“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

independencia”
I.E. N°501349/ Progreso

TERCERO Y CUARTO – COMUNICACION

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6
“Conservamos nuestra salud y el ambiente con responsabilidad”

“Nos preparamos para presentar nuestro Plan

para la mejora de la salud
física en familia”

PROPOSITO DE LA SESION
ACTIVIDAD
COMPETENCIA
N° 2
EVIDENCIAS PRODUCTO

Se comunica oralmente Exposición y presentación nuestro “Plan Plan para la mejora de la salud
en su lengua materna. para la mejora de la salud física en física en la familia
familia”.

PROPÓSITO Prepararemos una exposición y presentar nuestro “Plan para la mejora de

la salud física en familia”.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué acciones podemos realizar para el bienestar de nuestra salud y el cuidado del ambiente?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

¡RECORDEMOS Y AVACEMOS!

¡Hola!
En la actividad anterior, elaboramos nuestra propuesta de
mejora de alimentación y actividad física saludable para
nuestro bienestar.

En esta actividad, nos prepararemos para realizar una

exposición y presentar nuestro “Plan para la mejora de la
salud física en familia”. ¡Ya estamos cerca de la meta!

COMUNICACIÓN VII CICLO 4° A Y B GRADO

 Tomamos en cuenta…..
El propósito de la experiencia de aprendizaje es
explicar y proponer acciones que contribuyan a la
salud considerando el impacto en el ambiente, lo
cual se representará en el producto (“Plan para la
mejora de la salud física en familia”) que hemos
construido a lo largo de las diferentes actividades
que desarrollamos. Ahora, vamos a preparar
nuestra exposición del plan dirigido a nuestra
familia, con el propósito de dar a conocer las
acciones que implica y convencerla para que lo
llevemos a la práctica y podamos mejorar nuestra
salud física

Planificamos la exposición del plan

Para planificar nuestra exposición oral, utilicemos el siguiente cuadro:

Ficha de planificación de nuestra exposición oral

Respondemos deacuerdo
Preguntas orientadoras a lo que deseamoscomunicar
para la planificación

¿Cuál será el propósito de nuestra exposición?

Explicar, informar, convencer, persuadir…

¿Cuál será el tema de la exposición?

¿Cuánto durará nuestra exposición? ¿10, 15 o 20

minutos?

¿A quiénes estará dirigida nuestra exposición, es decir,

cuál será el auditorio? ¿Quiénes nos escucharán? ¿Enqué
lugar de nuestra casa realizaremos la exposición?
De acuerdo al auditorio al que nos vamos a dirigir,
¿qué registro del lenguaje deberíamos utilizar: formalo
informal?
¿De qué manera podríamos captar la atención de los
integrantes de nuestra familia? Podríamos plantear una
pregunta que lleve a la reflexión desde el inicio; presentarla
cita de una fuente reconocida, que sea impactante;
compartir una historia personal o presentar una imagen
llamativa.

¿Se responderán preguntas de los integrantes de la

familia al finalizar la exposición?

COMUNICACIÓN VII CICLO 4° A Y B GRADO

 ¿Qué recursos no verbales y paraverbales usaremosen
nuestra exposición oral?
Recursos no verbales
• Cinésicos (gestos, posturas, sonrisas, miradas, etc.)

• Proxémicos (distancias, desplazamientos, etc.)

• Recursos paraverbales

• Volumen, intensidad, pausas, silencios, tono, timbrede

voz.

¿Qué recursos de apoyo podemos utilizar para el

desarrollo de nuestra exposición? Diapositivas,
papelotes, etc.

A continuación, pensemos qué vamos a decir en nuestra exposición oral. Para ello, consideremos la
secuencia: introducción, desarrollo, conclusiones y cierre. Este cuadro nos será de utilidad.

Secuencia de la exposición oral

A partir de las interrogantes, podemos plantear lo quevamos a ¿Qué diremos

decir en nuestra presentación. al auditorio?

Introducción
¿Cómo realizaremos la presentación ante nuestra
familia? ¿Daremos a conocer el tema de la exposición?
¿Saludaremos?

¿Qué podemos decir del diagnóstico delplan?

¿Qué objetivos nos planteamos en el plan?

¿Por qué consideramos que es importante

Desarrollo poner en práctica el plan?

¿Qué acciones proponemos para mejorar la

salud física en familia?

¿De qué manera podríamos comprometernos

todos los integrantes de la familia para lograr
la ejecución exitosa del plan?

Conclusiones y cierre
¿Qué ideas más importantes de todo lo expuesto podríamos
mencionar? ¿Será importante despedirnos amablemente del
auditorio?

Realizamos la exposición del plan

Coordinamos con nuestra familia los siguientes aspectos:
 Día de la exposición
 Espacio de la casa en el que se realizará la exposición

COMUNICACIÓN VII CICLO 4° A Y B GRADO

  Tiempo para responder preguntas que formulen los integrantes de la familia al finalizar la
exposición
 Presentación de la exposición oral
 En caso de que se grabe la exposición oral a través de audio o video, podemos utilizar los
aplicativos "Dolby On" y "Quick". Para ello, debemos contar con la autorización de nuestros
padres o apoderados.

Revisamos cómo nos fue en la exposición del plan

¡Felicitaciones! ¡Realizamos nuestra exposición oral! ¡Nuestra familia ha opinado sobre el plan!
Revisaremos cómo hemos realizado la exposición. Para ello, utilicemos la “Ficha para revisar nuestra
exposición oral”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

Ficha para revisar nuestra exposición oral

Lo logré ¿En qué

Aspectos a revisar puedo
mejorar?
Sí No

Introducción: ¿Me presenté ante el auditorio?

¿Mencioné con claridad el tema de la

exposición?

¿Planteé una pregunta movilizadora

paracaptar la atención del auditorio?

¿Utilicé un recurso de apoyo para la

introducción, por ejemplo, un
papelote?

¿Utilicé recursos no verbales y paraverbales?

¿Varié el volumen y tono de voz de acuerdo
a lo que me propuse comunicar? ¿Mis gestos
y expresiones correspondieron a lo que
deseaba comunicar?

Desarrollo: ¿Presenté la secuencia del plan: diagnóstico,

objetivos, justificación, acciones, recursos y
reflexiones?

¿Utilicé un recurso de apoyo para el

desarrollo, por ejemplo, un papelote?

¿Utilicé recursos no verbales y paraverbales?

¿Varié el volumen y tono de voz de acuerdo
a lo que me propuse comunicar? ¿Mis gestos
y expresiones correspondieron a lo que
deseaba comunicar?

Conclusiones y ¿Presenté las ideas más importantes de

cierre: miexposición?

¿Respondí preguntas planteadas por

elauditorio?

¿Agradecí al auditorio por la atención

brindada?

COMUNICACIÓN VII CICLO 4° A Y B GRADO

 ¿Utilicé recursos no verbales y paraverbales?
¿Varié el volumen y tono de voz de acuerdo
a lo que me propuse comunicar? ¿Mis gestos
y expresiones correspondieron a lo que
deseaba comunicar?

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso
mejorar mis
delograrlo
aprendizajes?

Adecué, organicé y desarrollé la exposición

considerando el propósito comunicativo, a fin de
socializar el “Plan para la mejora de la salud física
en familia”.

Utilicé recursos verbales y no verbales de forma

estratégica: gestos y movimientos corporales que
ayudaron a entender las propuestas de las acciones
del “Plan para la mejora de la salud físicaen familia”.

Ajusté los recursos paraverbales: el volumen, la

intensidad, el tono, el timbre y el ritmo1 de mi voz,
así como el tiempo de las pausas y los silencios,
para transmitir emociones a los integrantes de mi
familia durante la exposición.
Participé en diversos intercambios
oralesalternando los roles de hablante y
oyente.
Reflexioné y evalué la forma, el contenido, el
contexto y la eficacia de los recursos verbales, no
verbales y paraverbales.

¡Excelente! ¡Hemos culminado! En esta experiencia

de aprendizaje elaboramos nuestro “Plan para la
mejora de la salud física en familia”, lo que nos
permitió reflexionar sobre cómo podemos cuidar
nuestra salud y, a la vez, renovar el compromiso que
tenemos todas y todos con el cuidado del ambiente.
¡Hasta pronto!

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