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  • Legacy Cuadrantes Form

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    Emely Karla Ramirez
    16 vistas1 página
    Este documento presenta una estructura para enseñar los cuadrantes. Describe los roles y responsabilidades de los estudiantes e instructor en cuatro áreas: estructura, emoción, conocimiento y legado. La estructura detalla los procedimientos para los estudiantes y puntos focales para el instructor. La emoción destaca la actitud positiva requerida de los estudiantes y cómo motivar al instructor. El conocimiento cubre los atributos técnicos. El legado enfatiza valores como la disciplina, el respeto y la autoestima.

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    Legacy_Cuadrantes_Form(2)

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    Este documento presenta una estructura para enseñar los cuadrantes. Describe los roles y responsabilidades de los estudiantes e instructor en cuatro áreas: estructura, emoción, conocimiento y legado. La estructura detalla los procedimientos para los estudiantes y puntos focales para el instructor. La emoción destaca la actitud positiva requerida de los estudiantes y cómo motivar al instructor. El conocimiento cubre los atributos técnicos. El legado enfatiza valores como la disciplina, el respeto y la autoestima.

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    Enseñando Los Cuadrantes

    Video De Introducción

    ESTRUCTURA (ESTRUCTURA DE CLASE)


    ESTUDIANTES INSTRUCTOR
    1. Saludar en la puerta y en el mat 1. Puntos en el piso
    2. Bolsos y zapatos en el lugar apropiado 2. Focos en la pared
    3. Tomar tarjetas 3. Tiras cortadas, estrellas y parches con nombre
    4. Alinearse por altura 4. Saludar a los padres / saludar a las banderas
    5. Recoger tarjetas 5. Recitar la promesa correcta
    6. Girar la derecha/izquierda 6. Calendario, folletos y VIP passes
    7. Traer y dejar equipamiento por linea 7. Equipamiento apropiado
    8. Posición de escuchar 8. Inspección de uniformes (limpio, planchado, sin olor, cinturón atado)
    9. Línea 1 frente a línea 2 (etc..) 9. Look espectacular (Cabello, olor, sin piercings, sin tatuajes visibles)
    10. Salir por fila (Tomar equipo, bolso, zapatos, saludar en el mat y 10. Seguir el planificador de clase
    en la puerta)

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    EMOCION (PUNTOS DEL INTRUCTOR)


    ESTUDIANTES INSTRUCTOR
    1. Actitud de “Yo Si Puedo” 1. Contacto Visual
    2. Tono de voz 2. Voz de Comando
    3. Postura del cuerpo 3. Ritmo y picos
    4. Movimiento del cuerpo / reacción inmediata 4. Sonreír
    5. Intensidad 5. Resaltar
    6. Expresiones faciales 6. Demostración espectacular
    7. Respiración apropiada / Kihap fuerte 7. Contacto apropiado
    8. Drama-positivo 8. Historia personal
    9. Alentar 9. Drama e intensidad
    10. Celebrar 10. Involucrar a los padres

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    CONOCIMIENTO (ATRUBUTOS)
    ESTUDIANTES INSTRUCTOR
    1. Base 1. Demostrar, Explicar, Practicar, Confirmar resultados
    2. Trayectoria 2. Individual, Foco, Compañero
    3. Movimiento completo 3. Ubicación del Instructor en el área
    4. Posición de las articulaciones 4. Aplicación practica
    5. Balance 5. Historia
    6. Precisión 6. Elogiar, Corregir, Elogiar
    7. Velocidad 7. Verbalizar expectativas
    8. Fuerza de reacción 8. Dirigir a los asistentes
    9. Poder 9. Conciencia del ambiente circundante
    10. Reflejo automático 10. Imagen en espejo
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    LEGADO (DESARROLLO DEL CARÁCTER)


    1. Disciplina - Es Obedecer lo que es Correcto. 4. Honestidad - Es el primer paso hacia una vida abundante
    2. Respeto - No es lo que sabes, Es lo que haces. 5. Creer - Yo sí Puedo.
    3. Autoestima - Es la alegría de ser yo mismo. 6. Comunicación - Es el vinculo entre el mundo y yo.
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    C REE S U L EGADO ATA

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