Escuela de Medicina

GUÍA DE PRÁCTICA DE LA EC DE EMBRIOLOGÍA Y GENÉTICA

SESIÓN 9

Grupo: C2P3 Ciclo: II

Integrantes:

Docente responsable: Mg. Raúl Orbegoso Gamboa

Trujillo – Perú
2023
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PRÁCTICA N° 09

Temática: Desarrollo embrionario del corazón. Desarrollo embrionario del sistema respiratorio.
Sesión: 09 Tiempo estimado de desarrollo: 05 horas. Fecha: 24/06/2023
Capacidad:
Comprender el proceso de formación del tubo cardiaco primitivo con sus dilataciones.
Explicar el proceso de formación del asa cardiaca y los diferentes cambios que experimenta.
Explicar la tabicación que experimenta el Corazón: Septum primum y septum secundum.
Explicar el proceso del desarrollo del sistema respiratorio embrionario por semanas y los
periodos de la maduración pulmonar que experimenta el embrión y el feto.

I. INTRODUCCIÓN:
El corazón se forma a partir de dos primordios de mesénquima cardiogénico en el
día 18 después de la fecundación a partir de la capa del embrión llamada mesodermo, que
es inducido por el endodermo faríngeo para formar una red plexiforme de capilares en una
zona en forma de herradura cardiogénica.
El tubo cardíaco primitivo es el nombre que recibe el corazón primitivo formado a
partir del día 19 del desarrollo embrionario, constituido antes de tomar la forma de S
durante su crecimiento en la cavidad pericárdica. Durante la tubulación del embrión los dos
tubos cardíacos se acercan a la línea media donde se fusionan y forman el corazón tubular
primitivo recto, éste se tuerce a la derecha para formar el asa cardíaca bulboventricular
ubicada en la cavidad pericárdica. El asa cardiaca es la porción de la cavidad ventricular
cardiaca, que se encuentra próxima a la válvula semilunar correspondiente (aórtica o
pulmonar).
El defecto de la tabicación atrioventricular comprende un espectro de
malformaciones cardiacas que ocurren a nivel del tabique atrioventricular, cuyas formas
pueden ser con 2 válvulas separadas (antigua forma parcial) o con una válvula común
(antigua forma completa). La cubierta externa del tubo cardíaco, el epicardio o pericardio
seroso visceral, se origina de células mesoteliales, ubicadas en la región del mesocardio
dorsal vecino al seno venoso. Estas células migran y cubren la superficie tubular del
corazón primitivo, dando origen también a los vasos coronarios.
El sistema respiratorio es un conjunto de órganos que participan en la respiración;
incluye la nariz, la garganta, la laringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones, con
respecto al desarrollo pulmonar se tiene que en el embrión de aproximadamente 4
semanas, se forma una evaginación de la pared ventral del intestino anterior, la cual se
denomina como divertículo respiratorio o esbozo pulmonar. El desarrollo pulmonar es un
proceso complejo y altamente organizado, en el que se reconocen varias etapas dinámicas:
embrionaria, pseudoglandular, canalicular, sacular, alveolar, maduración microvascular,
hiperplasia activa e hipertrofia. El epitelio respiratorio interno surge del endodermo, y el
cartílago, los músculos bronquiales, el tejido conectivo y la irrigación surgen del
mesodermo.

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II. CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Tubo cardiaco: conformación.
 Corazón: tabicación.
 Asa cardiaca: cambios que experimenta.
 Maduración pulmonar en el embrión y el feto.

III. MATERIAL
 Ordenador PC.
 Internet.
 Plastilina
 Cartulina
 Guía de práctica.

IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

4.1. Elaboración del tubo cardiaco primitivo con sus dilataciones.
Confeccionar manualmente utilizando plastilina en una cartulina todo el tubo cardiaco
primitivo y sus dilataciones.
EJEMPLO

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4.2 Elaboración del proceso de formación del asa cardiaca y los diferentes cambios que
experimenta:
Confeccionar manualmente utilizando plastilina en una cartulina el proceso de formación
del asa cardiaca y los diferentes cambios que experimenta.
EJEMPLO

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4.3 Elaboración de la tabicación que experimenta el Corazón: Septum primum y septum

secundum:
Confeccionar manualmente utilizando plastilina en una cartulina y explicar la tabicación
que experimenta el Corazón: Septum primum y septum secundum.
EJEMPLO

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4.4 Elaboración del desarrollo del sistema respiratorio embrionario por semanas:
Confeccionar manualmente utilizando plastilina en una cartulina y explicar el proceso
del
desarrollo del sistema respiratorio embrionario por semanas.
EJEMPLO

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4.5 Elaboración de los periodos de la maduración pulmonar que experimenta el embrión

y
el feto.
Confeccionar manualmente utilizando plastilina en una cartulina y explicar los periodos
de
la maduración pulmonar que experimenta el embrión y el feto.
EJEMPLO

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V. REGLAS DE ETIQUETA:
1. Los estudiantes deberán asistir a las prácticas en el horario programado, puntualmente,
portando su bata blanca y los equipos de protección personal, mascarilla, cofia o gorro y
guantes. Solo se tendrá una tolerancia de 5 minutos para el ingreso.
2. Los estudiantes deberán cumplir en todo momento las normas de bioseguridad
establecidas en los protocolos.

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3. Los estudiantes tienen la obligación de cuidar todos los equipos y materiales del
laboratorio, si por descuido o manejo negligente deterioran los mismos deberán
reponerlos.
4. Para la evaluación de las prácticas los estudiantes expondrán individualmente lo elaborado
en la práctica y asimismo presentarán un informe de dicha actividad realizada el cual
subirán a la plataforma Blackboard teniendo en consideración los plazos establecidos por
el docente.
5. El estudiante que no asista a la clase práctica, será calificado con CERO, salvo motivo de
fuerza mayor debidamente sustentado.
VI. CONCLUSIONES:
Emitir 4 juicios críticos acerca de lo aprendido en la práctica.
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