corporales evidentes no elegidos de tal manera que el niño o la niña deberá aceptar que el
cuerpo infantil en el que se reconocía ya no estará nunca más pues ahora su aspecto comenzará
a ser diferente a causa de las hormonas sexuales que despuntan en este periodo y que, a su vez,
le llevan a sentir y experimentar su cuerpo a través del deseo y la sexualidad.

3-El duelo por el abandono de la dependencia y el comienzo de la independencia

En la niñez, los padres y las madres se encuentran en un lugar especialmente relevante, de
privilegio e idealizado desde la mirada del niño o niña. Sin embargo, en la adolescencia caen de
ese pedestal comenzando así la separación de los padres y el comienzo de la individuación. Esta
situación no deja de ser un duelo o una pérdida que el o la adolescente supera buscando el
apoyo en el grupo de iguales, los cuales adquieren un papel especialmente relevante en esta
etapa evolutiva. Este proceso, el cual no resulta fácil para los adultos ni para los adolescentes,
debe ser apoyado y permitido por los padres y las madres con el fin de facilitar el proceso y
permitir el desarrollo de la propia identidad que el/la adolescente busca.
Sin embargo, este duelo no resulta fácil puesto que en la búsqueda de su nueva identidad el/la
adolescente se encuentra en una situación ambigua y desafiante hacia las figuras de apego,
mientras que éstas últimas deben asumir que la relación con su hijo o su hija ya no volverá a ser
como antes.
Trabajo Práctico: