UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN”

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION PRIMARIA

ANEXO N°4

PLAN DE ACTIVIDADES DE LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

1. TÍTULO DE LA PRÁCTICA: SERVICIO GRADUADO II

2. PRESENTACIÓN
3. DATOS GENERALES
a) Datos del practicante
● Apellidos y Nombres: Vargas Pablo Betzabé Yolgina
● Dirección: Bellavista Mz. I Lote 5 - Végueta
● Teléfono: 914640383
● E-mail: 0675182028@unjfsc.edu.pe
● Escuela: Educación primaria y problemas de aprendizaje.
● Fecha de inicio y culminación de prácticas:
b) Datos de la Institución Educativa:
- Razón social:
- Dirección:
- Teléfono: E-mail:
- Responsable de la institución:
c) Datos del Aula:
● Nombre del Director: José de Carmen Rosales Huasupoma
● Nombre del docente:
● grado: 1er
● Sección: única
● N° de estudiantes: 13

4. JUSTIFICACIÓN DE LA PRACTICA

Las prácticas pre profesionales de los estudiantes de la especialidad de Educación Primaria,

tiene por finalidad poner en práctica las competencias adquiridas por el estudiante de
acuerdo al plan de estudio. Las practicas pre profesionales están consideradas como un
curso dentro de los planes de estudio por competencias que realizará el estudiante en una
institución educativa pública o privada, y/o por convenio.
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El proyecto de las prácticas pre profesionales se dará cumplimiento mediante la

ejecución de asistencia a las instituciones educativas y asesorías con los docentes
conductores para que los estudiantes practicantes intervengan en el aprendizaje de los
estudiantes de educación básica de una manera eficaz.

5. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

 General:

Consolidar los aprendizajes logrados durante el proceso formativo de los estudiantes para
fortalecer las capacidades de los futuros docentes mediante el diálogo interactivo y
reflexivo en torno a los elementos ligados a la práctica pre profesional.

 Específicos

- Obtener experiencia orientada a la consolidación del perfil profesional de carrera.

- Desempeñarse con eficiencia y solvencia moral en las diversas realidades.
- Analizar la realidad para establecer una comparación entre las competencias adquiridas en
su formación y la práctica pre profesional.
- Observar de manera crítica la gestión administrativa y pedagógica, el cual se verá
reflejado en las opiniones y soluciones que proponga dentro de la I.E donde ejecuta sus
prácticas pre profesionales.
- Consolidar actitudes que permitan realizar una evaluación permanente de la acción
profesional en el marco de la crítica y autocrítica reflexiva.
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6. PROYECTO DE APRENDIZAJE:

TÍTULO: DISFRUTANDO LA LECTURA COMPRENDO MEJOR

COMPETENCIAS:
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Obtiene información del texto
escrito.
 Infiere e interpreta información
del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma el
contenido y contexto del texto.
Identifica información explícita que es claramente distinguible de otra
porque la relaciona con palabras conocidas o porque conoce el
contenido del texto. y que se encuentra en lugares evidentes como el
título, subtítulo, inicio, final, etc; en textos con ilustraciones. Establece
la secuencia de los textos que lee (instrucciones, historias, noticias).
Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así
como relaciones lógicas de causa efecto que se pueden establecer
fácilmente a partir de información explícita del texto.
Opina acerca de personas, personajes y hechos expresando sus
preferencias. Elige o recomienda textos a partir de su experiencia,
necesidades e intereses, con el fin de reflexionar sobre los textos que
lee o escucha leer.

7. RECURSOS A UTILIZAR

a) Humanos: Director, docente titular de aula, estudiantes del

nivel Primaria de EBR
b) Materiales. Papel bon, cartulina, plumones, papelotes, tijeras,
papel de colores, goma, cinta de embalaje, limpiatipo
c) Servicios: Internet, Biblioteca, luz eléctrica
d) Otros

8. CRONOGRAMA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

FECHA TITULO
JUNIO Nos organizamos para seleccionar los textos

JUNIO Nos organizamos y seleccionamos los tipos de lectura

JUNIO Leemos un cuento
JUNIO Nos organizamos para leer las lecturas favoritas
JUNIO La lectura de narraciones
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JULIO Jugamos y comprendemos las lecturas

JULIO Jugamos y aprendiendo un cuentacuentos
JULIO Jugando con el dado de pregunta
JULIO Inventamos texto a partir de imágenes
AGOSTO Aprendemos con el domino de palabras
AGOSTO Leemos y conocemos las fabulas
AGOSTO Informándonos con la noticia
AGOSTO Describimos mis personajes favoritos
AGOSTO Leemos una receta y conocemos su estructura

9. ANEXOS
- Carta de presentación
- Carta de aceptación
- Otros

Huacho, 01 de junio del 2023

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DIRECTOR DE LA I.E VARGAS PABLO BETZABÉ YOLGINA

MODESTO REYNOSO ORE