El desarrollo en clase

Materiales:
 Pipeta de 10ml, una espátula,
 10 tubos de ensayo, 20 mg de hidróxido de sodio
 20 mg de cloruro de sodio
 20 mg de sales de sulfato de cobre
 20 mg de sacarosa
 20 mg de naftalina
 50 ml de agua destilada
 50 ml de bencina gradilla para tubos
 papel toalla
 tabla periódica
 5 capsulas de evaporación

Procedimiento Con los materiales:

• Rotularon los tubos de ensayo del 1 al 10, con ayuda de una

pipeta, colocaron en los 5 tubos primeros
5ml agua destilada y en los 5 restantes 5 ml de bencina

• Agregaron en los cinco primeros tubos una pequeña cantidad de

cada sustancia en el siguiente orden: hidróxido de sodio,
naftalina, cloruro de sodio, sulfato de cobre, y sacarosa.

• Repitieron la operación con los cinco que contienen bencina

(mezcla de alcanos). Agitaron los tubos y registraron que
sustancias se disuelven en agua y en bencina.
 • Validen o rechacen las hipótesis utilizando lo investigado y su tabla de
registro.

• Comprobaron la conductividad de cada uno de las soluciones acercando a la

corriente eléctrica, luego
registraron si es buen o mal conductor de la corriente eléctrica.

• Observaron los elementos de cada formula de una de las sustancias, ubícalos

en la tabla periódica e
indica si metal o no metal en cuadro de registros de datos.

Paso 1

1. Echar agua

2. Echar bencina
 3. Mezclar al agua y a la bencina

Mezcla con hidróxido de Sodio:

Mezcla con naftalina:

Mezcla con cloruro de sodio

Mezclar con sulfrato de cobre :

Mezcla con sacarosa :

 Dar por determinado
CONDUCTIVA MEZCLAS CON AGUA
1. Hidróxido de sodio

2. Naftalina

3. cloruro de sodio
4. sulfato de cobre

5. Sacarosa:
 CONDUCTIVIDAD MEZCLADAS CON BENCINA
1. Hidróxido de sodio

2. Naftalina
3. Cloro de sodio

4. sulfato de cobre

5. sacarosa