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UNIDAD EDUCATIVA

“PRIMERO DE ABRIL”

PROYECTO DE GRADO BACHILLERATO TÉCNICO

PROYECTO DEMOSTRATIVO:

FACTORES QUE CAUSAN LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y COMO INFLUYE EN

EL ESTADO EMOCIONAL EN ADOLECENTES DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD
EDUCATIVA PRIMERO DE ABRIL JORNADA MATUTINA DURANTE LA PANDEMIA
OCASIONADA POR SARS-CoV-2.

ESTUDIANTE:

PALLO SANCHEZ BRIAN JOSUE

CURSO - PARALELO:

TERCER AÑO DE BACHILLERATO “C”

ESPECIALIDAD:

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

DOCENTE GUÍA:

LIC. EDGAR CURAY

LUGAR Y FECHA:

Latacunga, 20 de julio de 2021

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PERÍODO LECTIVO

2020 – 2021

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CAPÍTULO I

INTRODUCCIÓN

El presente documento investigativo expone la realidad que enfrentan diversos núcleos

familiares y sus efectos en el estado emocional en adolescentes. Por ello, se identifica que los

factores estimulantes que provocan este tipo de violencia en el hogar están sujetos a un entorno

que carece de vínculos afectivos entre los miembros familiares. Es importante recalcar que la

violencia tiene un impacto a nivel social, físico y psicológico de las personas convirtiéndose en

actos alarmantes no justificados que se han incrementado a partir del confinamiento causado por

SARS-CoV-2.

La actual emergencia sanitaria ha provocado el aislamiento forzado hacia todas las

sociedades para evitar contagios y mortalidad masivos. El brote provocado por SARS-CoV-2 ha

tenido un impacto considerable en las actividades diarias de las personas debido al no tener

contacto físico, caracterizándolo como un efecto dominó dentro de las familias con

consecuencias poco favorables para el desarrollo óptimo a nivel socio-económico y socio-

afectivo de las mismas. No obstante, un factor relevante es la alteración drástica de las

interacciones presenciales con el medio ambiente del sujeto, pues se toma en cuenta que la etapa

de la adolescencia se distingue por que el individuo es susceptible a los estímulos del ámbito

social.

Por ello, se va a recopilar datos mediante encuestas planteadas hacia los adolescentes de

Bachillerato de la Unidad Educativa Primero de Abril de la jornada matutina, puesto que son

sujetos de estudio en esta investigación planteada. Esta técnica proporciona información acerca

del estado emocional y condición familiar durante la pandemia ocasionada por SARS-CoV-2.

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ANTECEDENTES

La violencia intrafamiliar en los últimos años a tomando mayor relevancia,

consecuentemente se han producido efectos poco favorables para el desarrollo saludable del

individuo afectado por este tipo de ímpetu. Por ende, se distingue que las causas que la producen

son múltiples, teniendo como raíz la falta de tolerancia que provoca la adopción de conductas

agresivas hacia los miembros de la familia. Resultando una condición en la que un sujeto vulnera

la integridad física, verbal o psicológica de otra persona, con la consecuencia que la víctima sea

susceptible a ser manipulada.

Por tanto, se entiende que la violencia intrafamiliar comprende a los principales agresores

al núcleo familiar ocasionando estragos a nivel emocional y psicológico de los adolescentes,

estos se reflejan en comportamientos y aptitudes en su entorno social. Así mismo, se evidencia

que el humano no solo es un ser racional, sino también emocional, porque reacciona a los

estímulos que se presentan en su medio.

Según la UNICEF (2020), afirma que: "Entre marzo y diciembre del 2020, en Ecuador se

han reportado 79.946 llamadas al ECU 911 relacionadas con la violencia intrafamiliar". Por

ende, en el inicio del confinamiento esta problemática social resultó alarmante, abordando que

dentro del núcleo familiar existen incongruencias que afectan a sus integrantes.

No obstante, es necesario realizar el enfoque sobre éste problema estructural y sus efectos

sobre los adolescentes, debido a que en esta edad la interrelación constante con su entorno es

imprescindible para su desenvolvimiento social y personal en las diferentes etapas de su vida.

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Definición del caso de estudio

La violencia intrafamiliar es un fenómeno de ocurrencia global en el que sus miembros

son vulnerables por las faltas físicas y psicológicas por parte del agresor. Por ende, esta acción
causa graves efectos en la salud mental y física de las víctimas, en este caso se enfoca en el
agravio emocional de los jóvenes durante el inicio de confinamiento ocasionada por SARS-
COV-2 en sus núcleos familiares.

Tomando en cuenta que si el aumento de casos de violencia intrafamiliar genera muchos

problemas a largo plazo en adolescentes, pasa a ser un conflicto social, donde el individuo
agrede y no se entiende con las personas a su alrededor. Es por esto que se logra identificar
comportamientos impulsivos que no contribuyen al bienestar emocional del adolescente, en
ocasiones la razón de estas actitudes están sujetas a factores multicausales y efectos negativos
sobre sí mismos.

En relación al tema investigado para el progreso de la investigación se planteó la

siguiente interrogante ¿Cómo afecta la violencia intrafamiliar en las emociones de los
adolescentes de Bachillerato del Colegio "Primero de Abril" de la jornada matutina
durante el confinamiento ocasionado por SARS-CoV-2?

Sin embargo, se identifica que este tipo de violencia a acompañado a la historia de la

humanidad desde tiempos inmemoriales. Por esta razón, en esta investigación da importancia a
los efectos emocionales en los adolescentes a causa de la violencia intrafamiliar. Así es como nos
encontramos en un bucle, es diferente crecer con violencia a crecer sin ella.

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Justificación del estudio

Este estudio tiene la finalidad de dar a conocer la causa y efectos de la violencia intrafamiliar
y los graves daños que conlleva a los adolescentes, como el odio y la ira, la actitud agresiva que
van tomando las victimas quedan como resultado la falta de comunicación y afecto en el núcleo
familiar, afectando al sector social.

Cada persona debe darse cuenta de esta problemática social para reflexionar acerca de los
estragos ocasionados por esta ímpetu sobre los jóvenes, se debe prestar atención a conductas
agresivas de parte de individuos entre 15-19 años debido a que la adolescencia abarca
constantemente los desbalances emocionales.

Objetivos del Estudio

Objetivo General

 Realizar una investigación que arroje resultados de cómo han aumentado los índices
de violencia intrafamiliar en el confinamiento causado por SARS-CoV-2 y como
afectan los mismos en el estado de ánimo de los estudiantes de bachillerato de la
unidad educativa primero de abril

Objetivos específicos

 Analizar los factores que originan la violencia intrafamiliar en los estudiantes de

bachillerato de la unidad educativa primero de abril jornada matutina.
 Determinar los diferentes estados de ánimo y los cambios que se dan al estar presente
la violencia intrafamiliar.
 Analizar las causas y consecuencias de la problemática social que origina la violencia
intrafamiliar.

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CAPITULO II

MARCO CONCEPTUAL

La violencia es un fenómeno social que se encuentra en todos los ámbitos de la vida humana,
que afecta sistemáticamente a mujeres, niñas, niños, adolescentes ancianas y ancianos, siendo un
problema de salud pública grave en nuestro contexto latinoamericano y también a nivel mundial
si a esto le sumamos la crisis sanitaria que se vive debido a la pandemia por COVID-19.  Por lo
que se aborda conceptos básicos desde lo que es la familia hasta los factores que conlleva al
estado emocional del adolecente.

DEFINICIÓN DE FAMILIA

Para (Montaño 2007) La familia sigue siendo considerada por la mayoría de las personas
como el lugar más protegido y seguro, paradoja que no es menor si se tiene en cuenta que a la
vez la familia es para la mayoría de las mujeres un lugar de alto riesgo en materia de violencia y
maltrato

Entonces la familia es la primera escuela donde se aprende a dialogar, a escuchar, a conocer

y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana, asegurando a los que son parte de
esta familia estabilidad económica, social emocional

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

La Violencia es: "el uso de la fuerza con la intención de causar lesiones o muerte a sí mismo o
a otro individuo o grupo(s) e incluye las amenazas de uso de la fuerza para controlar a otro
individuo o grupo", y "el comportamiento humano agresivo, involucrando el uso de la fuerza
física, psicológica o emocional, con la intención de causar daño a sí mismo o a otros"
(Organización Panamericana de la Salud).
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Con esta definición diríamos que la violencia intrafamiliar se produce dentro del seno familiar
donde el agresor causa maltratos físicos, psicológicos y abusos sexuales

TIPOS DE VIOLENCIA

La violencia se manifiesta a través de cuatro formas fundamentales: física, psicológica,

sexual y económica.

Siguiendo a Ruíz (2005) y Ojeda, Ordóñez y Ochoa (2011), se define cada una de estas:

Violencia Física.- Este tipo de violencia comprende cualquier acto, no accidental, que

provoque o pueda producir daño en el cuerpo de otra persona. Dentro de sus principales

manifestaciones se encuentran bofetadas, golpes, palizas, heridas, fracturas, quemaduras, entre

otros.

Violencia Psicológica. Este tipo de violencia se manifiesta a través de actitudes que

tienen por objeto causar temor o intimidación a la otra persona con el ánimo de poder ejercer

control sobre su comportamiento, sentimientos o actitudes. Comprende aquellos actos o

conductas que producen desvalorización o sufrimiento en las mujeres, incluidas amenazas,

humillaciones, exigencia de obediencia, intento de convencer a la víctima de que ella es culpable

de cualquier problema, entre otras.

Violencia Sexual. Este tipo de violencia ocurre siempre que se someta a la mujer a una

relación sexual contra su voluntad. Entre sus distintas expresiones es posible señalar las

agresiones que comprenden aquellas conductas sexuales cuando se utiliza la fuerza o la

intimidación. Las formas de violencia sexual más comunes son la violación (que comprende la

penetración por la vagina, el ano o la boca) y el abuso sexual (que hace referencia a las actitudes

y comportamientos que un adulto realiza para su propia satisfacción sexual).

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Violencia Económica. Este tipo de maltrato consiste básicamente en negarse a cubrir las

necesidades básicas de otro miembro o miembros del hogar que se tienen a cargo, con el objeto

de poder ejercer de esta manera control e intimidación a través de los recursos económicos

Violencia covit 19.- Este tipo de maltrato durante estos dos últimos años se ha producido un
aumento considerable en el número de casos de tipos de violencia, Siendo la más común
violencia de pareja donde los hijos son testigos de maltratos contra su madre

Para Anais Córdova, miembro de la organización ( Taller de Comunicación Mujer) cada tres
días ocurre un femicidio debido a los conflictos con la pareja, sumados a la carga de trabajo, el
desempleo, las tareas domésticas, cuidado y crianza de sus hijas e hijos.

En un documental del diario el comercio, en menos de 72 horas, se han registrado 5 femicidios

y un transfemicidio. A este cuadro se  suma el hecho de que el pasado 1 de noviembre un joven
intentó suicidarse lanzándose de un puente, hecho evitado por la oportuna acción del Cuerpo de
Bomberos de Quito.

CAUSAS DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

La presencia de la violencia comienza desde el hogar, la deficiencia de valores-principios,

comunicación, comprensión apuntan a interacciones de familias conflictivas, expresadas en
todas las formas de maltrato intrafamiliar, todas estas formas inadecuadas de vida sumadas a
otras causas como son:

Socioculturales. Entre las causas socioculturales, encontramos como principales, las

diferencias sociales y culturales, el autoritarismo genérico, convencionales de masculinidad o
feminidad las diferencias religiosas y el tipo de vínculo marital.

Experiencia vivida.- Cuando han vivido en su adolescencia con familia en conflicto esta se
reproduce y aún más cuando existen conflictos, como escases económica, desempleo,
alcoholismo, infidelidad del agresor.

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El alcoholismo.- Cuando la persona se encuentra bajo el efecto del alcohol, incrementa la

impulsividad y liberan impulsos agresivos, en contra de las personas donde el grado de
agresividad es mucho mayor a cuando se encuentre en un estado de no efectos alcohólicos.

FACTORES QUE INFLUYEN  LA CONDUCTA DEL ADOLECENTE

La adolescencia es una época de grandes cambios los cuales requieren de gran dominio por
parte de aquellas personas que rodean al adolescente, aparte de los cambios innatos de Este
período existen muchos factores que influyen en el cambio de conducta.

Factores Familiares

El vivir con la familia en esta edad está fuertemente ligado a los aspectos tradicionales de la
misma, valores, dependencia económica, así como baja tolerancia a la frustración, como un
aspecto relacionado con la dependencia familiar, la poca experiencia laboral y la necesidad de
obtener beneficios económicos de manera fácil y rápida, manifestados ya en otros estudios
(Allied, 2007).

Factores económicos

La falta de oportunidades educativas y laborales que repercuten en desintegración y violencia

familiar, son tierra fértil para que los jóvenes ingresen a círculos de violencia, generando
frustraciones, soledades y sentimientos de no pertenencia. (Olmedo, 2009).

Factores sociales

Los amigos pueden influir en el desarrollo de conductas de riesgo en la medida en que tengan
actitudes favorables hacia éstas, que pasen mucho tiempo juntos y que sean grupos muy
cohesionados. Todos los comportamientos se aprenden en un contexto social. La elección de

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cuáles son los comportamientos que finalmente se aprenden depende del contexto y las personas
con que los individuos se relacionen. Si se interactúa con personas que tienen una orientación
delictiva, el aprendizaje de estos comportamientos se favorece en la medida que las relaciones
con estas personas Sean frecuentes, duraderas, intensas y tengan sentido y significado. (Agnew,
1991).

.
¿CÓMO INFLUYE LA AUTOESTIMA EN EL ADOLECENTE

Las consecuencias de la violencia desde la niñez como cuando es adolecente ocasiona

problemas de salud mental adolecentes que adoptan comportamientos de alto riesgo, como
consumir, droga, alcohol, y relaciones sexuales poco seguras, citaremos algunas de las
consecuencias que provoca la violencia

Inseguridad personal. (Oviedo, Laura. 2001). “La inseguridad de sí mismo es una emoción
negativa y algunas características son sentimientos de inferioridad, no sentirse Amado, duda de
uno mismo y miedo a la crítica; la falta de confianza en uno mismo se debe a expectativas
irreales, expectativas y opiniones de los demás”

Para el autor la ausencia de confianza en uno mismo hacen que la persona sea insegura de sí
misma no puede tomar daciones solo e incluso copia prototipos de otros que creer ver que es su
líder

Bajo rendimiento académico, Dentro de las aulas un joven que ha sufrido violencia
intrafamiliar será distraído así como presentara conductas violentas, fugas, ausentismo y incluso
deserción escolar.

Relaciones sociales: El adolecente al vivir inmersos en la violencia familiar y ser testigo de

conflictos entre sus padres conlleva baja autoestima, estrés, tensión, depresión, desesperanza e
incluso puede llevar a intentos de suicidio.

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MARCO METODOLÓGICO

La metodología para el estudio de la violencia intrafamiliar que afecta al estado de ánimo del
adolecente es cualitativo y cuantitativo, la misma que pretende: conocer, comprende, analizar,
interpretar y proponer

Los motivos que motivaron a la selección de estos métodos consisten en la comprensión

de mejor manera de la problemática en la actualidad, el análisis del entorno natural donde se

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desarrolla como tal, contribuyendo a relatar y entender minuciosamente la opinión no solamente

del investigador, sino que a partir del punto de vista de los participantes por medio de sus propias

palabras y permitir que los lectores de tal investigación puedan entender el criterio de ambas

partes.

El primer paso, para poder avanzar con este estudio del caso es por medio de investigación de
campo, documental y bibliográfica.

De campo: La investigación se realizará en los lugares en donde se produce el problema, por

razones del distanciamiento social del Covit se lo hará vía online a estudiantes de tercero de
bachillerato del colegio primero de abril

Documental y bibliográfica será obtenida a través de libros, textos, módulos, revistas,

internet, así como de documentos válidos y confiables a manera de información primaria.

Como segundo paso se realiza una encuesta que consta de 7 preguntas entre cerradas y abiertas a
adolecentes adolescentes pertenecientes a los terceros de bachillerato del colegio primero de
abril

de la ciudad de Latacunga para así recopilar información de la problemática y saber las

diferentes opiniones de las medidas que se pueden tomar para mejorar nuestro entorno.

La encuesta ya mencionada se aplicará a 15 adolescentes del tercer año de bachillerato,

donde es evidente posible violencia intrafamiliar, para las encuestas se utilizó la tecnología, por

medio de la herramienta de Google drive (formulario) esta aplicación permite recopilar

información para más adelante procesar y almacenar los datos y respuestas adquiridas, para

poder ingresar, las personas seleccionadas deberán ingresar a un link que les enviará por medio

de la aplicación llamada “WhatsApp” dicha herramienta se utiliza mucho hoy en día ya que la

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tecnología va avanzado de una manera rápida esta ofrece la comunicación entre personas,

permite recibir mensajes, llamadas y videollamadas por vía Internet, la cual les llevará

directamente a la encuesta y llenarla según crean conveniente.

RESULTADOS

Pregunta 1

1.- VIVE O HA VIVIDO UD. ALGÚN TIPO DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR?

INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE

     
     
SI 9 60%
     
     
NO 6 40%

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Chart Title

NO
40%
SI
60%

De la encuesta realizada a 15 personas 9 que representa el 60% manifiestan que “SI” ha sido
víctimas de violencia mientras que las 6 que representa el 40% dicen que no ha vivido violencia
intrafamiliar complementándose así el 100% de la población encuestada al realizar el analices se
puede indicar que el índice de violencia es alto y en si se da dentro del seno familiar donde al ser
parte del conflicto los adolescentes por temor y miedo al abandono deciden mantenerse en el
silencio.

PREGUNTA 2

¿QUÉ CLASE DE VIOLENCIA ES MAS FRECUENTE EN SU ENTORNO

FAMILIAR?

FRECUENCI
INDICADOR PORCENTAJE
A
     
     
FISICA 8 53%
     
     
VERBAL 7 47%
     

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SEXUAL 0 0%

FRECUENCIA

FISICA

47%
53%
VERBAL

SEXUAL

En estas interrogantes obtiene que de los encuestados el 46% ha recibido violencia verbal
mientras que el 27% es psicológica así como también el 27% sufre una violencia física. Siendo
la más frecuente la verbal.

Causando una autoestima baja en el adolecente, donde los padres inclusive utilizan palabras
ofensivas e hirientes donde el adolecente tomara decisiones equivocadas por la falta de
comprensión de allí que se juntan con malas compañías.

PREGUNTA 3

CONOCE CASOS DE COMPAÑEROS O VECINOS QUE SEAN VICTIMAS DE LA

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR?

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FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
     
     
SI 3 20%
     
     
NO 12 80%

FRECUENCIA

20%
SI

NO
80%

Con relación a este interrogante, el 80% dice no conocer de casos de violencia mientras que
un 20% dice si conocer que algunos compañeritos sufren violencia y en su mayoría son ficicas
y verbales con este resultado se puede concluir que si el 80% dice que no es porque muchos de
los casos de violencia son silenciosos por falta de conocimiento por miedo por temor y otros
factores como lo económico donde al estar dependiente de alguien deben muchas veces
mantenerse en silencio

PREGUNTA 4

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CREE USTED QUE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR AFECTA EL ESTADO

EMOCIONAL DE LOS ADOLECENTES

FRECUENCI
INDICADOR PORCENTAJE
A
     
     
SI 14 93%
     
     
NO 1 7%

FRECUENCIA

7%

SI

NO
93%

PREGUNTA 5

LOS PROBLEMAS INTRAFAMILIARES AFECTAN SU APRENDIZAJE?

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INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE

     
     
SI 11 73%
     
     
NO 4 27%

FRECUENCIA

NO SI
27%
SI
73%
NO

Pregunta 6

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¿CREES QUE EL CONFINAMIENTO AUMENTO EL ÍNDICE DE VIOLENCIA

INTRAFAMILIAR?

FRECUENCI
INDICADOR PORCENTAJE
A
     
     
SI 10 67%
     
     
NO 5 33%

FRECUENCIA

33%
SI

67% NO

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Al respecto durante el confinamiento el 67% responde afirmativo y se investigó que las

llamadas de auxilio al Ecu 911 eran por violencia doméstica viéndose la victima afectada ya que
las rutas de denuncias no atendían, mientras que el 33% considera que no fue una causa
considerando que las personas encuestadas dicen que “No” porque viven solo con su madre
donde ella tomo la decían de salir de ese circula de maltrato por el bien de ella misma y el de sus
hijos.

. PREGUNTA 7

ALGÚN VEZ SOLICITO AYUDA EN LA INSTITUCIÓN COMO VICTIMA DE

VIOLENCIA VERBAL

FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
     
     
SI 2 13%
     
     
NO 13 87%

FRECUENCIA
SI
13%

NO
87%

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Con esta pregunta de los 15 encuestados 13 que representa el 87% confirman `No` haber
solicitado ayuda en caso de violencia intrafamiliar en la institución mientras que 2 encuestados
que representa el 13% confirman que si a pedido ayuda cuando han sido victimas de violencia
intrafamiliar especialmente de tipo físico y verbal al tener un alto porcentaje del `No` se
observó que no piden ayuda por miedo a represaría o por vergüenza a que sean cuestionados

Análisis de resultados

Con la obtención de sresultados

De las personas encuestadas que dentro de esta investigación se lo hizo a adolecentes del
tercero de bachillerato coinciden un 93% que la violencia intrafamiliar afecta el estado de
animo de los que viven dentro de familias se evidenciado aumento en un 87% por causa del
confinamiento del Covit19 siendo un factor negativo para las familias donde provoca estrés,
pérdida de empleo, deudas, ya que sale en todos los medio de comunicación todos los días donde
informa el ecu 911 que las llamadas de auxilio son por violencia doméstica otra cifra
considerada es que el 53% de los encuestados a sufrido algún tipo de violencia dentro de su
familia siendo la física la más relevante en adolescentes, agresiones que has sido propiciados por
su padre, madre, padrastro o abuelos donde se observa que este tipo de violación es por la falta
de compresión, Alcoholismo, comunicación , el 47% dice sufrir violencia verbal sea por parte de
la madre o hermanos mayores al sufrir estos tipos de violencia manifiestan que no han buscado
ayuda por vergüenza o por miedo a que sus agresores los vuelvan a golpear o cuestionar son
muy pocos los que buscan ayuda porque ellos consideran que para prevenir la situación negativa
de la familia deben romper el silencio y buscar ayuda para evitar sucesos lamentables
continuando con el análisis se observa que la violencia intrafamiliar no solo afecta en el estado
de animo del adolecente sino también en su aprendizaje, en su entorno social y en su
personalidad siendo un factor negativo no buscar ayuda donde se les pregunto cual era la razón
expresaron que puede ser por falta de información como son charlas, talleres de motivación,
autoestima, lazos de familia tanto para padres como para estudiantes siendo muy importante

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esta respuesta ya que la prevención se lo haría con estas actividades y desde allí se evidenciaría
de cuantos casos de adolecentes sufren violencia intrafamiliar para poder buscar solución no
solo por medio de leyes sino por medio de ayuda psicológica para toda la familia mismos que se
encuentran disponibles en los concejos de la judicatura seria dable hacer un convenio entre la
institución educativa y este Ministerio.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL ESTUDIO DE CASO

CAPITULO III

CONCLUSIONES

 La violencia intrafamiliar se produce dentro de los hogares evidenciandoce un

aumento en el confinamiento por COVIT19 donde son visibles por las denuncias
hechas por las victimas al ECU 911
 Los maltratos mas evidentes son tanto el verbal como el físico donde el agresor lo
hace en un estado de ira, alcoholismo muchas de estos se convierten inclusive en
confrontamientos entre padres e hijos
 El desconocimiento de ejes de ayuda se dan por falta de información ya que a pesar
de existir instituciones que acogen a estas víctimas, no se les ha dado el apoyo y
publicidad necesaria para ser conocidas por todas las personas

RECOMENDACIONES

 Que el estado a través de sus Instituciones promueva programas de prevención de la

violencia tanto para padres, jóvenes y dé a conocer sobre los centros de acogida en
caso de ser víctimas de Violencia Intrafamiliar.

 Disponer un plan de acción con el departamento de consejería estudiantil y

profesionales que permitan detectar a tiempo cuales son los estudiantes que presenten
alguna muestra de violencia

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 Crear conciencia a través de charlas capacitaciones para padres en temas de como

disciplinar a sus hijos sin generar violencia para optimizar un desarrollo adecuado en
la personalidad del adolecente

BIBLIOGRAFÍA

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11:1–7

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Ruiz, I., Blanco, P., Vives, C. Violencia contra la mujer en la pareja: determinantes y
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 25

ANEXOS

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