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CONSTRUCCION SOCIAL DEL SUJETO Gelvi Jesus Maldonado M.

Parcial:

Escrito; ¿Qué es el sujeto? Y ¿Qué constituye al sujeto?

Luis Felipe Gómez Eraso 1086139837

Universidad De Pamplona

Grupo: B

Materia: Construcción social del sujeto

Gelvi Jesus Maldonado M.

OCTUBRE/1/2022
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CONSTRUCCION SOCIAL DEL SUJETO Gelvi Jesus Maldonado M.

Contenido
1) OBJETIVO ...................................................................................................................................................... 3
2) PARCIAL......................................................................................................................................................... 4
2.1 REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN, ESCRITO Y ANÁLISIS SOBRE EL SUJETO ..........................................................................4
2.1.1 Responder a las incógnitas ......................................................................................................................4
3) INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................. 5
4) RESUMEN ...................................................................................................................................................... 5
4.1 PALABRAS CLAVE:..............................................................................................................................................5
5) ABSTRACT...................................................................................................................................................... 5
5.1 KEYWORDS: .....................................................................................................................................................5
6) DESARROLLO ................................................................................................................................................. 6
6.1 ¿QUÉ ES EL SUJETO? ..........................................................................................................................................6
6.1.1 Descartes .................................................................................................................................................6
6.1.2 Jhon Locke ................................................................................................................................................7
6.2 ¿CÓMO SE CONSTITUYE EL SUJETO? ......................................................................................................................7
6.2.1 La familia; ................................................................................................................................................8
6.2.2 La cultura; ................................................................................................................................................8
6.2.3 Aprendizaje y razonamiento: ...................................................................................................................8
7) CONCLUSIONES ............................................................................................................................................. 9
8) REFERENCIAS ............................................................................................................................................... 10
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1) Objetivo

Afianzar y/o incorporar la teoría cognitiva de la construcción social del sujeto, haciendo

hincapié en el campo de desarrollo personal y emocional en la persona (estudiante), mediante un

análisis del sujeto en sí., de una manera analítica y propia (No copiar y pegar los artículos), para

así, lograr la transmisión de dicho conocimiento, logrando introducir de lleno al estudiante a la

materia. Logrando la incorporación de la correcta redacción de trabajos (con las normas

adecuadas), como del desarrollo personal.

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2) Parcial

2.1Realizar una investigación, escrito y análisis sobre el sujeto

2.1.1 Responder a las incógnitas

2.1.1.1 ¿Qué es el sujeto?

2.1.1.2 ¿Cómo se constituye el sujeto?

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3) Introducción

En el presente escrito se realizará un análisis e investigación del sujeto mediante dos

incógnitas ¿Qué es el sujeto? y ¿Qué constituye al sujeto?, las cuales; lograran dar una idea de

sujeto y su constitución.

4) Resumen

Se evaluará la incógnita de ¿Qué es el sujeto?, mediante, dos autores reconocidos

logrando una posible respuesta a esta incógnita. De igual manera median estos dos autores se

deducirá ¿cómo se constituye el sujeto? de una manera analítica, para, dar una explicación a las

dos incógnitas plateadas.

4.1 Palabras clave:

Sujeto, constituye, incógnitas

5) Abstract

The question of what is the subject will be evaluated, by means of two recognized

authors, achieving a possible answer to this question. In the same way these two authors mediate,

it will be deduced how the subject is constituted? in an analytical way, to give an explanation to

the two silver unknowns.

5.1 Keywords:

Subject, constitutes, unknowns

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6) Desarrollo

6.1 ¿Qué es el sujeto?

Es una gran pregunta, cierto ¡

Para responder a esta pregunta vamos a citar a dos autores

6.1.1 Descartes

"Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas"

(BBC, 2018)

Aquí podemos dar por sentado que no hay certeza donde se pueda existir alguna duda así

sea mínima. Pero, ¿Cómo saber, ¿la verdad??, Descartes, nos habla de los sentidos “Los sentidos

engañan de vez en cuando y, es prudente no confiar plenamente en quienes nos han engañado así

sea una vez” (ediciones, s.f.): Donde Descartes, afirma que los sentidos no siempre engañan, lo

que hace pensar, que son una fuente a la verdad e incertidumbre a la vez. Entonces; ¿Cómo

reconocer la verdad, si los sentidos no son confiables para el conocimiento absoluto “es como si

jugaran con la percepción de nuestra realidad” ?, mas aun así queda la incógnita del

conocimiento existencial; aquí podríamos decir que nosotros poseemos una concepción racional

de que el instante, es el instante y, podemos sentirlo, por que lo vemos con los ojos de la vigilia,

pero a su vez en un sueño podemos vivir representaciones de la realidad y sus sensaciones.

Entonces; se podría decir que la existencia se ve reflejada en lo simple, lo básico, ejemplo: la

pintura de un sueño y una que se mira en vivo y directo; tienen algo en común, en todas dos

existe lo simple, un ejemplo de esto podría ser el color de la pintura.

De lo anterior, con una correlación al sujeto: se podría decir que ¿en realidad el sujeto

existe?, Descartes, en su aporte: quiere encontrar algo que sea real, que exista: entonces plantea,

“"yo soy, yo existo", significa: yo soy pensamiento. Esta es la primera certeza: la imposibilidad
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del pensamiento de negarse a sí mismo. Ahora bien, el pensamiento no puede ser indeterminado,

sino que es siempre pensamiento de algo” (SciELO, s.f.), con esto se puede deducir que el

cuerpo no es necesario en el sujeto., Entonces: se carece de sentidos, y así, todo es falso., Solo

queda como verdad el ser o el pensar. En ese orden de ideas sabemos que somos algo por nuestro

pensar, pero ¿Qué somos?, aquí Descartes, nos hace un aporte “que mi pensamiento, y por lo

tanto mi propia existencia, es indudable, algo absolutamente cierto y a partir de lo cual puedo

establecer nuevas certezas” (Redproidesa, 2008), donde deducimos, que somos algo que piensa

(seres pensantes), entonces; si dejamos de pensar dejamos de existir.

6.1.2 Jhon Locke

Después de Descartes vamos a estudiar a Locke (creador del ensayo sobre el

entendimiento humano) , “estimaba que la idea de identidad nos la formamos porque ubicamos a

un ente en un lugar y en un tiempo, y nos resulta imposible admitir otro ente en ese mis- mo

lugar y en ese mismo tiempo” (Daros, 1954), Locke nos explica que la identidad no esta ligada a

la sustancia, sino, a las ideas (como Descartes “haciendo una previa deducción”)., Entonces, se

podría argumentar que: de la identidad difiere la diversidad “un ser pensante inteligente, provisto

de razón y reflexión, y que puede considerarse a sí mismo como el mismo, como la misma cosa

pensante en diferentes tiempos y lugares.” (LOCKE), de esta manera; según sean las ideas del

hombre, así debe ser su identidad., cabe destacar de que Locke nos regaló la división de sujeto:

sustancia, hombre, persona.

6.2¿Cómo se constituye el sujeto?

Para saber como se constituye el sujetó vamos a tomar en cuenta los aportes de los dos

filósofos anteriormente nombrados, para tratar de deducirlo.

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Si e sujeto se constituye elementalmente por el pensamiento, se podría decir que; ese

pensamiento se basa en su entorno (debido a que, los pensamientos se producen en un entorno

determinado, entre mas pequeño sea el entorno va a haber menor cantidad de pensamientos,

pero, mayor cantidad de argumentos personales en temas determinados (tratados en dicho

entorno)), en ese orden de ideas., el sujeto se ve constituido por su entorno (la sociedad).

La sociedad: de ella se podría decir que constituye al sujeto mediante:

6.2.1 La familia;

Es la base, ya que, de ella se aportan los principios fundamentales, es aquí donde el

sujeto (pensamiento), se forma a través de valores, creencias y tradiciones (el primer

grupo social donde el sujeto se comunica por primera vez).

6.2.2 La cultura;

Es donde el sujeto se enfrenta a su actividad social, cabe destacar que; la cultura no es

una tradición, no es estático, y esta en constante cambio.

6.2.3 Aprendizaje y razonamiento:

El sujeto se constituye también por las decisiones que toma en las circunstancias en

las que se encuentre.

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7) Conclusiones

1. La constitución de sujeto, se puede definir como: el pensamiento que influye una

sociedad dividida entre familia y cultura, las cuales; aportan el aprendizaje y

razonamiento al sujeto mediante decisiones en su desarrollo (definiéndolo como: un ser

en constante desarrollo).

2. Se puede definir al sujeto como un ser pensante, compuesto de; una sustancia, un hombre

(biológico), y una persona, en donde influye el pensamiento (en las tres partes que lo

componen), como; en la conciencia e identidad (las cuales hacen parte de estas tres partes

de manera directa e indirecta).

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8) Referencias

BBC. (25 de 11 de 2018). BBC NEWS MUNDO. Obtenido de "Qué es y qué no es": el sueño de René
Descartes que revolucionó las matemáticas: https://www.bbc.com/mundo/noticias-
46310393#:~:text=%22Para%20investigar%20la%20verdad%20es,ahora%20se%20pasean%20po
r%20internet.

Daros, W. R. (1954). W. R. Daros. Obtenido de EL TEMA DE LA IDENTIDAD PERSONAL:

https://williamdaros.files.wordpress.com/2009/08/w-r-daros-el-tema-de-la-identidad-en-la-
modernidad.pdf

ediciones, T. d. (s.f.). torre de babel.com. Obtenido de René Descartes – Racionalismo – Filosofía

Moderna – Testimonio falaz de los sentidos: https://e-torredebabel.com/rene-descartes-
racionalismo-filosofia-moderna-testimonio-falaz-de-los-sentidos/

LOCKE, B. Y. (s.f.). IDENTIDAD PERSONAL Y CIRCULARIDAD . Obtenido de IDENTIDAD PERSONAL Y

CIRCULARIDAD :
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/view/11576/9471

Redproidesa. (2008). noticias. Obtenido de Ser feliz o morir en la ignorancia:

https://www.proydesa.org/portal/noticias/810-ser-feliz-o-morir-en-la-
ignorancia#:~:text=La%20frase%20de%20Descartes%20expresa,cual%20puedo%20establecer%
20nuevas%20certezas.

SciELO. (s.f.). Artículos. Obtenido de La certeza de sí y este imposible sujeto:

https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
00632012000300014#:~:text=Por%20lo%20tanto%2C%20la%20proposici%C3%B3n,es%20siemp
re%20pensamiento%20de%20algo.