EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO I
LECTURA Y ESCRITURA
EN EDUCACIÓN
SUPERIOR
“LA LECTURA”

DOMINIO 1: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES

COMPETENCIA 1: Conoce y comprende las características de todos sus

estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los
enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de
alto nivel y su formación integral.
DOC. DANITZA PAOLA CRUZ
QUEVEDO
 NETIQUETA

Participamos activamente por

Encendemos nuestro micrófono de
manera oportuna para intervenir y
aportar en clase.
Activamos nuestra cámara
chat, formulando preguntas,
para establecer un contacto
despejando dudas, brindando
con los demás.
aportes.
 PROPÓSITO DE LA SESIÓN

“ENTENDER LOS CONOCIMIENTOS

BÁSICOS SOBRE LA LECTURA PARA
COMPRENDER EL LENGUAJE ESCRITO”
 RECOGEMOS CONOCIMIENTOS
PREVIOS…

1. ¿QUÉ ES LEER?
HTTPS://JAMBOARD.GOOGLE.COM/D/1C660MI9XRKUSM-VG5XWPF2CPC1Q1ZY9
F23RKWN_JVCQ/EDIT?USP=SHARING

2. ¿PARA QUÉ LEEMOS?

3. ¿LEER ES LO MISMO QUE DECODIFICAR?

Los lectores principiantes empiezan decodificando
palabras de una sílaba y luego trabajan con
palabras más largas. decodificación no es lectura,
pero la lectura implica decodificación. Leer significa
percibir, comprender e interpretar lo escrito, darle
un sentido.
 LA LECTURA

La palabra "lectura" viene del

latín lectura y significa "resultado de
leer". Sus componentes léxicos son:

❑ Lectus (supino de legere - leer,

escoger)

❑ El sufijo -ura (resultado de la acción).

 COMPRENSIÓN
Proceso
LECTORA
es un psicológico
es una superior
Activida
d social
de tipo es que es

Constructiva Comunicativa Situada Estratégica

de del
usa
Sentido Estrategias
significados Diálogo dentro de
global de lectura
con los tipos
a partir de los
Prácticas Autorregul
Textos Autores Específicas
letradas adoras
ESTRATEGIAS DEL PROCESO DE COMPRENSIÓN
LECTORA
Antes de la Durante la Después de
lectura lectura la lectura
Activación del Determinación Identificación de
conocimiento de partes la idea principal.
previo relevantes del
texto.
Elaboración de Elaboración del
predicciones resumen.
Estrategias de
apoyo al repaso
(subrayar, tomar Formulación y
Elaboración de
notas, contestación de
preguntas
relectura). preguntas.
NIVELES DE COMPRENSIÓN
LECTORA
TIPOS DE LECTURA
• INTENSIVA
• ÉNFASIS EN TEXTOS CORTOS O
FRAGMENTOS.
• MAYOR ÉNFASIS EN EL
LENGUAJE.

• EXTENSIVA
• LEER TODO UN TEXTO O LIBRO Y
DISFRUTARLO.
• LEER POR PLACER.
• BENEFICIOS
• MEJORA LA COMPRENSIÓN
• AUMENTA LA VELOCIDAD DE
LECTURA
 ESTRATEGIAS
DE COMPRENSIÓN
LECTORA
PARA PROFUNDIZAR,
VISITA:
https://slideplayer.es/slide
/14184418/ (EL
SUMILLADO)
 PRACTIQUEM
OS
1.

ESCRIBE UNA GLOSA SOBRE EL TEXTO

2.
ANTERIOR

¡IMPORTANTE!
TEN EN CUENTA QUE ESTAS PREGUNTAS DEBES
RESPONDERLAS MEDIANTE EL ENLACE. PARA
ELLO DEBES HACER CLICK DE ACUERDO AL
AULA AL QUE PERTENECES:

- AULA “A”: https://forms.gle/6jVWpw7yXMfi3bV87

- AULA “B”: https://forms.gle/mpUC4hTY7fqeACyb7
- AULA “C”: https://forms.gle/o6eaJvpqGWUhp8jH8
¡TÚ ERES MUY
CAPAZ,
INTÉNTALO!