FASE 1– CONTEXTUALIZACION

CUADRO COMPARATIVO.

PRESENTADO POR

PEDRO ALEXANDER CAMARGO SUAREZ

COD: 1.070.981.796

TUTOR:

Roger Emiro Lopez Ruiz

GRUPO: 434209_2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

PENSAMIENTO LOGICO Y DIVERGENTE
2020
INTRODUCCION.

se busca por medio del presente trabajo tener un conocimiento más ameno sobre las
distintas formas del pensamiento humano y a su vez conocer que el pensamiento se generar
en diferentes formas para así brindar múltiples soluciones permitiéndonos identificar la
diferencia de tipos de pensamientos generados ante una problemática, basándonos en el
contexto visual tomado por los receptores presentes en la problemática.

el pensamiento lógico es de gran importancia, pero este tiene ciertos tipos de limitaciones
ya que se relaciona con la observación y el análisis basados en la percepción individual del
sujeto, que a su vez se relaciona con las teorías de una posible solución, pero este
pensamiento lógico tiene relación con el pensamiento divergente ya que los dos generan
posibles soluciones ante una problemática solo que el conocimiento lógico tiende a
comparar la problemáticas ocurridas en otro lugar, por esto el pensamiento convergente
genera que cada problemática es distinta, por esta razón no es lo mismo tener una
problemática en Bogotá y compararla con la de Facatativá, de ahí es donde juega el papel
clave del pensamiento divergente el cual genera múltiples soluciones en un corto plazo de
tiempo mediante la percepción.
OBJETIVOS.

1. Identificar la diferencia entre el pensamiento lógico y pensamiento divergente.

a. Conocer las similitudes de cada pensamiento

b. Identificar los tipos de pensamiento ante una problemática.

c. Brindar información sobre los tipos del pensamiento humano.

CUADRO COMPARATIVO.
 Pensamiento Lógico Y divergente.

Pensamiento lógico Pensamiento

Divergente
Tiene Argumentos Genera Ideas Creativas.
precisos.
Brinda Razonamientos de Busca Múltiples soluciones.
juicios certeros
Su Elaboración es Sus Pensamientos son
generada mismo individuo propios
Sus Relaciones de Genera pensamiento de
pensamiento son basadas innovación basados en las
en objetos visuales problemáticas.
Se desarrolla por medio de Se genera por medio de
interacción con el ideas múltiples
ambiente.
Este se basa en hechos Este generara posibles
razonables soluciones de prueba y
error
Tiene un Razonamiento El pensamiento ocurre de
lineal y racional forma espontanea
Su conocimiento se genera Este se genera por medio
basado al entorno y en de múltiples pensamientos
algunos conocimientos en tiempos cortos.
previos
CONCLUSIONES.
1. Si dio a conocer que los dos pensamientos tienen similitudes, pero sus condiciones
de elaboración de ideas son muy distintas ya que unas se basan en lo lógico en lo ya
ocurrido, y el otro pensamiento innova y genera nuevos conocimientos de posibles
soluciones.
2. Concluimos que las problemáticas que se puedan generar en un determinado lugar
no se pueden solucionar con otras ocurridas, ya que se habla de que cada lugar
geográfico tiende a tener necesidades diferentes.
3. Se brindó información que el pensamiento divergente genera emprendimiento en las
personas las ayuda a generar inteligencia por que desarrollar más el pensamiento
ante un error, para así buscar solución
BIBLIOGRAFÍA.

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localizado. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.
Universidad Nacional de Jujuy, (35), 23-37. Recuperado de
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668-
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2. Facione, P. (2007). Pensamiento Crítico: ¿Qué es y por qué es importante.
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http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf
3. Waisburd, G. (2009). Pensamiento creativo e innovación. Revista Digital
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