SEMANA 13: EL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO CON LA FAMILIA

(LO RESALTADO DE COLOR AMARILLO SON INDICACIONES NO SE COPIAN)

PROPÓSITO: “ RECORDAR NUESTROS PRIMEROS APRENDIZAJES A TRAVÉS DE FOTOS U OBJETOS”

ACTIVIDAD 1: Identificamos las ideas más importantes en los textos que leemos
Iniciamos la lectura
Ahora vamos a navegar por los recuerdos familiares. En ellos iremos identificando qué aprendizajes
y descubrimientos marcaron nuestra infancia y, trataremos de averiguar con qué miembro de
nuestra familia logramos esos descubrimientos. ¿De la mano de quiénes empezaste a descubrir el
mundo y cuáles fueron tus primeros descubrimientos?. Antes de dar respuesta a esta pregunta te
invito a leer los siguientes textos:
PRIMER TEXTO: EL FRAGMENTO DE “EL VIEJO” CAPÍTULO 1 DE LOS RÍOS PROFUNDOS DE JOSÉ
MARÍA ARGUEDAS” (esta parte se presentará hoy al finalizar la clase)
Realiza una lectura silenciosa puedes subrayar o hacer anotaciones de las partes más importantes
de la lectura.
Ahora completa el siguiente cuadro
TEMA: ACCIONES
-
FRAGMENTO “EL De un niño que va a un muro -
VIEJO” CAPÍTULO 1 DE Y observa que este era -
Los ríos profundos de increíble y tenia vida -
José María Arguedas -

¿POR QUÉ CREES QUE PADRE E HIJO VEN AL MURO INCA DE FORMA DISTINTA?
Creo que aveces los niños pueden tener una perspectivas mas alla que personas adultas

En las acciones escribirás 5 hechos que consideres importantes en la lectura.

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SEGUNDO TEXTO: “EL DESCUBRIDOR DE LAS COSAS” CAP´PÍTULO 1 DE MI PLANTA NARANJA LIMA, DE JOSÉ
MAURO DE VASCONSELOS (MAÑANA SE PRESENTARÁ EN LA HORA DE REFORZAMIENTO)

Ahora completa el siguiente cuadro

TEMA: ACCIONES
-
FRAGMENTO “EL -
DESCUBRIDOR DE LAS -
COSAS” CAP´PÍTULO 1 -
DE MI PLANTA NARANJA
-
LIMA, DE JOSÉ MAURO
 DE VASCONSELOS

¿POR QUÉ CREES QUE ZEZÉ TIENE TANTO INTERÉS EN SER MÁS GRANDE?

¡NO TE OLVIDES DE GUARDAR LA SESIÓN EN EL PORTAFOLIO!

ACTIVIDAD 2: RECORDAMOS NUESTRA INFANCIA A TRAVÉS DE FOTOS U OBJETOS

¿Recuerdas la pregunta inicial de esta experiencia de lectura?
¿DE LA MANO DE QUIÉNES EMPEZASTE A DESCUBRIR EL MUNDO Y CUÁLES FUERON TUS
PRIMEROS DESCUBRIMIENTOS?

¡Muy bien! tómate tu tiempo para conversar con tu familia en torno a esta pregunta. Conversa con
tu familia sobre tu primeros descubrimientos: tu primera papilla, tus primeros pasos, los primeros
libros con los que aprendiste a leer tu primer día en el colegio. Puedes realizar la siguientes
preguntas:
¿Recuerdan mis primeros aprendizajes? ¿Cuáles fueron?, ¿Quién estuvo conmigo en este
aprendizaje?, ¿qué me gustaba hacer de pequeña?. ¿qué objetos, seres, etc de la naturaleza me
llamaban la atención?, ¿recuerdan alguno de mis objetos favoritos?, ¿cómo lo conocí?, ¿cómo se
convirtió en m i favorito?, ¿recuerdan qué cosa me gustaba de pequeña?, ¿saben cómo descubrí
que no me gustaba?, etc.
Deberás realizar como mínimo 5 preguntas y máximo 10, registra sus respuestas puedes tomar en
cuenta las preguntas anteriores o las que creas conveniente
Ejemplo:
1.- ¿Recuerdan mis primeros aprendizajes?
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AHORA SÍ, MANOS A LA OBRA! ESCOJO UNA FOTO U OBJETO
Con la ayuda de tu familia , busca fotos que se relacionen con esos momentos que acaban de
recordar. Si no cuentan con ellos, no hay problema, puedes hacer un dibujo de un objeto que te
trae esos recuerdos; además deberás acompañarlo con un texto que explique por qué lo elegiste y
qué recuerdos te trae. Estos recuerdos debes escribirlo tú, desde lo que tú recuerdas puedes
incluir una anécdota.

ESTAS EVIDENCIAS (LAS PRESENTARÁS EL DÍA SÁBADO A LAS 10:00 a.m. ( lo enviarás a mi número
personal)