Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional

Histología del sistema digestivo

PRESENTADO POR:

CARRERA:

CICLO

CURSO:

DOCENTE:

ICA – PERÚ
2022
 DEDICATORIA

Agradezco a Dios, Padre Celestial y Omnipotente, por

darme la paciencia y la sabiduría necesarias para lograr
mis objetivos.

A mis padres, quienes con sus consejos y valores siempre

me han enseñado a ser cada vez mejor.
 Índice
DEDICATORIA................................................................................................................2

Resumen............................................................................................................................5

I. Marco Teórico............................................................................................................8

a. Sistema esquelético:...............................................................................................8

b. Sistema muscular:...................................................................................................8

c. Sistema nervioso:....................................................................................................8

d. Sistema circulatorio:...............................................................................................8

e. Sistema respiratorio:...............................................................................................8

f. Sistema digestivo:...................................................................................................8

g. Sistema excretor:....................................................................................................9

h. Sistema endocrino:.................................................................................................9

II. Conceptos de sistema y aparato..............................................................................9

III. Aspectos fundamentales del enfoque sistémico...................................................10

a. Visión holística:....................................................................................................11

b. Interdependencia:.................................................................................................11

c. Retroalimentación:...............................................................................................11

d. Jerarquía y niveles de organización:.....................................................................11

e. Contexto y ambiente:............................................................................................12

f. Cambio y adaptación:...........................................................................................12

g. Enfoque multidisciplinario:..................................................................................12

IV. El enfoque sistémico en los sistemas orgánicos...................................................13

a. Visión holística:....................................................................................................13

b. Interdependencia:.................................................................................................14

c. Jerarquía y niveles de organización:.....................................................................14

d. Retroalimentación y autorregulación:..................................................................14

e. Contexto y ambiente:............................................................................................14
 f. Dinamismo y cambio:...........................................................................................15

Conclusión.......................................................................................................................16

Bibliografía......................................................................................................................17
 Resumen

En el estudio de los sistemas orgánicos del cuerpo humano, existen algunos

problemas relacionados con los conceptos de sistema y aparato, la cantidad de
sistemas establecidos, los órganos que componen determinados sistemas y la
tendencia a estudiarlos de forma aislada. Estos problemas pueden limitar una
comprensión integral de los sistemas orgánicos y dificultar el abordaje de
fenómenos complejos. Algunos de estos problemas son los siguientes:

Diferentes definiciones de sistemas y aparatos: Existe cierta falta de consenso

en la terminología y definiciones de sistemas y aparatos en biología. Algunos
autores utilizan el término "aparato" para referirse a subdivisiones más pequeñas
de los sistemas, mientras que otros lo consideran sinónimo de sistema. Esta falta
de uniformidad puede generar confusión y dificultar la comunicación y el
entendimiento entre investigadores y profesionales de la salud.

Diversidad de sistemas establecidos: Aunque existen sistemas orgánicos

ampliamente aceptados, como el sistema circulatorio o el sistema digestivo, la
clasificación de los sistemas puede variar dependiendo de los criterios utilizados.
Algunos sistemas pueden ser considerados como subdivisiones de otros, lo que
puede generar discrepancias en la delimitación de los sistemas y en la
comprensión de las relaciones entre ellos.

Composición de los sistemas: La composición de los sistemas orgánicos puede

ser compleja y variable. Algunos órganos pueden formar parte de múltiples
sistemas, y la interdependencia y las interacciones entre los órganos pueden no
ajustarse perfectamente a las divisiones establecidas. Esta complejidad dificulta
establecer límites claros entre los sistemas y puede requerir un enfoque más
holístico y flexible al estudiarlos.

Estudio aislado de los sistemas: En ocasiones, existe una tendencia a estudiar

los sistemas orgánicos de forma aislada, centrándose en los órganos y funciones
específicas de cada sistema sin considerar su integración y las interacciones con
otros sistemas. Esta aproximación reduccionista puede limitar la comprensión de
las conexiones y relaciones entre los sistemas y dificultar el análisis de
fenómenos complejos que involucran múltiples sistemas.

5
Para abordar estos problemas, es importante adoptar un enfoque sistémico que
reconozca la interdependencia, las interacciones y la integración de los sistemas
orgánicos. Se debe fomentar una visión holística que considere la relación entre
los sistemas y cómo contribuyen al funcionamiento global del organismo.
Además, se requiere una comunicación clara y un consenso en la terminología y
clasificación de los sistemas orgánicos para facilitar la comprensión y el
intercambio de conocimientos entre los investigadores y profesionales de la
salud.

6
 Introducción

( Nova MD , 2023) El cuerpo humano es una máquina biológica formada por sistemas;
estos órganos trabajan juntos para crear y mantener funciones vitales. A veces, cuando
estudiamos células o moléculas, podemos perdernos y perder de vista los árboles en el
bosque, por lo que puede ser útil dar un paso atrás y considerar el panorama general.

Un grupo de órganos que realizan una función común y representan los niveles de tejido
vital del cuerpo humano se denomina sistema orgánico. 1-5 Sin embargo, los autores
tienen diferentes perspectivas sobre este tema, lo que ha generado cierta confusión, por
ejemplo, en cuanto a los conceptos de sistemas y entidades, la cantidad de sistemas
creados y las instituciones que los componen.12

Si añadimos que es habitual estudiar los sistemas orgánicos de forma aislada sin
establecer relaciones entre ellos, es evidente que los alumnos pueden tener dificultades
para comprender el tema y recordar sus aspectos básicos (Rosell Puig W. y Dovalle
Borjas C. Organizar sistemas orgánicos para la investigación. Congreso de Ciencias
Médicas Básicas, 2002). La clave para resolver los problemas antes mencionados es
organizar sistemáticamente el contenido de la investigación del sistema orgánico y
aclarar los órganos que componen el sistema orgánico. Así, será más fácil para los
estudiantes adquirir conocimientos relacionados con la materia y desarrollar habilidades
lógicas basadas en actividades mentales sistemáticas, generalizadas, integradas y otras.
El objetivo de este trabajo es promover el uso de enfoques de sistemas para organizar el
contenido de los sistemas orgánicos y su investigación.

1
(Prives M, Lisenkov N, Bushkovich V, 1984)
2
(Llorca F., 1986)

7
I. Marco Teórico
El cuerpo humano está compuesto por una variedad de aparatos y sistemas
que trabajan en conjunto para mantener el funcionamiento adecuado del
organismo. Estos son algunos de los principales aparatos y sistemas del
cuerpo humano:
a. Sistema esquelético:
Está formado por los huesos, las articulaciones y los ligamentos.
Proporciona estructura, soporte y protección a los órganos internos,
además de permitir el movimiento.
b. Sistema muscular:
Está compuesto por los músculos, que permiten el movimiento del
cuerpo. Los músculos esqueléticos se contraen y relajan para generar
fuerza y movimiento.
c. Sistema nervioso:
Incluye el cerebro, la médula espinal y los nervios. Es responsable de
controlar y coordinar todas las funciones del cuerpo, así como de
recibir estímulos del entorno y enviar señales para producir
respuestas.
d. Sistema circulatorio:
Está formado por el corazón, los vasos sanguíneos y la sangre.
Transporta nutrientes, oxígeno y hormonas a través del cuerpo,
además de eliminar los desechos metabólicos.
e. Sistema respiratorio:
Incluye los pulmones, las vías respiratorias y los músculos
respiratorios. Permite la absorción de oxígeno del aire y la
eliminación del dióxido de carbono, proceso conocido como
respiración.
f. Sistema digestivo:
Está compuesto por el tracto digestivo, que incluye la boca, el
esófago, el estómago, el intestino delgado y el intestino grueso. Se
encarga de procesar los alimentos, descomponerlos en nutrientes y
absorberlos para obtener energía y nutrientes para el cuerpo.

8
 g. Sistema excretor:
Incluye los riñones, la vejiga y las vías urinarias. Se encarga de filtrar
y eliminar los desechos y toxinas del cuerpo a través de la orina.

h. Sistema endocrino:
Está formado por las glándulas endocrinas, como la glándula
pituitaria, la tiroides, las suprarrenales y el páncreas. Produce y libera
hormonas que regulan diversas funciones del cuerpo, como el
crecimiento, el metabolismo y la reproducción.
Estos son solo algunos de los principales aparatos y sistemas del cuerpo
humano. Cada uno de ellos cumple funciones específicas y trabaja en
conjunto para mantener el equilibrio y el funcionamiento adecuado del
organismo.

II. Conceptos de sistema y aparato

En las ciencias biológicas, los términos sistema y unidad se utilizan para
referirse a un grupo de órganos que cumplen una función general común,
aunque los dos términos tienen significados diferentes. Un sistema está
formado por órganos homogéneos o similares en estructura y origen, ya que
su estructura está dominada por un tipo de tejido que procede de una
determinada capa germinal (esqueleto, músculo y sistema nervioso),
mientras que la unidad está formada por órganos heterogéneos. . Son
diferentes en ambos (aparatos motor, digestivo, respiratorio, urinario,
reproductivo, endocrino y circulatorio). 34

3
(Diccionario terminológico de Ciencias Médicas, 1984)
4
(Puig W & Borjas C., 1992)

9
 En el contexto biológico, los términos "sistema" y "aparato" se utilizan para
describir diferentes niveles de organización del cuerpo humano.

Un sistema se refiere a un conjunto de órganos o estructuras que trabajan juntos

para llevar a cabo una función o cumplir un propósito específico en el
organismo. Los sistemas están compuestos por órganos y tejidos que tienen
funciones relacionadas y trabajan en coordinación para mantener el equilibrio y
el funcionamiento adecuado del cuerpo humano. Por ejemplo, el sistema
circulatorio está compuesto por el corazón, los vasos sanguíneos y la sangre, y
su función principal es el transporte de nutrientes, oxígeno y desechos
metabólicos por todo el cuerpo.

Por otro lado, un aparato se refiere a un conjunto de órganos que trabajan juntos
para llevar a cabo una función específica dentro de un sistema. Los aparatos son
subdivisiones funcionales de los sistemas y suelen incluir órganos relacionados
que contribuyen a una función común. Por ejemplo, el aparato respiratorio está
compuesto por los pulmones, las vías respiratorias y los músculos respiratorios,
y su función principal es facilitar el intercambio de gases y la respiración.

En resumen, un sistema es un conjunto de órganos y tejidos que trabajan juntos

para cumplir una función general, mientras que un aparato es una subdivisión
funcional de un sistema y está compuesto por órganos relacionados que
contribuyen a una función específica dentro de ese sistema.

III. Aspectos fundamentales del enfoque sistémico

El enfoque sistémico muestra que los objetos y fenómenos no deben ser
estudiados aisladamente, sino como parte de un todo, que no es una suma de
elementos, sino un conjunto de invariantes (aspectos generales del ser), y así
el concepto logra compacidad, A un mayor grado de generalización y una

10
 menor cantidad de conocimiento pueden crear diferentes variedades (aspecto
particular).56

El enfoque sistémico es una perspectiva o marco teórico que se utiliza para

comprender y abordar fenómenos complejos desde una visión holística,
considerando las interacciones y las relaciones entre las partes que
componen un sistema. Algunos de los aspectos fundamentales del enfoque
sistémico son los siguientes:

a. Visión holística:
El enfoque sistémico considera al sistema como un todo integrado, en
lugar de centrarse únicamente en las partes individuales. Reconoce
que las propiedades y comportamientos del sistema emergen de las
interacciones y relaciones entre sus componentes.

b. Interdependencia:
Los elementos de un sistema están interconectados y se influyen
mutuamente. Los cambios en una parte del sistema pueden tener
efectos en otras partes y en el sistema en su conjunto. Se reconoce la
importancia de comprender y gestionar las relaciones y las
interdependencias entre las diferentes partes del sistema.

c. Retroalimentación:
El enfoque sistémico considera la retroalimentación como un
mecanismo fundamental en los sistemas. La retroalimentación puede
ser positiva, amplificando los efectos, o negativa, estabilizando el
sistema. Se analizan los bucles de retroalimentación y cómo pueden
influir en el comportamiento y la dinámica del sistema.

d. Jerarquía y niveles de organización:

5
(Talizina NF., 1985)
6
(Alvarez Zayas , 1996)

11
 Los sistemas pueden estar organizados en diferentes niveles
jerárquicos, desde los componentes más básicos hasta los sistemas
más grandes. Se considera la interacción entre los niveles de
organización y cómo los sistemas pueden estar anidados dentro de
otros sistemas más amplios.

e. Contexto y ambiente:
Los sistemas existen en un contexto y están influenciados por su
entorno. El enfoque sistémico reconoce la importancia de
comprender el contexto en el que opera un sistema y cómo las
interacciones con el ambiente pueden afectar su funcionamiento y
evolución.

f. Cambio y adaptación:
Los sistemas son dinámicos y pueden experimentar cambios y
adaptaciones a lo largo del tiempo. El enfoque sistémico se centra en
comprender cómo los sistemas se adaptan y se autorregulan frente a
cambios internos o externos, y cómo pueden surgir nuevas
propiedades o comportamientos a través de procesos de
autoorganización.

g. Enfoque multidisciplinario:
El enfoque sistémico fomenta el uso de múltiples disciplinas y
perspectivas para comprender y abordar los sistemas complejos. Se
busca la integración de diferentes enfoques y conocimientos para
tener una visión más completa y profunda del sistema.

Estos aspectos fundamentales del enfoque sistémico nos ayudan a

comprender la naturaleza compleja e interconectada de los fenómenos y a
desarrollar enfoques más integrales y efectivos para su estudio y gestión.

12
IV. El enfoque sistémico en los sistemas orgánicos
Para efectos de investigación, el cuerpo humano se divide en varios sistemas
orgánicos, algunos de los cuales tienen propiedades morfofuncionales
comunes que permiten agruparlos según el enfoque sistémico en 4 grandes
categorías: somático, visceral, circulatorio y nervioso.
En cada grupo de órganos mencionado se destaca la generalización básica de
sus rasgos morfofuncionales comunes, lo cual se refleja en los modelos
conceptuales y estructurales, así como se especifican sus componentes. El
concepto general del sistema orgánico revela sus propiedades morfológico-
funcionales básicas (basadas en la unidad dialéctica de estructura y función),
enfatiza su estatus en el cuerpo humano y las funciones generales que
realiza. Los patrones estructurales representan las formas dominantes de los
componentes de cada sistema orgánico. Los componentes enumeran los
sistemas orgánicos que forman cada grupo, junto con sus partes y órganos
principales

El enfoque sistémico se aplica de manera amplia en el estudio de los sistemas

orgánicos, que son los sistemas biológicos presentes en los organismos vivos.
Este enfoque permite comprender y analizar los sistemas orgánicos desde una
perspectiva integradora y holística, reconociendo las interacciones y relaciones
entre los diferentes componentes.

Algunos aspectos clave del enfoque sistémico en los sistemas orgánicos son
los siguientes:

13
a. Visión holística:

El enfoque sistémico considera al organismo como un sistema integrado en el

cual los diferentes sistemas orgánicos interactúan y se influyen mutuamente. Se
busca comprender cómo las partes se relacionan y contribuyen al
funcionamiento del organismo como un todo.

b. Interdependencia:

Los sistemas orgánicos están interconectados y dependen unos de otros para su

funcionamiento adecuado. Existen interacciones y retroalimentación entre los
sistemas, como por ejemplo, el sistema circulatorio que suministra nutrientes y
oxígeno a los sistemas celulares y recoge los desechos metabólicos para su
eliminación.

c. Jerarquía y niveles de organización:

Los sistemas orgánicos están organizados en diferentes niveles jerárquicos,

desde las células hasta los órganos, los sistemas de órganos y el organismo
completo. El enfoque sistémico analiza cómo se relacionan y coordinan los
diferentes niveles de organización para el funcionamiento global del organismo.

d. Retroalimentación y autorregulación:

Los sistemas orgánicos poseen mecanismos de retroalimentación y

autorregulación que les permiten adaptarse a los cambios y mantener la
homeostasis. La retroalimentación negativa controla y regula variables internas,
como la temperatura corporal, el equilibrio ácido-base o la presión arterial, para
mantenerlas dentro de rangos óptimos.

14
 e. Contexto y ambiente:

Los sistemas orgánicos operan en un contexto y se ven influenciados por su

ambiente externo. Factores externos, como el entorno físico, los estímulos
ambientales, la alimentación y el estrés, pueden tener un impacto en los sistemas
orgánicos y su funcionamiento. El enfoque sistémico considera cómo estos
factores externos interactúan con los sistemas orgánicos y pueden afectar su
equilibrio y adaptación.

f. Dinamismo y cambio:

Los sistemas orgánicos son dinámicos y están en constante cambio. Pueden

responder y adaptarse a estímulos internos y externos, así como experimentar
procesos de crecimiento, desarrollo y envejecimiento. El enfoque sistémico
analiza cómo los sistemas orgánicos se ajustan y responden a los cambios para
mantener su funcionamiento óptimo.

En resumen, el enfoque sistémico aplicado a los sistemas orgánicos permite una

comprensión integradora de cómo los diferentes sistemas biológicos interactúan y
contribuyen al funcionamiento de los organismos vivos. Ayuda a identificar las
relaciones y dependencias entre los sistemas y a comprender cómo se adaptan y
autorregulan para mantener la homeostasis y responder a los cambios en su entorno.

15
 Conclusión

En conclusión, el cuerpo humano está compuesto por una variedad de sistemas y

aparatos que trabajan en conjunto para mantener el funcionamiento adecuado del
organismo. Los sistemas, como el sistema esquelético, muscular, nervioso,
circulatorio, respiratorio, digestivo, excretor, endocrino y reproductor, están
formados por órganos y tejidos que desempeñan funciones específicas y se
relacionan entre sí. Por otro lado, los aparatos son subdivisiones funcionales de
los sistemas y están compuestos por órganos relacionados que trabajan juntos
para cumplir una función específica dentro del sistema.

El enfoque sistémico nos ayuda a comprender la naturaleza compleja y holística

de los sistemas orgánicos, reconociendo las interacciones, interdependencias y
retroalimentación entre las diferentes partes. Sin embargo, existen desafíos en la
definición de los sistemas y aparatos, la delimitación de los sistemas y la
tendencia a estudiarlos de forma aislada. Estos problemas pueden limitar una
comprensión integral de los sistemas orgánicos y dificultar el abordaje de
fenómenos complejos.

Para superar estos desafíos, es importante adoptar un enfoque sistémico y

holístico en el estudio de los sistemas orgánicos, considerando las interacciones
y relaciones entre las partes, y reconociendo la interdependencia y la integración
de los sistemas. Además, se debe fomentar una comunicación clara y un
consenso en la terminología y clasificación de los sistemas para facilitar la

16
 comprensión y el intercambio de conocimientos. Esto nos permitirá tener una
visión más completa y profunda del cuerpo humano y su funcionamiento.

Bibliografía

Nova MD , S. (08 de Junio de 2023). Obtenido de

https://www.kenhub.com/es/library/anatomia-es/sistemas-del-cuerpo-humano

Alvarez Zayas , C. (1996). Hacia una escuela de excelencia. La Habana: Academia.

Diccionario terminológico de Ciencias Médicas. (1984). En 1. ed. Edit Científico-

Técnica.

Diccionario terminológico de Ciencias Médicas. (1984). 11ª ed. La Habana: Edit

Científico.

Llorca F., O. (1986). Edit Científico-Técnica. Barcelona: Anatomía Humana. 6ª ed.

Prives M, Lisenkov N, Bushkovich V. (1984). Anatomía Humana. 5ª ed., Moscú.

Puig W , R., & Borjas C., D. (1992). Consideraciones generales de la Anatomía y del
Aparato Locomotor. 4ª ed. La Habana: ISCM.

Talizina NF. (1985). Conferencias sobre fundamentos de la enseñanza en la Educación

Superior. En L. H. Habana.

17
 Anexos

Imagen N° 01

18
Fuente : Internet

Imagen N° 02

19
Fuente: internet

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