MÓDULO TRABAJO N° 2

PREKÍNDER

INTRUCCIONES DE TRABAJO

 Se encuentra en formato (tamaño) Oficio.

 Debe ser entregado terminado, al momento de reanudar clases.
 Trabajar, bajo supervisión del adulto, es deber del Apoderado revisar tareas antes de entregarlas al
colegio.
 Entregar actividades limpias, sin manchas de aceite y/o alimentos.
 Trabajar en lugar con iluminación y sin distractores audiovisuales tales como la televisión.
 Al momento de realizar módulo, debe ser acompañado por un adulto responsable que lea las
instrucciones, plantee preguntas y retroalimente las respuestas del niño/a.
 No olvidar el refuerzo positivo, siempre es bueno mantener una autoestima sana en nuestros niños/as
 Lo más importante, al momento de realizar cada ejercicio tenga presente que con amor y paciencia todo
es posible.
 La pauta de evaluación debe ser impresa o en caso de no poder imprimir se puede copiar y responder
según corresponda. (Tamaño oficio)

PASOS A SEGUIR:

NOMBRE: “Confeccionando mi línea de tiempo”

NÚCLEO: Exploración del Entorno Natural.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°7 Comparar algunas características presentes en cada etapa de vida.
HABILIDAD: Comparar y diferenciar.

INICIO:
Se debe invitar al niño/a a pensar en momentos felices e importantes que ha tenido en su vida hasta ahora.
¿Qué momentos te han hecho sentir muy feliz? Ejemplo: Cuando nací, cuando se cayó mi primer diente, mi
cumpleaños, el nacimiento de mi hermano/a, entre otros.

DESARROLLO:
El niño/a crea su línea de tiempo, utilizando 4 momentos importantes para él/ella. Los puede dibujar y pintar
(en una hoja de block, cartulina o cartón), confeccionar con plastilina en una superficie, pueden utilizar fotos o
recortes de revistas. El tamaño a considerar para hacer la línea de tiempo es una hoja de block tamaño
médium aproximadamente. Debajo de cada situación el adulto debe escribir el momento. Se sugiere enviar
una foto de la línea de tiempo a la Educadora del nivel mediante correo electrónico.

Ejemplo:

MI NACIMIENTO MIS PRIMEROS DIENTES MI PRIMERA MASCOTA MI PRIMER DÍA DE

COLEGIO
CIERRE:
Realizar preguntas claves, para favorecer metacognición de su hijo/a, ¿Qué acabamos de hacer?, ¿puedes
ordenar que hicimos primero y que hicimos al final?, ¿Qué aprendimos?
Felicite el esfuerzo y trabajo de su hijo/a.

Pauta de evaluación NT1.

 Actividad: “Confeccionando mi línea de tiempo”

Nombre del niño/a: _________________________________________

INDICADORES DE EVALUACIÓN: Colorea la carita según corresponda.

Muy bueno Bueno En proceso

Pauta de evaluación para los párvulos (responde el adulto)

Indicador Semana del 27 abril al 30 de abril
Se concentra en la actividad.

Sigue instrucciones.