Foro Tema 1

En base al manual proporcionado del tema: relacionar el impacto que tiene una
afectación de cada uno de los distintos lóbulos cerebrales (frontal, temporal, parietal
y occipital) en el desempeño de las siguientes actividades: 
1. Cepillarse los dientes. 
2. Preparar un bocadillo. 

Deberéis tener en cuenta tanto la alteración de componentes (cognitivos, motores,

sensoriales…) como la limitación funcional de la actividad.

1. LÓBULO FRONTAL
Una lesión en este lóbulo implica dificultad a la hora de iniciar acciones; de controlar
actividades motoras aprendidas; de controlar procesos intelectuales complejos;
pérdida para la capacidad de resolver problemas; dificultad para planificar e iniciar
acciones… Por ello, tendrá una mayor repercusión en los componentes físicos motores,
cognitivos y emocionales.

El impacto que tendría el deterioro del lóbulo frontal en el desempeño de la actividad

de cepillarse los dientes o preparase un bocadillo podría implicar:

- Área o corteza motora primaria: Si la persona tuviera afectada la corteza

motora primaria podría tener dificultades para elaborar movimientos
individuales como coger el cepillo de dientes del vaso, abrir la pasta de dientes
o, abrir el pan, coger el cuchillo…

- Área premotora o corteza motora secundaria: Si la persona tuviera lesionada

el área premotora, no podría almacenar programas organizados de actividades
realizadas previamente, por lo tanto, al no tener consciencia de haber realizado
la actividad anteriormente tendría dificultades para programar la actividad. Por
ejemplo, echar la pasta de dientas al cepillo antes de meterse el cepillo en la
boca o, no sacar los ingredientes de la nevera antes de realizar el bocadillo.

- Área motora suplementaria: Si existiera una afectación en el área motora

suplementaria, habría dificultad para analizar la información externa frente a
las necesidades internas, por lo que podría no saber qué hacer si el agua
estuviese muy caliente, si se agotara la pasta de dientes o si no quedara el
embutido con el cual tenía previsto hacerse el bocadillo.

- Campo ocular frontal: Una afectación en el campo ocular frontal implicaría que
la persona no podría controlar los movimientos oculares voluntarios, lo cual
dificultaría la actividad pues no podría llevar a cabo los movimientos oculares
necesarios para desarrollar la actividad de forma funcional. Por ejemplo, mirar
al espejo para comprobar que se ha limpiado bien la cara al finalizar la actividad
o al abrir la nevera encontrar lo que busca.
 - Área motora del lenguaje (Área de Broca): Un deterioro en el área de Broca
implicaría que la persona pueda tener dificultades a la hora de expresarse con
palabras, lo cual dificultaría el desempeño de las dos actividades si necesitara
comunicarse de forma verbal.

2. LÓBULO PARIETAL
Una afectación en el lóbulo parietal implica dificultad para interpretar la información
sensorial del resto del cuerpo; para combinar las impresiones de forma, textura u peso
en las percepciones generales; para procesar la información que nos ayuda a percibir
la posición de las distintas partes del cuerpo… Por ello, implica una mayor afectación
de componentes motores, cognitivos y componentes emocionales.

El impacto que tendría el deterioro del lóbulo parietal en el desempeño de la actividad

de cepillarse los dientes o preparase un bocadillo podría implicar:

- Área somatosensitiva primaria: Si la persona tuviera afectada esta área tendría

dificultades para recibir información estereoceptiva como el dolor, tacto o
temperatura y propioceptiva como la posición, vibración y tacto discriminativo.
Lo que puede implicar dificultades para detectar la temperatura del agua o
para detectar si la textura del embutido es la correcta y no está malo.

- Área somatosensitiva secundaria: Esta área está relacionada con el aumento

de actividad metabólica ante estímulos nocivos y percepción consciente de
estímulos dolorosos. El deterioro de esta área puede suponer que se corte con
el cuchillo al abrir el pan o se haga daño en la boca con el cepillado y no sea
consciente.

- Área de asociación somatosensorial primaria: Esta área se encarga de recibir e

integrar las diferentes modalidades sensitivas, por lo que la afectación de esta
área supondría dificultades a la hora de reconocer la forma, tamaño y textura
de los objetos por contacto. Si esta área se encontrara afectada tendría
dificultades para diferenciar texturas de alimentos o diferenciar alimentos por
la forma.

3. LÓBULO TEMPORAL
Una alteración en este lóbulo implica dificultad para generar memoria y emociones o
para interpretar sonidos e imágenes, lo cual permite reconocer a otras personas y
objetos e integrar la audición y el habla, entre otros. Además, también se encarga de la
comprensión del lenguaje, por lo que si esta parte está dañada la memoria verbal se
suele ver perjudicada junto con la habilidad para entender el lenguaje. Por ello implica
una mayor afectación a nivel cognitivo, psicosocial y emocional.

El impacto que tendría una lesión en el lóbulo temporal para el desempeño de la

actividad de cepillarse los dientes o preparase un bocadillo podría suponer:
 - Área auditiva primaria: Lesionarse esta área implica un deterioro en la
localización del sonido en el espacio y una disminución de la audición. Por
ejemplo, no identificar el pitido del microondas al finalizar.

- Área auditiva secundaria o corteza de asociación auditiva (Área de Wernicke):

Está área se encarga de la comprensión del lenguaje tanto oral como escrita.
Por lo que, si tiene que leer las instrucciones de algún utensilio o la fecha de
caducidad de algún alimento, no será capaz de comprender lo que lee.

4. LÓBULO OCCIPITAL
La lesión en este lóbulo implica tener dificultades para procesar e interpretar la visión
o para permitir la formación de recuerdos visuales. Por lo que a nivel de componentes
encontraríamos más afectados los cognitivos.

El impacto que tendría que el lóbulo occipital se viese dañado en el desempeño de la

actividad de cepillarse los dientes o preparase un bocadillo se reflejaría en:
- Área visual primaria: Una lesión en esta área implicaría que, respecto a su
visión, la persona perdería la mitad contralateral del lado visual, lo que
dificultaría la praxis de ambas actividades.

- Área visual secundaria o área de asociación visual: Si esta área se viese

afectada no se podría reconocer lo que se ve, por lo que se podría estar viendo
el pan o el cepillo de dientes y no se cogería por no reconocer su significado.