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  • Guia de Preguntas Clase 5 Pedagogia Por Objetivos

    Cargado por

    Luciano Marconi
    11 vistas1 página
    El documento proporciona 10 preguntas orientadoras sobre los capítulos 1 y 5 del libro "La pedagogía por objetivos". Las preguntas exploran la relación entre la educación y la sociedad que dio lugar a la pedagogía por objetivos, su vínculo con el taylorismo, cómo se refleja en los diferentes niveles educativos y por qué se la llama modelo de la escuela fábrica. También examinan el rol de los docentes, estudiantes y el currículum, así como las diferencias con la escuela nueva y tra

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    Guia de Preguntas Clase 5 Pedagogia Por Objetivos

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    El documento proporciona 10 preguntas orientadoras sobre los capítulos 1 y 5 del libro "La pedagogía por objetivos". Las preguntas exploran la relación entre la educación y la sociedad que dio lugar a la pedagogía por objetivos, su vínculo con el taylorismo, cómo se refleja en los diferentes niveles educativos y por qué se la llama modelo de la escuela fábrica. También examinan el rol de los docentes, estudiantes y el currículum, así como las diferencias con la escuela nueva y tra

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    Guia de lectura del capítulo 1 y 5 de “ La pedagogía por objetivos”

    La idea es que estas preguntas les sirvan como orientadoras. No es necesario que las
    respondan, pero si es importante que puedan responderlas.
    En el foro voy a subir una pequeña actividad relacionada con estas preguntas.

    ¿Cuál es la relación entre la educación y sociedad que da lugar a la pedagogía por


    objetivos?
    ¿Cuál es el vínculo entre el taylorismo y la educación ?
    ¿Por qué se la define como Pedagogía por objetivos?
    ¿Cómo se va reflejando en los distintos niveles de educación este modelo?
    ¿Por que se lo llama modelo de la escuela fabrica?
    ¿Qué lugar ocupan les docentes y estudiantes en este modelo?
    ¿Cuál es el rol del currículum en este modelo y cómo se relaciona con este periodo
    histórico?
    ¿Qué diferencias ven con la escuela nueva y la tradicional?
    ¿Qué ideales políticos pueden encontrar en este modelo de escuela? ¿Por qué se dice
    neutra y que esconde?
    ¿En qué aspectos se puede encontrar la influencia de está pedagogía en la escuela de
    hoy?

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