Guía de trabajo “Comprender una secuencia”

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¿Qué es la secuencia?

 La mayoría de las histories que lees o las películas que has visto relatan las
cosas en orden. Las historias tienen un comienzo, un desarrollo y un final. La
secuencia es el orden en el que ocurren las cosas.

1. Escribe tres cosas que haces a diario.

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2. Escríbelas en el orden en que las realizas. Pon un número a cada una.

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Trabaja con un compañero o compañera.

 Conversa con tu compañero sobre uno de tus cuentos favoritos.

 Describe lo que ocurre en el cuento. Hablen sobre el comienzo el desarrollo y el final.
 Trata de hablar de cada parte en una oración respectivamente.

Inicio Desarrollo Final

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 ¿Cómo puedes hallar la secuencia?
Puedes hallar el orden en que las cosas pasan de una historia si piensas en el comienzo,
el medio y el final. Puedes también buscar palabras que hablen de la secuencia. Algunas
palabras son primero, luego, y entonces.

 Lee el siguiente texto sobre un simulacro de incendios. Presta atención al orden de los
acontecimientos.

Ayer, Marco tuvo un simulacro de incendio en la escuela. La campana sonó y todos los
estudiantes se levantaron rápidamente de sus asientos. Entonces su maestra les dijo
que hicieran una fila.
Luego todos salieron caminando hacia afuera.

1. Piensa en el orden en que las cosas pasaron en este relato.

2. Mira la tabla de abajo. En ella se muestra el orden de los acontecimientos.

3. Escribe el evento que falta en el cuadro vacío.

Marco tuvo un simulacro de

incendios en la escuela

La campana sonó y todos los

estudiantes se levantaron
rápidamente de sus asientos.

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 Aprende sobre la estrategia

El orden en que ocurren los sucesos en una selección se llama

secuencia .La secuencia indica qué ocurrió primero, qué ocurrió
¿QUÉ segundo y así sucesivamente.
HAY
 Las palabras claves como primero, a continuación, luego,
QUE por último, finalmente, antes y después.
SABER  Pistas como horas del día, palabras que indican días de la
? semana, meses y años dicen cuándo curren las cosas.
 A veces no hay palabras claves. Piensa en el principio, la mitad
y el final del texto. Esto te ayudará a comprender el orden en
que ocurren las cosas.

Lee una historia sobre Nancy. Mientras lees, piensa en el orden en que ocurren los
sucesos de la historia.

La gran idea de Nancy.

Nancy necesitaba dinero para comprarle un regalo de

cumpleaños a su papá. A ella se le ocurrió una gran

idea. Primero sacó unos vasos de plástico. Luego,

preparó un jarro grande de limonada. Por último

hizo un letrero que decía: Limonada a cien pesos. $100

 El orden en que ocurren los sucesos de la historia de Nancy es:

Primero, Nancy_______________________________________________

Luego, preparó _______________________________________________

Por último, __________________________________________________

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 Lee este artículo sobre cómo una serpiente cambia su piel. Mientras lees, piensa en
lo que la serpiente hace en primer lugar, en segundo lugar y así sucesivamente.
Luego responde las preguntas.

La serpiente cambia de piel.

Cuando una serpiente crece, su piel se hace demasiado ajustada. Cada vez que esto
ocurre, a la serpiente le crece una nueva piel debajo de la antigua. Cuando la piel
nueva ya está lista, la serpiente se desprende de la antigua.

La serpiente sigue varios pasos para sorprenderse de su piel. Primero, se frota contra
objetos ásperos para rasgarla. luego se arrastra por la tierra o a través de lugares
estrechos. Finalmente, la serpiente logra salir de la capa exterior de la piel escamosa.
¡La piel antigua parece una serpiente vacía.

1. ¿Qué es lo primero que hace la 2. En el artículo ¿Qué palabra indica lo

serpiente para desprenderse de su que la serpiente hace al final?
piel?

A. Se arrastra por la tierra. A. Primero.

B. Se frota contra objetos ásperos. B. Último.
C. Se marcha a un lugar tranquilo. C. Finalmente.
D. Se arrastra a través de lugares D. Próximo.
estrechos.

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VERIFICA TU COMPRENSIÓN:

REPASA

La secuencia indica el orden en que ocurren los sucesos.

 Busca palabras clave como primero, a continuación, luego, por último,
finalmente, antes y después. Estas palabras clave indican el orden en que
ocurren los sucesos.
  Busca las pistas que indican horas del día, días de la semana, meses y
años.
 Cuando no haya palabras clave, piensa en el principio, en la mitad y en el
final de la selección. Esto te ayudará a comprender el orden en que ocurren los
sucesos.

Lee esta historia sobre Katy y su hermano. Mientras lees, pregúntate:

¿Qué ocurre primero? ¿Qué ocurre a continuación? Luego, responde.

Hoy es sábado. Katy está cuidando a su hermanito pequeño Max. Max tiene cuatro años y
es muy activo. Katy ha planeado un día muy ocupado para él.
Primero, llevará a Max a la biblioteca. Luego, lo ayudará a hallar algunos libros sobre los
dinosaurios. ¡Max no lee libros a menos que sean de dinosaurios!.
Después de ir a la biblioteca, Katy y Max caminarán hasta la heladería. Luego comerán sus
conos de helado y mirarán los patos.
Finalmente, regresarán caminando a casa. Se acostarán tiernamente en el sillón y Katy le
leerá a su hermanito pequeño.

1. Después de ir a la biblioteca, Katy y 2. ¿Qué palabra clave indica lo que

Max harán Katy y Max en segundo lugar?

A. regresarán caminando a casa. A. Primero.

B. leerán un libro. B. Luego.
C. mirarán los patos. C. Después.
D. caminarán hasta la heladería D. Finalmente.

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