REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO ACADEMICO
NÚCLEO CARACAS

CUIDADOS HUMANIZADOS, ASISTENCIALES Y DIDACTICOS

DIRIGIDOS A LOS ADULTOS MAYORES RESIDENTES DEL
ASILO “SAN ANTONIO”, MUNICIPIO SAN MARTIN, DTTO. CAPITAL.

TUTOR ACADÉMICO: Grupo N°: TL-06-19-2

PROF. CARLOS LEAL

C.I. V-13.310.696 SERVIDORES COMUNITARIOS:

CARDIET MARIA V-23.683.941

RESPONSABLE COMUNITARIO: JIMENEZ LINA V-27.954.350

HNA. MATILDE MORALES SANCHEZ JOSE V-27.159.090

C.I. V-3.371.384 SUAREZ DANIELA V-27.833.776

FIRMA DEL TUTOR ACADÉMICO

(INFORME FINAL REVISADO Y
APROBADO)

FECHA

CARACAS, FEBRERO 2020

 ÍNDICE

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................3

II. JUSTIFICACIÓN......................................................................................................... 6

III. OBJETIVOS.............................................................................................................. 14

IV. METAS........................................................................................................................ 15

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..................................................................17

VI. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS EJECUTADAS.....18

VII. RESUMEN DE LOS RECURSOS UTILIZADOS...........................................24

VIII. IMPACTO............................................................................................................... 26

IX. CONCLUSIONES..................................................................................................... 28

X. RECOMENDACIONES............................................................................................ 35

FUENTES CONSULTADAS......................................................................................... 38

ANEXOS............................................................................................................................ 40
 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El esfuerzo por analizar científicamente la conducta de la vejez es relativamente

reciente, el interés por el proceso de envejecimiento en general, surgió a mediados del
siglo XX cuando los científicos volvían de la Segunda Guerra Mundial y se
enfrentaban a una población cada vez mayor. Con la lucha en contra de las
enfermedades infecciosas, por primera vez en la historia era habitual que la gente
llegara a una edad avanzada; a finales de los años cuarenta el Instituto Nacional de
Salud en Colombia patrocino la creación de un Instituto de la Vejez. En este mismo
periodo se construye la División de Desarrollo de los Adultos y la Vejez; en las
décadas siguientes se incrementó la investigación sobre la psicología del
envejecimiento; todo esto fue desarrollado por un trabajo realizado por la Dra. Dulcey
Ruiz (1990), en Colombia donde analiza las diversas situaciones que llevaron a la
población a establecer nuevas estrategias para tratar a las personas de la tercera edad.
El 29 de Noviembre del año 1929 fue fundado el Asilo “San Antonio” en la
Parroquia San Martin, Municipio Libertador, Distrito Capital, Venezuela, por las
hermanas franciscanas del Sagrado Corazón de Jesús, bajo la tutela de la Madre
Superior Matilde Lagrante; el asilo asiste internamente como huéspedes permanentes
a adultos mayores masculinos por circunstancias de abandono total por parte de los
familiares y la situación de calle de algunos. Actualmente se suma la ausencia de
alimentos, productos de higiene, servicios básicos e infraestructura; lo que hace difícil
el buen manejo y funcionamiento de las instalaciones por parte de su directora y
trabajadores, necesitando un voluntariado dispuesto a trabajar y colaborar con las
labores diarias.
Los cuidados que los profesionales de enfermería ejecutan son muy importantes en
la vida diaria, bienestar físico, social y psicológico de los adultos mayores; por ende

3
es necesario indicar que el déficit de actividades y cuidados humanizados es uno de
tantos trastornos o inconvenientes que suele presentarse para interrumpir el bienestar
biopsicosocioespiritual, llegando a ser una causa muy grave que puede ocasionar la
muerte en el adulto mayor, para ello es necesario disminuir o acabar este trastorno
fomentando armonía, tranquilidad, comunicación y seguridad.
Por tal motivo se derivan los cuidados que se prestaran como servicio comunitario
en el Asilo San Antonio, el cual recae sobre la ausencia constante de este tipo de
actividades en los adultos mayores que hacen vida en dicho centro. Debido a esto se
decide realizar un objetivo general constituido para desarrollar cuidados
humanizados, asistenciales y didácticos dirigidos a los adultos mayores;
posteriormente se realizan varios planes de trabajo donde se caracterizan los cuidados
humanizados que se desarrollaran; diagnosticar factores que influyen y producen
socialización en la población afectada, planificar cuidados humanizados y mejorar la
calidad de vida de los habitantes del Asilo.
Cabe destacar que mediante el proceso de comunicación con el adulto mayor se
identificó que la causa del desánimo que se evidencia en los adultos mayores se debe
a el abandono por parte de sus familiares, llevando a que caigan en un estado
depresivo en el cual no quieren tener ningún tipo de comunicación con el entorno
social, siendo esta una de las causa más recurrentes en la mayoría de las personas de
la tercera edad que hacen vida en el asilo San Antonio.
Posterior a esto se evidencia falta de higiene relacionada al poco personal,
desinterés del mismo y la falta de comunicación con el entorno social, en caso de que
este trastorno no se solvente o disminuya los adultos mayores pueden llegar a caer en
un estado de depresión que les puede ocasionar la muerte; en este orden de ideas se
realiza este proyecto de atención asistencial con un límite de 120 horas académicas,
tiempo estipulado para prestar y ofrecer los conocimientos adquiridos en el trascurso
de la carrera.
Según la problemática planteada, se pretende dar respuesta a las siguientes
interrogantes:

4
 1- ¿Qué factores influyen y producen la socialización de los Adultos Mayores del
Asilo San Antonio?
2- ¿Cuáles cuidados son los más adecuados hacia la población de Adultos
Mayores del Asilo San Antonio?
3- ¿Cómo se puede mejorar la calidad de vida de los Adultos Mayores del Asilo
San Antonio?
En la búsqueda de dar respuesta a las interrogantes planteadas, se desarrolla el
servicio comunitario partiendo del siguiente enunciado del problema:
 Ausencia de Actividades Asistenciales y Didácticas en el Asilo “San
Antonio”, evidenciado en los Adultos Mayores, que será corregido en un
tiempo de 120 horas Académicas.

5
II. JUSTIFICACIÓN

6
 En nuestro país no se conoce con exactitud el número de centros de atención al
adulto mayor, la mayoría de los centros recreativos de entretenimiento reconocidos
por el estado como asilos para las personas de la tercera edad, son solo espacios
comunitarios en los que se atienden a personas de 60 años y más; quienes realizan
actividades sociales, educativas, culturales, artísticas, recreativas, deportivas y
productivas en talleres de manualidades, artesanías y oficios, con los que se fomentan
su organización e intervención a la solución de sus problemas, además de propiciar su
permanencia en la comunidad. Por otra parte la Comisión Permanente de la Familia
contaba con Centros Nacionales Modelo de Atención, Investigación y Capacitación
Gerontológica, pero en la actualidad los mismos ya no están en su total y óptimo
funcionamiento.
Una investigación realizada por Aranibar (2001), cuyo objetivo es analizar y
evaluar el estado de la vejez, establece que hablar del envejecimiento desde una
perspectiva social, resulta inevitable sin hacer referencia al concepto del ciclo vital;
envejecemos tal y como hemos vivido, y la trayectoria biográfica culmina con el
proceso de la muerte que, si todo se desarrolla conforme a la normalidad establecida,
llegara tras un periodo más o menos largo de vejez y de enfermedad o dependencia.
Al analizar el envejecimiento de esta manera, se puede entender la vejez como un
estado; por ello, el envejecimiento no puede ser analizado de manera uniforme, sino
como un proceso dinámico y heterogéneo, y tampoco puede ser interpretado en
términos individuales, sino en su dimensión histórica y social.
Debido a que el estado actual de la sociedad, contempla muy poco a las personas
de la tercera edad y que estas se están quedando en el olvido, en instituciones para
personas adultas, se ha decidido investigar cuales son las cusas por la cuales los
adultos mayores ingresan a los asilos; ya que esto puede generar problemas a la
sociedad, como lo son la pérdida de valores, delincuencia, perdida de costumbres y
tradiciones, desintegración familiar entre muchos otros aspectos. Para poder así

7
generar acciones que den solución a este posible problema que se está dando con más
frecuencia en el siglo actual, y así poder evitar todos los problemas antes
mencionados.
La elaboración de este proyecto contribuye al fortalecimiento de las relaciones
interpersonales entre los adultos mayores y también el personal asistencial que
convive con los mismos en el asilo, con la finalidad de mejorar la integridad personal,
desarrollando creatividad, habilidades manuales, recreación y cuidados; para lograr
un cambio de actitud en los mismos. Mediante la realización de diversas actividades
inclusivas e integrativas, se busca que todos los participantes se sientan a gusto tanto
con el ambiente proporcionado, como con el resultado que cada dinámica deja en
cada uno de ellos.
Este es el primer paso que se da para motivar en el aumento de la calidad de vida y
sana convivencia; creando un impacto comunitario tanto a la población afectada
como a los que hacen vida con ellos, modificando aspectos en la situación geográfica
que se maneja día a día. También hay un cambio en el ámbito profesional y
académico en los prestadores del servicio comunitario al fomentar la creatividad para
la realización de actividades diversas y la investigación previa para la correcta
realización de las mismas.

2.1. Marco Jurídico y Rector que sustenta el proyecto.

El Marco Jurídico e Ideas Rectoras que enmarcan este proyecto está constituido
por varios instrumentos legales y aspectos de la idiosincrasia y principios rectores de
la UNEFANB.

2.1.1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV).

8
 La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela del año (1999)
establece en su Capitulo V. De los Derechos Sociales y de las Familias, Artículo
Nº 80 que:

El Estado garantizará a los ancianos y ancianas el pleno ejercicio de

sus derechos y garantías. El Estado, con la participación solidaria de
las familias y la sociedad, está obligado a respetar su dignidad
humana, su autonomía y les garantizará atención integral y los
beneficios de la seguridad social que eleven y aseguren su calidad de
vida. Las pensiones y jubilaciones otorgadas mediante el sistema de
Seguridad Social no podrán ser inferiores al salario mínimo urbano. A
los ancianos y ancianas se les garantizará el derecho a un trabajo
acorde con aquellos y aquellas que manifiesten su deseo y estén en
capacidad para ello.

El ordenamiento jurídico patrio en materia de protección social a las personas

de la tercera edad consagra un conjunto normativo complejo, disperso y de
relativa actualidad, el cual vale la pena considerar, pues existe una variedad de
instrumentos legales que regulan la materia, unos con una vertiente contributiva y
otros asistencialista, todos dirigidos a amparar al Adulto Mayor, tales como, los
afiliados al Seguro Social Obligatorio, los funcionarios de la Administración
Pública Nacional, Estadal y Municipal, el personal de las Universidades Públicas
e incluso los Miembros de las Fuerzas Armadas Nacionales, pero también otorga
protección, sin discriminación alguna, a aquellos que se encuentran en total
desamparo, en estado de necesidad y sin ningún tipo de ingreso, pues la ausencia
de capacidad contributiva no será motivo para excluir a las personas de la tutela
del Sistema de Seguridad Social.

2.1.2. Ley del Plan de la Patria 2019 – 2025.

9
 Según el Plan de la Patria 2019 – 2025 establece en su Gran Objetivo Histórico
N° 2:

“Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI, en

Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del
capitalismo y con ello asegurar “la mayor suma de felicidad posible, la
mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad
política” para nuestro pueblo”.

En este objetivo histórico se abre un espacio especial al enfoque de inclusión,

incorporando a la perspectiva de respeto y celebración de la diversidad y la
pluralidad, el desarrollo del feminismo, de los aportes de los pueblos indígenas,
afrodescendientes, la juventud, para la construcción de una sociedad más humana,
impregnada de los valores, la ética y los modos de hacer de nuestro pueblo, para la
construcción del socialismo bolivariano.
Dentro de los Objetivos Generales del Plan de la Patria 2019 - 2025, el
proyecto se enfoca en el 2.3.1.2.que establece:

“Asegurar la garantía de prestaciones básicas universales relativas a

las contingencias de vejez, sobrevivencia, personas con discapacidad,
cesantía y desempleo”.

A través de este objetivo se quiere garantizar el máximo nivel de felicidad en

los diferentes niveles de la sociedad, de allí tenemos en cuenta que los adultos
mayores forman parte importante de todas las sociedades, ya que en ellos se
encuentra un cumulo de conocimientos en todos los ámbitos, que muchas veces
representan un patrimonio viviente en nuestro país ; que en la medida que
enfoquemos nuestra atención y cuido en ellos, fortaleceremos su autoestima y
tendremos abuelos más alegres y agradecidos con la vida, con menos depresión
que cuando no se les presta atención y en ocasiones muy puntuales se dejan a su
suerte y alejados de sus familiares.

10
2.1.3. Otra Ley vinculada al Proyecto.
Ley Orgánica de la Salud Título III de los Servicios para la Salud, Capítulo I
De la Promoción y Conservación de la Salud, establece en su Artículo Nº 26 que:

El Ministerio de la Salud por medio del Reglamento de esta Ley

establecerá la obligación de los gobernadores y alcaldes de desarrollar
el sistema de información del Registro Nacional de Salud, a fin de
conocer las condiciones de salud de la población, propiciar la
participación ciudadana y orientar los programas de promoción y
conservación de la salud.

En este artículo y por medio de lo que está establecido en esta ley,

periódicamente las máximas autoridades estatales y regionales deben crear un
sistema en el cual tengan una data considerable de todos los grupos etarios,
teniendo un control de afecciones de estos y las formas en las cuales se ha
desarrollado este tipo de situación; cabe destacar que los adultos mayores
representan un grupo de riesgo bastante considerable en los cuales se debe de tener
especial énfasis en su observación y seguimiento, además de la inspección de los
lugares donde hay mayor concentración de ellos como casas hogares, asilos,
lugares de reposo, entre otros y de promover periódicas sesiones educativas a fin
de fomentar la curación en salud y como identificar los riesgos en caso de algún
brote epidemiológico.

Ley de Servicios Sociales publicada en la Gaceta Oficial N° 38.270 del 12 de

septiembre de 2005, en su Artículo Nº 2 establece que:

Esta Ley regula las relaciones jurídicas entre las personas naturales o
jurídicas y los órganos y entes contemplados en ella y establece la
vinculación con los demás regímenes prestacionales que integran el
Sistema de Seguridad Social, por el acaecimiento de las contingencias
objeto de protección de esta Ley.

11
 En cuanto a su ámbito de aplicación personal, es bastante amplio, y ampara a
los Adultos Mayores, es decir aquellas personas con 60 o más años de edad,
venezolanos o extranjeros, residenciados legalmente en el país, con ausencia de
capacidad contributiva, siempre y cuando no se encuentren amparados por otro
régimen previsional, a quienes se les garantiza atención integral, pero
adicionalmente y de igual forma cubre a aquellos menores de 60 años de edad, que
se hallen en estado de necesidad y no cubiertos por otras leyes, instituciones y
programas del Sistema de Seguridad Social, de conformidad con lo previsto en la
Ley.

2.1.4. Misión de la UNEFANB.

La UNEFANB establece como misión:

Formar profesionales que se distingan por su integridad,

responsabilidad, valores, principios éticos y competitividad en el
ámbito personal y laboral. A través del uso de las Nuevas Tecnologías
de la Información y Comunicación y la Gestión del Conocimiento,
con la finalidad de que se desarrollen en lo intelectual y lo profesional,
en una cultura global orientada a la sociedad del conocimiento,
comprometidos con el desarrollo y el bienestar del país.

Impartir un Servicio Comunitario donde se coloque en práctica el conocimiento

adquirido en la universidad, sustentando los saberes del estudiante universitario y
promoviendo el desarrollo humanista en el país.

2.1.5. Visión de la UNEFANB.

La UNEFANB establece como visión:

12
 Ser una institución de educación superior, abierta, semipresencial y a
distancia y, de excelencia académica, fundamentada en el uso de la
ciencia y la tecnología, comprometida con la transmisión y generación
de conocimientos que impacten íntegra y positivamente en la
formación de profesionales y técnicos con capacidad crítica, creativa y
de actitud emprendedora, enmarcado en una cultura humanística y
universal.

Ser reconocidos por el servicio prestado a los adultos mayores dejando a

UNEFANB como una casa de estudio integra y de gran capacidad para formar
profesionales con ideario bolivariano y alto rendimiento académico.

2.2.6. Valores de la UNEFANB.

La UNEFANB define al humanismo de esta manera:

Es el amor hacia los seres humanos y su desarrollo pleno en base a la

justicia. Laboriosidad: Es el máximo aprovechamiento de las
actividades sociales y laborales, conscientes que el trabajo es la única
fuente de riqueza y realización social y personal.

El humanismo se relaciona con el proyecto de orden humanístico debido a que

el adulto mayor debe tener una buena relación con el entorno social en el cual se
encuentra diariamente, por eso es importante impartirles generosidad sin importar
su condición humana.

13
 III. OBJETIVOS

- Objetivo General.
Desarrollar Cuidados Humanizados, Asistenciales y Didácticos dirigidos a los
Adultos Mayores residentes del Asilo “San Antonio”, Municipio San Martin,
Dtto. Capital.

- Objetivo Específico N° 01.

Diagnosticar Factores que Influyen y Producen Socialización de los Adultos
Mayores.

- Objetivo Específico N° 02.

Planificar Cuidados Humanizados Dirigidos a los Adultos Mayores.

- Objetivo Específico N° 03.

Mejorar la Calidad de Vida de los Adultos Mayores a través de Atenciones
Biopsicosocioespirituales.

14
 IV. METAS

La meta es la expresión cualitativa y cuantitativa de lo que se estima o pretende alcanzar en cada objetivo, en este
sentido cada Meta está asociada a su Objetivo correspondiente

Producto, servicio, actividad. Tarea Tiempo de Tipo de Cantidad de

Meta ejecución Beneficiario Beneficiarios
Nombre Cantidad
(Horas Acad.) Directos
Desarrollar Cuidados Humanizados,
Asistenciales y Didácticos dirigidos a los
Adultos Mayores residentes del Asilo
“San Antonio”, Municipio San Martin, Adultos
General 24 120 20
Dtto. Capital. Mayores
Demostrar a la población de adultos
mayores que mediante actividades diversas
se pueden recrear y mantenerse sanos.
N° 01 Conocer los factores que que influyen y 2 10 Adultos 10
producen la socialización de los Adultos Mayores
Mayores del Asilo San Antonio para poder
tratarlos y conseguir el aumento de la
participación de los mismos.

15
 Descubrir cuáles son las causas que impiden
y producen la socialización de los adultos
mayores, para conseguir un aumento de
felicidad en los mismos.
Incentivar a los Adultos Mayores mediante
cuidados humanizados y didácticos,
actividades recreativas, seminarios y
comunicación terapéutica a tener un estilo de
vida más saludable. Adultos
N° 02 10 50 05
Realizar actividades mediante herramientas Mayores
y técnicas educativas que se encarguen de
mejorar el estilo de vida de los adultos
mayores, aportando así una vida saludable
para todos.
Fomentar un ambiente más adecuado en el
ámbito de la limpieza del Asilo y colaborar
con una buena alimentación de los Adultos
Mayores.
Lograr obtener un ambiente de convivencia Adultos
N° 03 12 60 05
más adecuado en el entorno de la limpieza Mayores
del asilo y contribuir con una buena
alimentación de los adultos mayores, con la
finalidad de cubrir sus necesidades
fisiológicas.

16
 V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Mes Octubre 2019 Noviembre 2019 Diciembre 2019 Enero 2020

TOTAL
1 HORAS
Actividades / Semanas 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 12 13 14 15 16
1
Diagnóstico de la situación, recorrido y
01 organización del asilo, colaboración con la 10 10
alimentación y limpieza del asilo.
02 Seminario sobre los sentimientos, colaboración
10 10
con la alimentación y limpieza del asilo.
03 Control de signos vitales, colaboración con la 10 10
alimentación y limpieza del asilo.
04 Seminario sobre la felicidad, colaboración con la 10 10
alimentación y limpieza del asilo.
Diagnóstico de la situación y Organización del
05 asilo, colaboración con la alimentación y limpieza 10 10
del asilo.
06 Seminario sobre el niño Jesús, colaboración con la 10 10
alimentación y limpieza del asilo.
Masaje terapéutico a los adultos mayores con
07 inmovilidad de miembros inferiores, colaboración 10 10
con la alimentación y limpieza del asilo.
08 Cartelera sobre el Adviento, colaboración con la 10 10
alimentación y limpieza del asilo.
Compartir Navideño, colaboración con la 1
09 0 10
alimentación y limpieza del asilo.

10 Actividades recreativas, colaboración con la

10 10
alimentación y limpieza del asilo.
11 Seminario sobre la higiene, colaboración con la
10 10
alimentación y limpieza del asilo.
12 Actividades de cierre y compartir, colaboración
10 10
con la alimentación y limpieza del asilo.
1
Total de Horas 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 120
0

17
NOTA: La colaboración con la Alimentación y Limpieza del Asilo se realizó los días Domingo (5 horas), y las demás
actividades los días Sábado (5 horas).

18
 VI. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS EJECUTADAS

1. Diagnóstico de la situación, recorrido y

Fechas Horas organización del asilo, colaboración con la
alimentación y limpieza del asilo.
Se realizó un recorrido por las instalaciones del Asilo
“San Antonio”, para observar las situaciones que allí se
presentaban; se conoció las habitaciones y el lugar de
recreación de los adultos mayores, nos presentamos en el
comedor frente a todos y explicamos en que se basaba
nuestro servicio comunitario. En cuanto a la
alimentación, ayudamos a repartir los alimentos y se
26/10/2019 colaboró en darle la comida a uno de los adultos mayores
– 10 llamado José Roa, el mismo presenta una cuadriplejia por
Poliomielitis.
27/10/2019 Se manejó el diagnostico a través de una planilla,
donde se colocó información referente a la vida personal
de los que hacen vida permanente en el Asilo, por un
tiempo prolongado; luego de haber conocido todo, al día
siguiente nos dividimos en dos grupos, el primero
limpiaba el comedor y la cocina y el segundo limpiaba el
patio; al terminar arreglamos la farmacia y los estantes.

Fecha Horas 2. Seminario sobre los sentimientos, colaboración

con la alimentación y limpieza del asilo.
02/11/2019 10 Se comenzó a realizar el seminario sobre los
sentimientos, dibujando unas caritas en papel donde cada
–
una representaba una emoción, luego les preguntamos a
03/11/2019 los adultos mayores que opinaban sobre los sentimientos,
algunos sabían responder, otros no; se les muestra las
caritas y ellos eligieron una, con adhesivo se le pegaba
una en la zona superior del tórax, la carita de elección de
cada uno significaba el sentimiento con que se
identificaban, se explica la definición de los sentimientos,
se expresan algunos sentimientos y creamos un momento
de felicidad para muchos y de reflexión.
Al siguiente día se colaboró con la alimentación de los
ancianos para contribuir con su salud y sus necesidades
fisiológicas, se ayuda a repartir los alimentos a cada uno,

18
 se alimenta personalmente a un abuelo, porque no puede
hacerlo por sí mismo. Luego de colaborar con su
alimentación se desaloja el comedor y seguido
comenzamos con la limpieza, se limpian primero las
mesas con agua enjabonada y después con agua limpia,
se barre el piso y luego se coletea el mismo, se limpia el
patio ya que es uno de los lugares que más se ensucia y
se limpia lavando el piso con agua y jabón para
desprender sucio y luego se coletea.
Cuando son las 11:30 am se llama a todos con una
campanita “el sonido de dicha campana es signo de
comida” se acercan al comedor, ya tenemos colocado
sobre las mesas los platos y se realiza una oración en
agradecimiento a Dios por los alimentos y comenzamos a
repartir la comida del almuerzo.

Fecha Horas 3. Control de signos vitales, colaboración con la

alimentación y limpieza del asilo.
Se le realiza el control de Signos Vitales, con un
tensiómetro anaeróbico y un estetoscopio se controla la
presión arterial de cada abuelo, se anota en un registro
que tenemos los servidores comunitarios y en el que
09/11/2019 tiene le hermana Matilde Morales, en esta actividad
siempre participaban la mayoría porque les gusta estar
– 10 pendientes de su salud, ya que a su edad comienzan a
10/11/2019 sufrir de diabetes e hipertensión. Fue de gran ayuda para
detectar abuelos que estaban hipertensos al igual que
hipotenso para brindarle los cuidados necesarios.
El siguiente día se ayuda con la alimentación de los
adultos mayores y la limpieza regular del Asilo.

Fecha Horas 4. Seminario sobre la felicidad, colaboración con

la alimentación y limpieza del asilo.
16/11/2019 10 Se reunió a un grupo de adultos mayores y se les
explico sobre la felicidad, y como podemos expresarla
–
hacia otros; también se les pregunto si eran felices en el
17/11/2019 lugar donde se la pasaban la mayor parte del tiempo y
algunos dijeron que si, mientras que otros estaban tristes
por situaciones personales o por como los trataban, al
igual que se le dio consejos de cómo mejorar ese grado
de felicidad y las cosas que nos pueden hacer feliz, como
la música y los recuerdos.

19
 Al día siguiente, se llamó a los ancianos a través de
una campana para que viniera a comer a repartir los
alimentos y se colaboró con la limpieza del piso 2 del
Asilo en conjunto con el comedor.

5. Diagnóstico de la situación y Organización del

Fecha Horas asilo, colaboración con la alimentación y
limpieza del asilo.
Se organizó un segundo diagnostico hacia los mismos
adultos mayores que se encuestaron el primer día del
servicio comunitario, se realizó con la misma planilla
donde se les pregunto información y datos personales que
se manejan para saber realmente como se encuentran
sentimentalmente y que se puede hacer para manejarlo; al
momento de encuestarlos y tener los resultados se
compararon los resultados recientes con los anteriores,
23/11/2019 así notando que realmente se sienten mejor a como los
recibimos primeramente; están más felices y se sienten
– 10
más a gusto cuando están los servidores comunitarios en
24/11/2019 el Asilo.
Luego al día siguiente se colaboró con la limpieza del
Asilo y fue un grupo social de ayuda proveniente del
Ministerio de la Alimentación, con la finalidad de
proveer una alimentación hacia los adultos mayores que
allí se encontraban en el momento, ayudamos con la
repartición de los alimentos y luego nos retiramos del
centro.

Fecha Horas 6. Seminario sobre el niño Jesús, colaboración

con la alimentación y limpieza del asilo.
30/11/2019 10 Se realizó una sesión educativa en colaboración con
los ancianos y se explicó lo importante que es el
–
nacimiento de niño Jesús, se reunieron todos en el patio
01/12/2019 para la actividad, y se hizo una especie de interrogatorio
para saber que piensan o que sabían sobre el nacimiento y
en efecto todos nos dijeron el significado del mismo;
nosotros también aportamos un poco de información
para dejar claro el tema y al final hicimos que cada uno
escribiera sus deseos para sus compañeros.
Se llamó a los ancianos a través de una campana en la
mañana del día siguiente, para que vinieran a comer y se
repartieron los alimentos, se colaboró en la limpieza del

20
 asilo al culminar la jornada.

7. Masaje terapéutico a los adultos mayores con

Fecha Horas inmovilidad de miembros inferiores,
colaboración con la alimentación y limpieza del
asilo.
Se procedió a realizarles masajes terapéuticos a los
adultos mayores, que les proporcionaría beneficios en
cuanto a su circulación sanguínea en los miembros
anatómicos, los cuales poseían poca movilidad debido al
07/12/2019 paso de la edad o enfermedades que adquirieron en su
– 10 vida, los mismos fueron muy receptivos en cuanto al
ejercicio propuesto.
08/12/2019 Al día siguiente se alimentó a los abuelos en la
mañana al llegar al asilo y luego se limpiaron las
instalaciones del mismo, en la hora del almuerzo al
culminar se dejó todo acomodado y limpio.

Fecha Horas 8. Cartelera sobre el Adviento, colaboración con

la alimentación y limpieza del asilo.
Durante esta actividad hablamos de las cinco etapas
previas al nacimiento del niño Dios, en la cual resaltamos
la necesidad de conocer cada una ellas y prepararnos para
la venida de Jesús, que se le resaltaban en la medida que
se iba desarrollando la creación de la cartelera teniendo
14/12/2019 en cuenta que compartir esta información de forma más
– 10 directa con los residentes del asilo de la cual fue aceptada
de forma positiva.
15/12/2019 El día siguiente las hermanas que llevan el asilo,
prepararon en conjunto con el resto del personal una misa
para conmemorar a todos los familiares fallecidos de
todos, luego se llamó a comer a los adultos mayores y se
terminó el día con la respectiva limpieza del centro.

9. Compartir Navideño, colaboración con la

Fecha Horas
alimentación y limpieza del asilo.

21/12/2019 Como último día del mes de diciembre y a pocos días

de navidad, se realizó la organización para llevar un
– 10 compartir navideño, el plato típico de diciembre fue lo
22/12/2019 decidido; entre todos se planifico llevar cierta cantidad de
bollitos navideños para completar para todos los abuelos,

21
 se compró pan y se hizo una ensalada, además una torta
negra acompañada de jugo. Cuando llego la hora del
almuerzo se realizó la llamada con la campanita y todos
se dirigieron al comedor, se repartió el almuerzo, se hizo
la oración de todos los días y todos muy contentos
comenzaron a comer.
Al llegar al asilo el siguiente día, se colabora con la
alimentación de los ancianos para contribuir con su salud
y sus necesidades fisiológicas, se ayuda a repartir los
alimentos a cada uno, se alimenta personalmente a un
abuelo, porque no puede hacerlo por sí mismo. Luego de
colaborar con su alimentación los ancianos desalojan el
comedor y seguido comenzamos con la limpieza y se
colabora agrupando todos los trastos sucios para fregar.

Fecha Horas 10. Actividades recreativas, colaboración con la

alimentación y limpieza del asilo.
Al reintegrarse de las vacaciones navideñas, se
organizaron actividades recreativas, llevando al asilo
juegos de mesa para crear un día diferente. Comenzamos
con partidas de dominó, iban cambiando los jugadores a
11/01/2020 medida que unos perdían y otros ganaban, así todos
participaban; se coloco música de su agrado, también
– 10 jugaron ludo, ese día el objetivo fue logrado, todos muy
12/01/2020 contentos y satisfechos.
El siguiente día, llego una organización sin fines de
lucro que evaluó la estructura física del asilo mientras se
limpiaba el asilo, luego al finalizar la jornada se llevó a
los adultos mayores al comedor para que almorzaran.

Fecha Horas 11. Seminario sobre la higiene, colaboración con la

alimentación y limpieza del asilo.
18/01/2020 10 A través de información referente al aseo diario se le
recalco a cada uno de los adultos mayores la necesidad de
–
mantener una buena higiene consigo mismos ya que a
19/01/2020 través de esta medida, ellos mismos se protegen de
innumerables enfermedades que los pueden atacar en el
momento menos esperado o agravar sus padecimientos
de salud, esta actividad fue recibida de la mejor manera
por los abuelos aportando ideas y preguntando más
acerca de esta información.
Luego al día siguiente llego una comisión de la PNB

22
 que llevo comida al asilo para que fuera repartida en el
medio día; se realizó la limpieza correspondiente a ese
día en el patio y la cocina, después se repartió en el
comedor el almuerzo y termino la jornada.

12. Actividades de cierre y compartir,

Fecha Horas colaboración con la alimentación y limpieza del
asilo.
Este día se procedió a una actividad recreativa en la
cual conto con repartirles frutas saludables a todas las
personas pertenecientes del asilo y agradecerles tanto al
personal de prestadores de servicios como a los abuelos
25/01/2020 por su recibimiento, recepción y buena culminación de
– 10 nuestro servicio comunitario.
Al cierre de la jornada del día siguiente en el servicio
26/01/2020 comunitario se prestó la mayor colaboración en la
limpieza de las áreas comunes del asilo, en la preparación
de los alimentos y además de ayudar en la repartición de
los mismos destinados a los adultos mayores.

23
 VII. RESUMEN DE LOS RECURSOS UTILIZADOS

RESUMEN DE RECURSOS UTILIZADOS

FECHAS TIEMPO DE EJECUCIÓN

INICIO FINAL DÍAS SEMANAS MESES HORAS
26/10/2019 26/01/2020 24 12 4 120
RECURSOS

- Cuatro (04) Servidores

HUMANOS
Comunitarios.

- Estetoscopio anaeróbico.
- Tensiómetro.
- Equipo de sonido.
EQUIPOS - Teléfonos para tomar fotos.
- Computadoras.
- Impresora.

MATERIALES - Hojas.
- Papel Bong.
- Fieltro de varios colores.
- Clavos.
- Grapas.
- Tijeras.
- Lápices.
- Colores.
- Marcadores.
- Cintas decorativas.
- Pega.

24
 - Cinta adhesiva.
- Materiales de limpieza, (tobos,
paños de limpieza, escobas,
bandejas, jabón, desinfectante,
trapeador).
- Incienso.
- Vasos de Plástico.
- Termo.
- Paletas.
- Cucharon.
- Cubiertos de plástico.

- Agua.
- Agua Potable.
- Mandarinas.
- Cambures.
- Bollos navideños.
- Piñas.
- Patillas.
OTROS - Panes.
- Jugos.
- Café.
- Papas.
- Zanahorias.
- Perejil.
- Mayonesa.
- Torta negra.
- Naranjas.

25
 VIII. IMPACTO

El impacto de este proyecto se asocia al desarrollo de cuidados humanizados,

asistenciales y didácticos dirigidos a los adultos mayores residentes del Asilo San
Antonio, Municipio San Martin, Dtto. Capital; las actividades realizadas mediante el
servicio comunitario en el tiempo establecido por los estudiantes de enfermería en el
asilo, tuvieron mucha relevancia hacia la población que se trató directamente, siendo
20 adultos mayores que residen en dicha institución; a este grupo de personas se les
practico diversas dinámicas donde los partícipes de las mismas cambiaron de manera
biopsicosocioespiritual, poniendo en práctica día a día lo aprendido en cada una de
las actividades ejecutadas por los prestadores comunitarios. También se debe resaltar
que el espacio donde residen y conviven las personas de la tercera edad, se le realizo
limpieza regularmente con la finalidad de que se sintieran a gusto en todo momento.
Cada uno de los planes de trabajo propuestos se cumplió en totalidad de la
siguiente forma:

Metas Resultados
1. Demostrar a la población de adultos Realizando cuidados humanizados,
mayores que mediante actividades asistenciales y didácticos a los adultos
diversas se pueden recrear y mayores se logró generar un ambiente de
mantenerse sanos. felicidad, recalcando la importancia del
cuidado de la salud de los mismos y
contribuyendo a las necesidades de cada
uno de ellos, en un ambiente de
tranquilidad y armonía, logrando así que
todos los participantes adquirieran
confianza y autoestima en cada día
vivido. Al finalizar las jornadas se
establecía un vínculo fuerte con al menos
uno de ellos.

26
2. Descubrir cuáles son las causas que
impiden y producen la socialización
de los adultos mayores, para
conseguir un aumento de felicidad
en los mismos.
3. Realizar actividades mediante
herramientas y técnicas educativas
que se encarguen de mejorar el estilo
de vida de los adultos mayores,
aportando así una vida saludable
para todos.
4. Lograr obtener un ambiente de
convivencia más adecuado en el
entorno de la limpieza del asilo y
contribuir con una buena
alimentación de los adultos mayores,
con la finalidad de cubrir sus
necesidades fisiológicas.
27
Mediante encuestas diagnosticas se
logró conocer cuáles son los factores que
impiden la socialización de los adultos
mayores como son:
- El abandono por parte de la familia.
- La edad y enfermedades.
- La soledad.
Además se descubrió cuáles son las
causas que producen la socialización
como:
- Los juegos recreativos.
- La importancia de otras personas en
cuanto a su salud.
- El compartir.
- La comida.
Se llevaron a cabo actividades que
fortalecieron conocimientos, aumentaron
energías, motivaron y enriquecieron a los
adultos mayores, generando una
perspectiva de vida distinta,
produciendo un gran deseo en tener un
estilo de vida más saludable, disfrutando
y agradeciéndolo todo.
Mediante colaboraciones con la
limpieza del asilo y la ayuda con la
alimentación de los adultos mayores se
logró tener un ambiente más adecuado de
paz y felicidad para los beneficiarios.
También logrando que mediante esta
rutina, los mismos residentes del lugar
valoren lo que poseen y ayuden al
mantenimiento de los espacios.
 IX. CONCLUSIONES

Se evidenció que los cuidados humanizados, asistenciales y didácticos dirigidos a

los adultos mayores requieren de seguimientos constantes, no solo del personal
encargado del cuidado de las personas longevas en los centros donde se encuentran
residenciados, sino también del equipo de salud más cercano a este domicilio en el
cual hacen vida. Procurando brindar los cuidados más humanos, representando para
este grupo de personas un acto importante ya que no se les discrimina por lo
avanzado de su edad, y que son tomados en cuenta a pesar de encontrarse en sus años
dorados. Demostrando así que la atención y aplicación de las distintas actividades en
función de los adultos mayores del Asilo “San Antonio”, mediante el servicio
comunitario aplicado ayudo de forma significativa; realizando inclusión continúa en
diversas actividades.
Cabe destacar que al principio los integrantes del asilo no tenían muchas
intenciones de participar o prestar la ayuda necesaria para la implementación de las
dinámicas, pero conforme pasaban los días y se hacían consecuentes los ejercicios
propuestos ellos se iban sumando y se hacían más receptivos a responder y participar
en las actividades realizadas; al momento de aplicar alguna actividad los integrantes
del asilo no mostraban completo interés o disposición, siempre era necesario
estimularlos con buenas atenciones y explicarles el fin de estas y como les ayudaría a
ellos en su día a día, al finalizar cada jornada se fueron manifestando mejor
receptividad de los participantes constantes y los mismos aportaban sugerencias al
grupo.
Una vez culminado el servicio comunitario se llegó a la conclusión que se
lograron las metas establecidas y fueron de gran aporte al personal longevo que hacen
vida allí, evidenciando que cada una de las personas son funcionales de distintas
formas en sus distintos estadios de vida. Hay que tomarlos en cuenta y alejarlos de la

28
soledad de la cual muchas veces se ven inmersos por su avanzada edad, esto
contribuirá de forma positiva en su autoestima, además de regalarles momentos de
felicidad.
La importancia del personal de salud va a coadyuvar a que se detecten a tiempo
distintas afecciones que puedan generarse en estos centros por la gran cantidad de
población anciana que reside en estas, además de dar un reconocimiento de las
distintas patologías específicas que padecen algunos de ellos que en su mayoría son
controladas con tratamientos médicos, igualmente de la verificación de espacios
limpios y actos para su uso y una vigilancia constante de los alimentos a consumir
resaltando que las dietas son específicas en algunos y en otros no en los ancianos de
los asilos.
Además se debe tener en cuenta que el personal de salud aparte de bridar cuidados
específicos también actuaran como un ente de supervisión de la evolución de cada
una de las actividades realizadas en beneficio de los adultos mayores; resaltando que
muchas veces lo que estas personas necesitan es solo expresar y sentirse escuchados
sin dejar de lado lo que realmente merece preocupación como lo es la salud.
Se cumplió con totalidad el marco jurídico planteado en este proyecto
comunitario, a nivel de CRBV, Ley del Plan de la Patria, Ley Orgánica de la Salud,
Ley de Servicios Sociales, Misión de la UNEFANB, Visión de la UNEFANB y el
Valor Humanista, los mismos se reflejan a continuación:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV).
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela del año (1999)
establece en su Capitulo V. De los Derechos Sociales y de las Familias, Artículo
Nº 80 que:

El Estado garantizará a los ancianos y ancianas el pleno ejercicio de

sus derechos y garantías. El Estado, con la participación solidaria de
las familias y la sociedad, está obligado a respetar su dignidad
humana, su autonomía y les garantizará atención integral y los
beneficios de la seguridad social que eleven y aseguren su calidad de

29
 vida. Las pensiones y jubilaciones otorgadas mediante el sistema de
Seguridad Social no podrán ser inferiores al salario mínimo urbano. A
los ancianos y ancianas se les garantizará el derecho a un trabajo
acorde con aquellos y aquellas que manifiesten su deseo y estén en
capacidad para ello.

Actualmente el Gobierno Bolivariano hace entrega de una remuneración mensual a

aquellas personas que han cumplido con el pago de las cotizaciones del seguro social
o lo se llama hoy en día La Gran Misión en Amor Mayor se agregaron a este plan
dando lugar a un beneficio monetario en el cual a muchos de ellos mayores de 60
años en hombres y 55 en mujeres representa su único ingreso debido muchas veces a
que no cuentan con ayuda de sus familiares directos, como es en el caso del asilo
donde se ejecutó este proyecto.

Ley del Plan de la Patria 2019 – 2025.

Según el Plan de la Patria 2019 – 2025 establece en su Gran Objetivo Histórico
N° 2:

“Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI, en

Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y salvaje del
capitalismo y con ello asegurar “la mayor suma de felicidad posible, la
mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad
política” para nuestro pueblo”.

Este proyecto se enfocó en aportar la mayor suma de felicidad a los adultos

mayores y brindarles estabilidad emocional en igualdad de condiciones para todos,
además de tener en cuenta de que cada día fue pleno de felicidad y se alejaron de
preocupaciones insanas por al menos un momento y esto los ayudo en cierta forma a
la recuperación de afecciones de salud mental que poseían, esto en el caso de
maltratos que presenciaron con anterioridad y desconfianza.
Dentro de los Objetivos Generales del Plan de la Patria 2019 - 2025, el proyecto se
fijó principalmente en el 2.3.1.2.que establece:

30
 “Asegurar la garantía de prestaciones básicas universales relativas a
las contingencias de vejez, sobrevivencia, personas con discapacidad,
cesantía y desempleo”.

En torno a esto se tiene en cuenta que cada adulto mayor representa un cumulo de
conocimientos que deben ser preservados o por lo menos obtener la mayor cantidad
de información para que puedan ser útiles a futuro, lo que resalta la forma de
prestarles a ellos medios por los cuales se puedan cubrir la mayoría de sus
necesidades básicas respetando su dignidad como personas.

Ley Orgánica de la Salud.

Título III de los Servicios para la Salud, Capítulo I De la Promoción y
Conservación de la Salud, establece en su Artículo Nº 26 que:

El Ministerio de la Salud por medio del Reglamento de esta Ley

establecerá la obligación de los gobernadores y alcaldes de desarrollar
el sistema de información del Registro Nacional de Salud, a fin de
conocer las condiciones de salud de la población, propiciar la
participación ciudadana y orientar los programas de promoción y
conservación de la salud.

Este artículo de dicha ley está vinculado a que los entes gubernamentales y
regionales deben crear planes donde se constituya una data de información sobre
las personas de la tercera edad, teniendo en cuenta que estas verificaciones se
deben de hacer anualmente debido a que con los años la población va
envejeciendo y necesitan de atenciones especiales que los ayuden en la época y
quizás al final de sus vidas.

Ley de Servicios Sociales.

Publicada en la Gaceta Oficial N° 38.270 del 12 de septiembre de 2005, en su
Artículo Nº 2 establece que:

31
 Esta Ley regula las relaciones jurídicas entre las personas naturales o
jurídicas y los órganos y entes contemplados en ella y establece la
vinculación con los demás regímenes prestacionales que integran el
Sistema de Seguridad Social, por el acaecimiento de las contingencias
objeto de protección de esta Ley.

Este articulo nos lleva a que sin importar el origen, etnia, grupo, raza entre otras de
las personas se le deben de bridar las atenciones especificas a su tipo de
requerimientos de acuerdo a la ley y a lo que necesiten las personas, en cuanto a
salud, protección social y demás beneficios implementados por las leyes de este país,
resaltando el cuido de las personas de avanzada edad.

Misión de la UNEFANB.
La UNEFANB establece como misión:

Formar profesionales que se distingan por su integridad,

responsabilidad, valores, principios éticos y competitividad en el
ámbito personal y laboral. A través del uso de las Nuevas Tecnologías
de la Información y Comunicación y la Gestión del Conocimiento,
con la finalidad de que se desarrollen en lo intelectual y lo profesional,
en una cultura global orientada a la sociedad del conocimiento,
comprometidos con el desarrollo y el bienestar del país.

Actualmente la universidad es el sitio de referencia de la mayoría de los

prestadores del servicio comunitario, que está orientado hacia los estudiantes que
están próximos a ser profesionales en sus diferentes carreras, en este sentido los
cursantes de la carrera de enfermería realzan el sentir del deber y los derechos tanto
de ellos como de los ciudadanos a tratar; generando así un enfoque de
responsabilidad, valores y mucha ética que serán notorios en sus puestos de trabajos a
futuro.

Visión de la UNEFANB.

32
 La UNEFANB establece como visión:

Ser una institución de educación superior, abierta, semipresencial y a

distancia y, de excelencia académica, fundamentada en el uso de la
ciencia y la tecnología, comprometida con la transmisión y generación
de conocimientos que impacten íntegra y positivamente en la
formación de profesionales y técnicos con capacidad crítica, creativa y
de actitud emprendedora, enmarcado en una cultura humanística y
universal.

Los servidores comunitarios que lograron ejecutar este proyecto, en este caso
estudiantes de enfermería, representan en su mayor expresión las habilidades
profesionales que adquirieron a lo largo de su estancia en la universidad dejando de
manifiesto que sus actos van a impactar de forma positiva o negativa en sus futuros
pacientes y que las decisiones que tomen forman parte importante de la vida de la
cual están a cargo.

Valores de la UNEFANB.
La UNEFANB define al humanismo de esta manera:

Es el amor hacia los seres humanos y su desarrollo pleno en base a la

justicia. Laboriosidad: Es el máximo aprovechamiento de las
actividades sociales y laborales, conscientes que el trabajo es la única
fuente de riqueza y realización social y personal.

Trabajar en función a realizar el bien es una de las metas de los cursantes de la

carrera de enfermería, enmarcados en muchos principios establecidos por la
precursora de la enfermería como lo fue Florence Nightingale; desarrollando métodos
que facilitaran y representaran la calidad que forja la institución universitaria, a los
ciudadanos con diversas afecciones, para que así la atención humanista generara la
empatía de cada uno de los profesionales de la salud y que no dejara nunca de hacer
el bien sin mirar a quien, ese sentir que nos indica que las cosas bien hechas generan

33
satisfacción y más cuando se emplea un objetivo y se logra alcanzar sin problemas en
cada uno de los pacientes.

34
 X. RECOMENDACIONES

 A la Comunidad:
- Tener en cuenta que los adultos mayores aún son personas funcionales
y que hacerlos sentir útiles para ellos es importante.
- Fomentar actividades que permitan a los adultos mayores realizar
higiene mental continua.
- Promover campañas de respeto y empatía hacia las personas de la
tercera edad.

 A la Institución Aliada o Colaboradora:

- Realizar actividades que involucren a más miembros de su institución
que ayuden a los longevos a tener buenos momentos de esparcimiento.
- Procurar no solo visitar a los sexagenarios una vez por mes para que
así no se sientan descartados por la sociedad.
- Optimizar actividades de dibujo, recortes, juegos de domino,
colaboración con alguna actividad en las que se aprovechen sus
potenciales.

 Al Gobierno (a nivel municipal, estadal o nacional):

- Al concejo comunal estar en contacto con la población que se
encuentra en esta institución ya que existen casos donde los adultos
mayores no cuentan con la presencia de ningún familiar.
- A la alcaldía del Distrito Capital prestar no solo atención a este asilo si
no a los muchos otros que en muy precarias ocasiones les falta el vital
líquido lo que frena en gran medida sus funciones diarias.

35
 - Al Gobierno Nacional a través del programa de Adulto Mayor, prestar
especial cuidado a este tipo de instituciones ya que en sus instalaciones
se encuentra una población considerable de este grupo etario.

 A la UNEFANB:
- Brindar a los próximos servidores comunitarios herramientas de
instrucción importantes que resalten los buenos valores de la
universidad, que a la hora de estar en otra institución resalten buenas
opiniones sobre los estudiantes.
- Promover en los estudiantes de enfermería proyectos que tengan que
ver directamente con las instituciones donde el contacto con la
población en general sea más directa.
- Establecer desde el principio los requisitos necesarios e importantes
hacia la población estudiantil para así evitar retrasos en cuanto a la
entrega del desarrollo de las actividades y su entrega final.

 A los Futuros Servidores Comunitarios UNEFISTAS:

- Tener en cuenta que a la hora de querer empezar el servicio
comunitario, asumir una aptitud acorde y que represente a la
universidad, con la ética que debe de tener un futuro profesional.
- Al momento de escoger el centro o comunidad donde se realizara el
servicio comunitario, estar atentos a que muchas veces estos asumen o
tienen ideas preconcebidas de los servidores comunitarios de lo cual es
necesario desde el inicio darles a entender que esos comportamientos
no van con lo que se realizara por medio del nuevo grupo.
- Una vez aprobada su estancia en la comunidad o centro donde se
realizara el servicio comunitario, realizar todas las actividades acorde
a lo que se estableció en el plan de trabajo, además de estar dispuesto

36
en ayudar en cualquier otra cosa actividades dentro del tiempo
establecido.

37
 FUENTES CONSULTADAS

Aranibar, P. (2001). Acercamiento Conceptual a la Situación del Adulto Mayor en

América Latina. [Archivo PDF]. Santiago de Chile, Chile. Editorial CEPAL.
Recuperado de: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle.pdf

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. [Const]. (1999). Articulo

Nº80. [Capitulo V. De los Derechos Sociales y de las Familias]. Asamblea Nacional
Constituyente.

Ley de los Servicios Sociales. (Gaceta Oficial Nº38.270 de fecha 12 de Septiembre de

2005). Articulo Nº2. Asamblea Nacional.

Ley Orgánica de la Salud (Gaceta Oficial Nº36.579 de fecha 11 de Noviembre de

1998). Articulo Nº26. [Título III, Capitulo I. De la Promoción y Conservación de la
Salud]. Congreso de la República de Venezuela.

Ruiz, D. (1990). Envejecimiento y vejez en Colombia. [Archivo PDF]. Bogotá,

Colombia. Editorial Profamilia. Recuperado de:
envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/Colombia-envejecimiento-vejez.pdf

Plan de la Patria 2019 – 2025. [Archivo PDF]. (2019). Objetivo General Nº2.3.1.2.
Recuperado de: www.mppp.gob.ve/wp-content/uploads/2019/04/Plan-Patria-2019-
2025.pdf

Plan de la Patria 2019 – 2025. [Archivo PDF]. (2019). Gran Objetivo Histórico.
Recuperado de: www.mppp.gob.ve/wp-content/uploads/2019/04/Plan-Patria-2019-
2025.pdf

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana. [Página Web]. Misión de la UNEFANB. Recuperado de:
www.unefa.edu.ve/portal/mision_v_v.php

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana. [Página Web]. Valores de la UNEFANB. Recuperado de:
www.unefa.edu.ve/portal/mision_v_v.php

38
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana. [Página Web]. Visión de la UNEFANB. Recuperado de:
www.unefa.edu.ve/portal/mision_v_v.php

39
 ANEXOS

Dirección: Av. Principal de San Martin a una cuadra de la salida del metro
Maternidad, frente a la Maternidad Concepción Palacios.
Parroquia: San Martin, Municipio: Libertador, Estado: Distrito Capital.
República Bolivariana de Venezuela.

40
41
42
43