GEREDU Cusco UGEL Cusco I.

E Glorioso Colegio Nacional de Ciencias

CICLO VII GRADO 3° SECCIONES A-B-C-D-E
DURACIÓN Dos semanas Fecha de inicio 05- 12-2022 Fecha de término 16-12-2022
Área Comunicación
DOCENTE PABLO FUENTES DELGADO.
Nombre del estudiante

Sesión N°4 PLANIFICAMOS Y PRESENTAMOS EXPOSICIÓN DE LA INFOGRAFIA

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Planifica la presentación oral de su infografía considerando el propósito comunicativo,
Adecúa, organiza y registro formal e informal según el destinatario y contexto sociocultural.
SE EXPRESAdesarrolla las ideas de  Expresa oralmente sus ideas, ordena y jerarquiza en torno a las consecuencias
económicas de la pandemia y los conflictos bélicos presentados en su infografía y las
ORALMENTE ENforma coherente y desarrolla para ampliar o precisar la información.
cohesionada.
LENGUA  Establece diversas relaciones lógicas entre las ideas como referentes, conectores y
MATERNA. otros marcadores textuales.
Utiliza recursos no  Utiliza un vocabulario variado y pertinente y especializado; recursos no verbales y
verbales y paraverbales para enfatizar significados de forma estratégica.
paraverbales de forma  Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de su voz, así como las pausas y los
estratégica. silencios, para transmitir emociones.

Propósito de la actividad
Realizan la planificación de su exposición respecto a la infografía.

Producto Presentan la infografía a través de una exposición oral.

INICIAMOS CON LA PLANIFICACIÓN DE NUESTRA EXPOSICIÓN RESPECTO A LA INFOGRAFÍA.

1. ANTES DE LA EXPOSICIÓN, respondemos las preguntas del siguiente cuadro:

FICHA DE PLANIFICACIÓN DE NUESTRA EXPOSICIÓN ORAL

Respondemos de acuerdo a lo que deseamos comunicar
Preguntas orientadoras para la
planificación
¿Cuál será el propósito de nuestra
exposición?

¿Cuál será el tema de la exposición?

¿Cuánto durará la exposición oral?

¿A quiénes estará dirigida

la exposición, es decir,
cuál será el auditorio?
¿qué registro del lenguaje usaremos?

¿A través de que medio realizarás tu

exposición?
¿Qué recursos no verbales y
paraverbales usaremos en nuestra
exposición oral?
 Recursos verbales
 Recursos paraverbales
¿Qué recursos de apoyo
utilizaremos durante nuestra
exposición oral?
 GUION DE MI EXPOSICIÓN CON RESPECTO A LA INFOGRAFÍA

“SECUENCIA DE MI EXPOSICIÓN ORAL”

A partir de las interrogantes, podemos ¿Qué diremos al auditorio?

plantear lo que vamos a decir en nuestra
presentación y exposición.
Apertura
Saludo a la audiencia, presentación
personal, nombres completos, grado y
sección.

Introducción
Daremos a conocer el tema, y propósito
de nuestra exposición.

¿Cómo iniciarás a explicar el

motivo y título de tu
infografía?

¿Qué ideas relevantes expresarás

a momento de referirte a la
imágenes y textos escritos de tu
Desarrollo infografía?

¿De qué manera explicarás el

propósito de tu infografía?

Conclusiones y Cierre
¿Qué ideas más importantes de todo lo
expresado podrías mencionar al finalizar
tu exposición?
¿De qué manera te despedirás al concluir tu
exposición?
 2. DURANTE NUESTRA EXPOSICIÓN ORAL.
Presentamos nuestra exposición oral de nuestra infografía, en forma clara con coherencia y cohesión y tomando
en consideración los elementos del plan, así como la estructura y secuencialidad de la exposición oral y el uso de
elementos verbales, paraverbales y no verbales durante su exposición directa, donde el auditorio serán los
compañeros de la sección.
3. DESPUÉS DE LA EXPOSICIÓN ORAL
Revisar como hemos desarrollado la exposición oral y nos evaluamos con la siguiente ficha.
FICHA PARA REVISAR LA EXPOSICIÓN ORAL

Aspectos a revisar Lo logré ¿En qué puedo mejorar?

Sí No

APERTURA ¿Me presenté a la audiencia, saludando, indicando mi nombre

Y apellidos completos, grado e I.E.

INTRODUCCIÓN ¿Mencioné con claridad el tema de la exposición?

¿Dimos a conocer el tema de mi infografía?

¿Expuse mis argumentos de la infografía de acuerdo la
secuencia del guion que planifiqué?

¿Utilicé un recurso de apoyo para el desarrollo, por e je m p lo ,

DESARROLLO un papelote, video o diapositivas?

¿Utilicé recursos no verbales y paraverbales?

¿Varié el volumen y tono de voz de acuerdoa lo que me
propuse comunicar? ¿Mis gestos y expresiones
correspondieron a lo que deseaba comunicar?
¿Agradecí al auditorio por la atención brindada?
CONCLUSIÓN O
CIERRE ¿Me despedí del auditorio?

NOS EVALUAMOS LA ACTIVIDAD 4

COMPETENCIA: Se expresa oralmente en lengua materna
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Inicio Proceso Logrado Destacado
Planifiqué la presentación oral de mi infografía considerando el
propósito comunicativo, registro formal e informal según el destinatario
y contexto sociocultural.

Expresé oralmente mis ideas, ordené y jerarquicé en torno a las

consecuencias económicas de la pandemia y los conflictos bélicos
presentados en mi infografía y las desarrollé para ampliar o precisar la
información.
Establecí diversas relaciones lógicas entre las ideas como referentes,
conectores y otros marcadores textuales.
Utilicé un vocabulario variado y pertinente y especializado; recursos no
verbales y paraverbales para enfatizar significados de forma
estratégica.
Ajusté el volumen, la entonación y el ritmo de mi voz, así como las
pausas y los silencios, para transmitir emociones.

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo lo hicimos y superamos?

¿Qué dificultades tuvimos?

¿En que circunstancias lo

usaremos lo aprendido?