Protocolo para el Análisis de la Actividad

Actividad analizada: Pegar bloques

Pasos y tareas de la actividad:

 Elegir qué tipo de bloques usar

 Comprar el cemento
 Reunir las herramientas necesarias
 Preparar la mezcla
 Preparar la argamasa de cemento, para luego esparcirla y comenzar a pegar los
bloques
Promedio total de tiempo requerido para completar la actividad: Una pared se podría
hacer en aproximadamente tres horas
Promedio del número de sesiones requeridas para completar la misma: Dependerá de
la cantidad de bloques

Características de la actividad Explicación

A. MOTORAS
1. Posición Bípeda estática y dinámica/ posición de
caballero
a. Actividad Pegar Bloques
b. Paciente/Cliente Paciente
2. Componentes del movimiento(s) Miembros superiores e inferiores
a. Articulaciones que participan Glenohumeral/ Humerocubital/
Coxofemoral/ Femorotibial
b. Movimientos que participan Flexo-extensión del hombro/ Flexo-
extensión del codo/ Flexión y extensión de
cadera/ Flexión de rodilla
3. Músculos utilizados Braquiorradial/ Braquial ant/ tríceps/
tríceps braquial/ dorsal ancho/ redondo
mayor/ bíceps/ pectoral mayor/ deltoides/
recto anterior/ sartorio/ psoas iliaco/
bíceps femoral/ semitendinoso/
semimembranoso/ isquiotibiales
4. Dirección de la resistencia

Breve descripción (incluyendo criterios para determinar el éxito): Humedecer la base y

esparcir el cemento por la superficie. Colocar los bloques dejando una separación entre
uno y otro para las juntas verticales de cemento. Después de colocar el primer bloque
aplica la mezcla de forma vertical en el segundo bloque.
 Destrezas Grado ¿La actividad
requeridas -Alto puede
-Medio graduarse?
-Bajo
5. Acción más que posición Posición
6. Repetición de movimientos Extensiones- Alto Si, puede
Flexiones/indefinido realizarse de
manera rápida
y lenta
7. Desarrollo de ritmo Si Alto Si, realizando el
movimiento de
menos a más
8. Contracción mantenida (estática) No Bajo
9. Destreza manual Si Alto
10. Motricidad gruesa Si Alto
11. Motricidad fina Si Medio
12. Bilateral Si Alto
13. Unilateral No Bajo
14. Resistencia Si Alta
15. Velocidad de desempeño Si Alta
16. Grados de adaptabilidad
a. Arco de movimiento (R.O.M) No Bajo
b. Resistencia Si Alta
c. Coordinación Si Alta
d. Sustitución No Bajo
B. SENSORIALES
1. Visual Si Alta
2. Auditivo (presencia) No Bajo
3. Gustativo No Bajo
4. Olfatorio No Bajo
5. Táctil Si Alto
a. Temperatura del material No
b. Textura del material No
c. Dureza al tacto superficial Si

C. COGNITIVAS
1. Habilidad de organización Si Alta
2. Habilidad para solucionar problemas Si Alta
a. Planificación Si Alta
b. Ensayo y error Si Alta
3. Pensamiento lógico Si Alta
4. Concentración Si Alta
5. Promedio de atención Si Alta
6. Directivas escritas / orales / Si Medio
demostración
a. Complejas No Bajo
b. Simples Si Alto
7. Lectura No Bajo No
8. Serie Si Alta
9. Interpreta signos y símbolos Si
10. Procesamiento múltiple/ pasos Si Alta No
implicados
11. Creatividad Si Alta No
12. Utilización de la imaginación Si Alta
13. Establecer metas y medios para Si Alta No
obtenerla
14. Relaciones causales implicadas
(percepción de causa y efecto)
15. Concentrarse Si Alta No
16. Percepción del punto de vista de Si Alta
otras personas
17. Valoración de la realidad

D. PERCEPTUALES
1. Integración sensorial requerida Si Alta
2. Diferenciación Si
a. Relaciones espaciales Si Alta
b. Constancia de objeto Si Alta
c. Kinestesia Si Alta
d. Propiocepcion Si Alta
e. Esterognosis SI Alta
f. Constancia de la forma Si Alta
g. Percepción del color Si Alta
h. Figura-Fondo Si Medio
i. Percepción del auditiva Si Bajo
3. Integración táctil Si
4. Planificación Motora Si
5. Integración bilateral Si
6. Esquema corporal SI
7. Vestibular Si

E. EMOCIONAL
1. Movimiento pasivo o agresivo Si Medio
2. Destructivo No Bajo
3. Gratificación Si Alta
a. Inmediata No
b. Demorada Si
4. Estructuración Si
5. Desestructuración No
6. Permite control Si
7. Posibilidad de éxito/ fracaso Si Alta
8. Independencia
9. Dependencia
10. Simbolismo implicado
11. Valoración de la realidad Si
12. Manejo de los sentimientos Si
13. Control de los impulsos Si

F. SOCIAL
1. Interacción requerida
2. Actividad aislada No
3. Actividad grupal Si
4. Competición No
5. Responsabilidad exigida Si
6. Comunicación necesaria Si
7. Trabajar en grupos pequeños Si
8. Trabajar en grupos grandes Si
9. Trabajar con otra persona Si
10. Valoración de la realidad
11. Control – obtención
12. Seguimiento – cooperación Si

G. CULTURAL
1. Relevancia personal Si
a. Sistema de valores Si
b. Situaciones vitales No

H. COMUN A TODAS
1. Edad apropiada 20 años
2. Preocupaciones de seguridad y Si Alta
peligro
3. Identificación sexual no
4. Espacio requerido Lugar amplio
5. Equipamiento necesario -Bloques
-Cemento
-Arena
-Agua
-Hilo para
construcción
-Llana plana
6. Aplicación vocacional Si
7. Costo Si
8. Adaptabilidad Si