Marco contextual

En la actualidad, es muy común ver aun niño a temprana edad utilizando

aparatos electrónicos o internet ya sea para algo educativo o también sea para
¨entretenimiento¨ pero es importante contextualizarnos en el tema, por ello
presentamos nuestra investigación para infórmalos y empaparnos más sobre el
tema.

(CHACÓN) El Navegador está dirigido en principio a niños entre 4 y 11 años de

edad y cuenta con todas las características de un sistema de navegación en la
red, solo que está provisto de un mecanismo de seguridad altamente
invulnerable para acceder solamente a información sana. A diferencia de las
listas negras que restringen el acceso a algunas direcciones y páginas
previamente definidas como peligrosas o inapropiadas, esta lista blanca es
alimentada diariamente con sitios educativos y con contenido sano para niños.

Es importante saber a qué la mayoría de padres hoy en día utilizan el internet

para la distracción de sus hijos y esto en algunos casos puede ser dañino como
también puede servir para desarrollar sus habilidades cognitivas, debemos
tener en cuenta que a esa edad un niño no tiene conciencia del daño que
puede ocasionar en su vida utilizar dichos aparatos electrónicos o Internet en
su futuro, con esta investigación buscamos saber cuales son los pro y contras
de utilizar dichos servicios.

Para saber más acerca de esto, trataremos de visitar escuelas y a docentes,

aunque también la opinión de los padres de familia también puede ser una
opinión muy importante en estos casos. En los casos donde mas se ve este
problema es en los hogares que los hijos no pasan mucho tiempo con sus
padres ya que tiene más libertades, también podemos ver esto cuando los
niños prefieren utilizar su tiempo libre en jugar videojuegos en vez hacer algo
mas productivo en algunos casos con consentimiento de sus padres sabiendo
que el uso excesivo de estos puede ser grandemente dañinos.
(CHACÓN) Podríamos afirmar que vivimos en la cultura del enter, luego existo,
considerando las actuales circunstancias de la sociedad de la información,
donde niños y jóvenes dedican gran parte de su tiempo al uso de herramientas
de tipo informático y tecnológico con propósitos que van desde lo académico y
recreativo, hasta la posibilidad de crear vínculos con otras personas y acceder
a información inapropiada que, dicho sea de paso, los convierte en potenciales
víctimas del uso indiscriminado e irresponsable de estos modernos medios de
comunicación y exploración virtual. Niños y jóvenes cada vez más confirman el
hecho de que las TIC son esenciales para su vida y esto parece ser bueno
pues significa que las podrán incorporar luego a su vida profesional o laboral,
entrando así en la dinámica mundial del flujo de las comunicaciones. Sin
embargo, cada vez son menos los trabajos “originales” presentados por los
estudiantes y a cambio reina el plagio desvergonzado entre jóvenes y también
adultos; a ello se suma la falsa creencia de que sí.

Hoy es muy normal ver a un niño con aparatos tecnológicos e incluso los
dominan mejor que una persona adulta, con esto vemos la influencia que tiene
hoy en día las redes sociales para que un niño tenga tanto conocimiento de
ellas es lógico que el tiempo que pasan en ellas es demasiado y en los últimos
años va incrementando, un ejemplo de esto es cuando un padre familia tiene
algún problema de esto le pide ayuda a sus hijos ya que se sabe que hoy en
día ellos tienen mas conocimiento de estos aparatos tecnológicos.

En esta época que vivimos y más con la venida del COVID los niños
empezaron a utilizar los aparatos tecnológicos y redes sociales en mayor
cantidad de tiempo ya que era en lo único que podían entretenerse y esto
afecto demasiado como algunos también lo utilizaron para aprender ar y
aumentar su conocimiento ya que se dedicaron a ver y leer datos o
documentales educativos, también podemos ver que en la actualidad hay una
gran cantidad de niños que padecen de déficit en la vista por ello utilizan lentes
y esto les puede perjudicar en su futuro.
(GRANDA RAMÍREZ, 2017)

Dentro de cualquier relación social la comunicación resulta ser un elemento

fundamental, ya que, gracias a esta, las personas están en capacidad de
obtener información de su entorno y así mismo son capaces de compartirlo con
el resto de personas que interactúan. El proyecto diseño de la interfaz gráfica
de usuario de un sitio web documental para niños de 9 a 12 años se plantea un
reto como herramienta de comunicación y pedagogía cuyo objetivo es
contribuir al reconocimiento a grandes rasgos.

Bibliografía
CHACÓN, A. (s.f.). NAVEGADOR DE INTERNET SANO NAUTILUS:
APRENDIZAJE CONCEPTUAL EN LINEA CON SEGURIDAD
AFECTIVA PARA LAS MENTES DE LOS NIÑOS PONENCIA TIC,
COGNICIÓN, APRENDIZAJE Y CURRÍCULO.

GRANDA RAMÍREZ, E. L. (2017). ANÁLISIS DEL PROGRAMA INFANTIL “LA

HORA FELIZ” DE RADIO MARÍA, Y SU INFLUENCIA EN NIÑOS DE 8-
12 AÑOS EN EL SECTOR DE LA 38 Y GÓMEZ RENDON HASTA LA
20 Y PORTETE, DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL, 2017. GUAYAQUIL:
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL.