NOMBRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Ámbito: Núcleo: Pensamiento Matemático.

Interacción y
comprensión del Aprendizaje Esperado Nº 6: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o
medio. posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Aprendizaje Instrumento de Experiencia de Aprendizaje Preguntas claves Recursos

Esperado evaluación con
Específico Indicadores de logro
En situación de Rúbrica: Inicio: Se invitará a los niños y niñas que pongan atención al pizarrón ya que  ¿cuántos  Video en
juego; contar,  Logrado estará expuesto un video donde se enseñará el conteo de números hasta el 10. dedos computado
identificar y  Medianamen Desarrollo: Luego se le hará entrega de varias actividades en papel para que levantados r
te logrado vayan completando los números faltantes y también el orden de los número tengo?  Láminas
cuantificar
 Por lograr del 1 al 10.  ¿cuántas didácticas
cantidades con
Indicadores de logro: mesas hay en
números hasta el  Cuenta hasta la sala?
10 e identificar Cierre: Cuando terminen la actividad, se les invitará pasar al pizarrón a
el 10
completar ciertas pruebas que expondrá la Educadora.
orden de ciertos  Identifica
elementos. números
hasta el 10
 Identifica
orden de
elementos.