INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA TRINIDAD

DOCENTE: YAIRON ENRIQUE ORTIZ ROA

CELULAR: 3116143339
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
GRADO: OCTAVO

TALLER #3 – EMPRENDIMIENTO TEMA: Reconozco mis fortalezas

Leer con atención la siguiente historia:

*****HARIA CUALQUIER COSA****

JACK tenía parálisis cerebral. Era cuadripléjico y empleaba el pequeño movimiento que aún tenia en una de sus manos para empujar la palanca que
movía su silla de ruedas eléctrica. A pesar que no era alumno mío a menudo asistía a mis conferencias y
participaba en clases. Yo tenía dificultades para entender lo que decía y confiaba en gran medida en sus
compañeros de clase para que lo interpretaran. El compartía sus preocupaciones y frustraciones personales
conmigo, conmoviéndome profundamente.

¡Era una persona valiente a pesar de ser tan vulnerable!

Un día después de clase, Jack se me acerco y dijo que quería trabajar. En ese momento yo estaba entrenando
a adultos gravemente discapacitados para trabajar en puestos dentro y fuera de la universidad.

- ¿Dónde?
- Con usted en la cafetería- Me respondió.
Asombrado en ese momento pensé: Pero el no puede limpiar mesas, cargar o lavar platos, barrer, sacudir,
tomar pedidos, etc. ¿Cómo podría una persona cuadripléjica hacer todo esto? No pude responderle. Tenía la
mente en blanco.
-¿Qué te gustaría hacer, Jack? – Le pregunte, esperando que tuviera algo pensado.
Solución: Corte el palo de una escoba para que cupiera cómodamente bajo el brazo de Jack y pudiera ser
manipulado con su mano. La escoba la ubique de tal forma que pudiera alcanzar las tablas de las mesas. Con
la otra mano Jack impulsaba su silla, limpiando la superficie de las mesas mientras se movía.
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GRADO: OCTAVO

¡Jack estaba en el cielo! Se sentía orgullosísimo de ser una persona útil y no solo un observador más.
Cuando lo miraba, veía como el podía sacar las sillas de su camino usando su silla de ruedas. Se creo un nuevo trabajo para Jack: Apartar las
sillas de las mesas, limpiarlas y alinearlas contra la pared para el aseo diario de la cafetería. Jack cumplía ese trabajo con orgullo. ¡Su autoestima
rebasaba! Por fin se sentía capaz y útil.

Un día Jack se me acerco cubierto de lágrimas. Cuando le pregunte que pasaba me explico que la gente no lo dejaba hacer su trabajo. Al principio
no entendí lo que quería decir, luego lo observe tratando de mover las sillas. Le costaba tanto esfuerzo, que los alumnos bien intencionados que
estaba luchando para sacar las sillas de su camino y las movían para dejarle el campo libre. El trataba de explicar, pero nadie se tomaba el trabajo
de escucharlo. El problema se resolvió cuando hice estas tarjetas para que Jack llevara sobre su silla:

¡Hola! Mi nombre es Jack.

Trabajo en esta cafetería. Mi tarea es limpiar

mesas y mover sillas hacia la pared.

Si quieren ayudarme, POR FAVOR háganme

una gran sonrisa y díganme que buen trabajo
estoy haciendo.

Jack compartía estas tarjetas orgullosamente. Los estudiantes empezaron a tomarse a Jack y su trabajo en serio. Esos meses experimento la
autoestima que se siente cuando uno percibe que es reconocido y apoyado. Su voluntad siempre será una inspiración para mí, siempre hablo de el
a mis alumnos y los motivo a superar los obstáculos de la vida y ser lo mejor que podemos con los talentos que Dios nos dio.

Ahora te pregunto ¿Tú harías cualquier cosa?

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ASIGNATURA: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
GRADO: OCTAVO

RESPONDE EN TU CUADERNO:

1. Describe quien era Jack y que problemas tenia. ¿Cómo los resolvió?
2. Escribe 4 enseñanzas que te dejo la lectura anterior.
3. Jack no podía utilizar muchos de sus sentidos lo que lo hacia una persona discapacitada. Explica la discapacidad con la que viven estas
personas y según ellas a qué tipo de trabajo se pueden dedicar:

DISCAPACIDAD DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD O TRABAJOS EN LOS QUE

SE PUEDAN DESEMPEÑAR
CIEGOS
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SORDO – MUDO:

MINUSVALIDOS

DISCAPACIDAD
COGNITIVA
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ASIGNATURA: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
GRADO: OCTAVO

(SINDROME DE
DOWN )

4. Investiga cuantos tipos de inteligencia existen y explica en que consisten.

5. Cuantos tipos de inteligencia crees tener. Justifica tu respuesta.
6. Realiza el diseño de un logo personal (imagen personalizada) con el que te identifiques teniendo en cuenta la respuesta anterior. (Del
tamaño de una hoja y a color)