Institución Educativa Nº …………………………

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE 4
ACT. 3
Argumentamos nuestra opinión sobre las
implicancias del avance de la tecnología en el
tratamiento de residuos
1
PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA
El/la estudiante sobre el Explica el mundo físico • Evalúa las implicancias del saber y Redacta su
impacto de los residuos basándose en conocimientos del quehacer científico y opinión sobre el
sólidos en su comunidad sobre los seres vivos, materia tecnológico manejo de
y energía, biodiversidad, residuos solidos
tierra y universo
FECHA Y SEMANA DOCENTE
…./…../2022 Semana …..

“Ciclo de la materia y flujo de la energía en un ecosistema”

Todos los seres vivos necesitan energía para llevar a cabo sus funciones vitales. Esta la obtienen de los
nutrientes que les brindan los alimentos que consumen. La fuente de energía fundamental de todos los
ecosistemas es el Sol, el cual envía a la Tierra gran cantidad de energía en forma de luz y calor.
La alimentación es una de las relaciones más importantes que se establecen entre los seres vivos de un
ecosistema. Según cuál es su fuente de alimentación, los sere s vivos pueden ser productores,
consumidores o descomponedores.
Las plantas, las algas y las cianobacterias captan la energía luminosa y, mediante el proceso de la
fotosíntesis, la transforman en energía química, la cual se acumula en los diferentes compue stos que estas
elaboran, y que sirven de alimento tanto a estos organismos (productores) como al resto de los seres vivos
que se alimentan de ellos (consumidores).
Una vez que estos organismos productores y consumidores mueren, son los organismos descomponedores
los que se encargan de transformar sus restos en sustancias inorgánicas para liberarlas al medio (suelo o
agua), de modo que llegan nuevamente a los productores. De esta manera se cierra el ciclo de la materia,
como se puede apreciar en la figura 1.

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Productores. Consumidores. Descomponedores

La energía que necesitan para Se alimentan de los desechos

Elaboran su propio realizar sus funciones, que provienen de los restos de
alimento a partir de la luz moverse, crecer, reproducirse, los productores (hojas, ramas
solar, el agua y las sales restaurar tejidos, etc. la de las plantas) y de los
minerales. La energía solar obtienen de los productores consumidores (heces,
que captan junto con el que consumen, mediante la cadáveres de animales)
CO2 y el agua se convierte descomposición de las cuando estos mueren; de esta
en carbohidratos mediante moléculas orgánicas. Hay tres manera, aprovechan la energía
el proceso de la categorías de consumidores. almacenada en ellos. Son
fotosíntesis. capaces de convertir la materia
• Primarios, secundarios y orgánica en inorgánica,
terciarios
liberándola al suelo y subsuelo.
De esta manera cierran el ciclo
de la materia en los
ecosistemas

Interrogantes Respuestas

A continuación, ¿Qué importancia tienen los organismos

descomponedores en el planeta?
responde las
siguientes
¿Qué pasaría si lamateria de losorganismos muertos no
interrogantes regresara a la tierra?
relacionando los
conceptos ¿Cómo crees que la biodegradabilidad puede contribuir
a los ciclos de la materia?
científicos de la
lectura
Pensando en los ciclos de la materia, ¿paraqué podría
servir la compostabilidad?

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Pasado, presente y futuro del compost

No se puede hablar de ciclo de materia sin tener en cuenta el suelo; ni hablar de la evolución de la sociedad,
de la economía y de lo que ha ido ocurriendo con los recursos sin hablar del tratamiento de residuos a lo
largo del tiempo. La fertilidad del suelo está muy relacionada con su contenido en materia orgánica, lo que
permite la siembra de productos y el desarrollo de la agricultura.
En épocas antiguas, el aprovechamiento de los residuos era de suma importancia, ya que se debía hacer
un esfuerzo para recoger, mantener y aprovechar los componentes presentes en los residuos animales y
de cosechas cuando estos eran escasos. Pero, luego, el avance de la tecnología permitió producir
fertilizantes minerales, y la aparición de nuevos conocimientos sobre las bases de la producción vegetal
varió el interés por estas prácticas de recuperación de materia orgánica.
Los residuos de las ciudades pasaron de ser considerados como fuente de reciclado de nutrientes a originar
problemas sanitarios (*).
Se debe tener en cuenta que la acumulación de residuos es uno de los factores del incremento de los gases
contaminantes que se acumulan en la atmósfera. Según la Organización de Naciones Unidas, en 2018, el
gas dióxido de carbono aumentó un 147 %; el gas metano, un 259 %; y el gas óxido nitroso, un 123 %. Estos
incrementos hacen que el cambio climático sea más agudo, que las temperaturas suban y que los
fenómenos meteorológicos extremos se multipliquen (**).

¿Qué importancia crees que se le ha dado a los residuos orgánicos a lo largo de la historia?
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¿Cómo ha evolucionado el uso de la tecnología en el tratamiento de residuos orgánicos?
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¿Podrías obtener valores porcentuales de la contaminación sin la ayuda de la tecnología?

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Ahora, darás una opinión teniendo en cuenta el avance de la tecnología en el tratamiento

de los residuos, y también considerando las ideas y visión que tienen los integrantes de tu
comunidad sobre el exceso de residuos.
Para eso, seguirás cuatro pasos. Puedes guiarte de este ejemplo.

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Idea de partida Datos Justificaciones Conclusiones

Son las cifras, hechos o Frases que explican la Idea final que se deduce
Es sobre lo que organizo evidencias que apoyan relación entre los datos de la argumentación.
mi información. Por una afirmación. Por y la idea de partida. Esta puede ser el
ejemplo, un integrante ejemplo, esta persona Incluyen conocimientos rechazo o aceptación de
de la comunidad dice: dice: “Es una pérdida de teóricos en los que nos la idea de partida, pero
“Es una pérdida de tiempo reciclar los basamos. Siguiendo tiene que derivarse de
tiempo reciclar los residuos porque la nuestro ejemplo, el las justificaciones. Por
residuos porque la cantidad que yo genero exceso de residuos ejemplo, no es una
cantidad que yo genero no afecta el ambiente”. genera gases que pérdida de tiempo
no afecta el ambiente”. Pero, al mismo tiempo, aceleran el reciclar los residuos
vemos los datos (casi calentamiento global. porque el tiempo que se
2000 toneladas más de Estos residuos pueden usa para ello le dará más
residuos en 4 años) y reciclarse y llevarnos a tiempo de vida
otras consideraciones obtener un producto útil saludable a él y al
que hemos descrito en como el compost. planeta, ya que los
las lecturas anteriores residuos no emitirán
(aumento de la gases, sino que se
temperatura global y sus transformarán en tierra
consecuencias). fértil.

Escribo mi opinión:

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Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos apoyaremos

en los criterios de evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le comentamos
nuestras dificultades a nuestra profesora o nuestro profesor para recibir su orientación.

¿Cómo sé
Estoy en
que lo
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
estoy
lograrlo
logrando?

Expliqué, basándome en conocimientoscientíficos, cómo

la contaminación
por residuos podría alterar el flujo de la m ateria y energía en
un ecosistema, relacionando conceptos, datos, evidencias y
m odelos que expresé con m is propias palabras.

Argumenté mi posición frente a las implicancias ambientales de

la tecnología en el tratamiento de los residuos a lo largo del
tiempo y las implicancias ambientales que generamos los
integrantes de la comunidad.

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