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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL GABRIEL GARCIA MARQUEZ

APROBADO MEDIANTE Res. Nº06097 de Noviembre 08 de 2011 EN LOS NIVELES PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BÁSICASECUNDARIAY EDUCACION MEDIA, DE CARÁCTER

ACADEMICO CON PROFUNDIZACION EN CIENCIAS.NIT: 802.001.387-9 • D.V: 9 DANE 108001003378 SEDE UNICA - LOCALIDAD METROPOLITA
ORIENTACION ESCOLAR

GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO GRADO 8°


RESPONSABLE: YENNY BARCASNEGRA Estudiante:
DOCENTE ORIENTADOR

INSTRUCCIONES La presente guía de aprendizaje tiene como metodología aspectos fundamentales del
modelo de aprendizaje autónomo y las orientaciones de la Circular N° 00018 de 2020 de la Secretaría de
Educación en relación a la ruta de educación a distancia.

Mi Personalidad
La lista que se presenta a continuación menciona pares de frases que describen diferentes
formas de ser. En cada par, elige la frase que mejor te describa, aquella que se presenta la
mayor parte del tiempo, subráyala y da un ejemplo breve de cómo esa frase te describe
mejor. Si ninguna de las dos frases presentadas te describe, puedes dejarlas sin señalar.

1. Me gustan las experiencias nuevas / Me gustan las rutinas.

2. Pongo atención a los detalles y el orden. / Soy relajado y no


me preocupo por las cosas pequeñas.

3. Soy extrovertido y social. / Soy introvertido y prefiero


estar solo o en grupos pequeños.

4. Me gusta expresar mis emociones. / Prefiero guardarme mis emociones.


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5. Me gusta estar alrededor de gente como yo. / Me gusta


estar alrededor de gente distinta a mí.

6. Yo propongo ideas y planes nuevos y los demás me


siguen. / Yo sigo ideas y planes que otros proponen.

7. Soy amable y cálido. / Soy reservado y no afectuoso.

¿Qué me gustaría cambiar de mi personalidad?


En las líneas que encontrarás a continuación, escribe dos aspectos de tu personalidad que te gustaría mejorar.
Pueden ser aspectos que hayas marcado en las preguntas anteriores u otros rasgos que se te ocurran. Por ahora,
no escribas nada en los recuadros de la derecha; los vas a necesitar para la próxima actividad.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL GABRIEL GARCIA MARQUEZ
APROBADO MEDIANTE Res. Nº06097 de Noviembre 08 de 2011 EN LOS NIVELES PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BÁSICASECUNDARIAY EDUCACION MEDIA, DE CARÁCTER

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ORIENTACION ESCOLAR

La Ventana de Johari es una herramienta útil para el análisis de uno mismo. Fue creada por los psicólogos
Joseph Luft y Harry Ingham —las primeras letras de cuyos nombres conforman la palabra Johari. Según estos
psicólogos cada uno de nosotros tenemos cuatro áreas:

Área libre: Es lo que tanto yo como los demás sabemos de mí, es decir, es la parte de nosotros mismos que los
demás también ven. Por ejemplo, tanto los demás como yo podemos estar de acuerdo en que soy callado, o
conversador, estudioso, poco estudioso, etc.

Área ciega: Es aquello que los demás perciben de nosotros, pero nosotros no. Son algunas de esas
características que los otros ven en nosotros pero que nosotros no sabemos que tenemos. Por ejemplo, los
demás pueden pensar que somos divertidos y nosotros creemos que somos aburridos; los demás pueden ver
que somos organizados y quizás nosotros no reconocemos esa característica como una característica nuestra.

Área secreta: Es lo que nosotros sabemos de nosotros mismos pero que los demás no conocen. Por ejemplo,
podemos ser bastante sensibles y aparentar ante los demás que somos muy fuertes; o podemos a veces mentir
y los demás pueden creer que somos honestos

Área desconocida: Es lo que ni nosotros ni los demás sabemos de nosotros mismos. De pronto a veces tenemos
reacciones que ni nosotros ni los demás comprenden o tenemos comportamientos que no sabemos de dónde
salen

Mi Ventana de Johari
Para hacer tu propia Ventana de Johari, piensa y responde antes las siguientes
preguntas:

¿Cuáles son tus características personales? Puedes guiarte por el listado del
final de esta hoja de trabajo.

¿Cuáles son las características que tu familia y tus amigos piensan que tienes?
Puedes preguntarles a dos amigos que tengas cerca y, además, tomar en
cuenta las características que tus papás y hermanos siempre dicen de ti.

Ahora busca las características que tanto tú como los demás piensan que tienes
y escríbelas en el área libre; las que solo tú sabes que tienes en el área secreta
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y las que los demás creen que tienes y tú no sabías o no las reconoces en ti
mismo en el área ciega. Deja el área desconocida en blanco.
Lo que se de mi Lo que no se de mi
Área libre Área secreta

Área ciega Área desconocida

Lo que los otros sabe de mi Lo que los otros no saben de mi


Área libre Área secreta

Área ciega Área desconocida

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