Taller 1 de la Asignatura:

Metodología de la Enseñanza de las Áreas Técnicas

Profesionales I

LA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE

ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA EFTP

Integrantes:

Silvana. M. Guamanquispe

Danilo. F. Tenesaca

Yohana. E. Macías
Fabian. J. Bravo
Juan. C. Beltrán

Guayaquil – 2023
1. Trabajo con los documentos normativos. Caracterizar el modelo del profesional o

perfil del egresado desde los documentos normativos del sistema de EFTP en el

Ecuador (La Educación Técnica a nivel de Bachillerato y la Educación Superior

Técnica y Tecnológica).

- Esta caracterización debe ser resumida, utilizando la terminología que se expone en

los documentos normativos, precisándose fundamentalmente los objetivos y

competencias generales.

Partiendo desde el plan Nacional de Educación y Formación Técnica y profesional los

objetivos mencionan:

Objetivo general

Fortalecer el sistema de educación y formación técnica profesional (EFTP) promoviendo

oportunidades de adquisición de competencias integrales para impulsar el trabajo digno y

el desarrollo social y productivo.

Objetivos específicos:

1. Mejorar la pertinencia y la calidad de la educación y formación técnica profesional

(EFTP).

2. Potenciar al talento humano con competencias técnicas, tecnológicas, transversales y

socio emocionales, permitiendo el tránsito de la formación al mundo del trabajo.

3. Contar con un sistema de gobernanza institucionalizado de la EFTP articulado a los

distintos niveles y modalidades de formación del talento humano.

 4. Orientar el sistema de EFTP hacia las nuevas tecnologías, las tendencias sociales, como

la transición hacia economías ecológicas y sociedades sostenibles y al empleo.

5. Promover la inclusión y equidad en la EFTP garantizando el derecho a la educación de

la ciudadanía.

6. Visibilizar el impacto de la EFTP en el ámbito social, político, económico, cultural y

laboral del país. Es a partir de cada uno de los objetivos específicos que se desprenden los

cinco ejes del Plan:

- Los documentos normativos para el bachillerato técnico son: Enunciado General del

Currículo (EGC) y Figura Profesional (FIG)

(Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, 2021, #)

OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes

actividades económicas dando cumplimiento a las obligaciones tributarias mediante la gestión

del talento humano con sujeción a las leyes, normas, códigos, políticas, principios contables
y procedimientos laborales, utilizando las herramientas tecnológicas, con eficiencia, eficacia

y ética profesional.

Objetivos Específicos del Currículo

1. Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas aplicando los

principios, normas y disposiciones vigentes.

2. Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad con la normativa

vigente.

3. Describir las actividades administrativas para la gestión del talento humano en

organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.

4. Utilizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar datos con la

finalidad de optimizar tiempo y recursos.

5. Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, así como

los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el campo ocupacional con la finalidad de

cumplir con la normativa vigente.

6. Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la realización de

actividades relacionadas al proceso contable, tributario y de talento humano a fin de que el

estudiante tenga un acercamiento real al mundo del trabajo.

(Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, 2021, #)

Un objetivo es una declaración clara, corta y concisa de aquello que se espera

que un estudiante sea capaz de finalizar una lección o un curso, por lo que debe

articularse con los demás componentes didácticos en la planificación. (UNAL, 2020)

 Los objetivos de aprendizaje son el primer componente para considerar en

diseño curricular, ya que a partir de estos es posible identificar qué se espera que los

estudiantes aprendan una vez han cursado la asignatura. Es a partir de la definición de

estos objetivos que resulta posible articular la planeación de las actividades de

aprendizaje, la estrategia de evaluación y retroalimentación y los demás componentes

del diseño del curso.

Los 'objetivos del curso' suelen redactarse como 'objetivos de enseñanza'. Enseñanza

y aprendizaje son dos conceptos complementarios, pero diferentes.

De acuerdo con el análisis realizado al plan de unidad de trabajo de la asignatura de

contabilidad del Primer año de BACHILLERATO TÉCNICO EN CONTABILIDAD, se

observa que el objetivo del Módulo formativo se vincula directamente con el Currículo del

Bachillerato Técnico en Contabilidad y por ende contiene los lineamientos y características

necesarias para la estructuración de la planificación.

El objetivo seleccionado “Desarrollar el proceso contable de una empresa de

Servicios y Comercial con sujeción a las normas contables, laborales y tributarias

con la finalidad de determinar la situación económica y financiera que aporten a la

toma de decisiones” permite establecer los objetivos de la Unidad de Trabajo los

mismos que se relacionan de forma directa con la unidad de trabajo, el proyecto y

producto final.

Los objetivos de la Unidad de Trabajo: Describir los aspectos generales de la

contabilidad; Identificar las cuentas en forma precisa dentro del proceso contable;

Elaborar el Estado de Situación Financiera clasificado al iniciar una empresa, son

los que guían las actividades en el desarrollo de la planificación y se encuentran

correctamente articulados.
 1. Trabajo con los documentos de planificación. Concreción de la preparación de la

asignatura o módulo formativo.

Primeramente, seleccione de la malla curricular, a partir del vínculo con su experiencia

y labor docente que desempeña, una asignatura o módulo formativo.

Nombre de la institución: Unidad Educativa Fiscomisional “Tirso de Molina”

Grado académico a optar: Bachiller en Contabilidad

Título a optar: BACHILLER EN SERVICIOS: ESPECIALIDAD CONTABILIDAD

Tipo de institución: Fiscomisional.

Modalidad: Presencial.

Duración del ciclo: año escolar 2022 - 2023

Información de la carrera: Se desarrollará de acuerdo con los lineamientos

establecidos en la Guía para la implementación del módulo de Formación en Centros de

Trabajo (FCT), emitido por la Dirección Nacional de Currículo.

 Modelo de Diseño Curricular Vigente: Diseño Curricular Basado en Competencias. Se

ha tomado como referencia la planificación de la asignatura de Contabilidad General, del

Bachillerato Técnico en Contabilidad.

La planificación está en base al método ABP el cual establece que el aprendizaje es el

objetivo de la práctica docente, la respuesta al ¿qué? La metodología responde al ¿cómo? En

este sentido, el Aprendizaje basado en Proyectos constituye una respuesta didáctica que cada

vez gana más adeptos entre el profesorado por su carácter integrador, motivador y, sobre todo,

por el rendimiento de los aprendizajes. No se trata de algo novedoso, ni un nuevo

descubrimiento. Cualquier docente alguna vez ha desarrollado algún proyecto en su práctica,

sin embargo, existen claves para el diseño y la implementación con anclaje curricular que

facilitan la integración de esta metodología activa en cuanto al aprendizaje.

(PÉREZ GÓMEZ, Á. I)

La planificación está elaborada según los lineamientos emitidos por el MINEDUC,

siendo la estructura modificada para este año lectivo.

Documento: Planificación Curricular Anual (PCA)

a) Fundamentación de la asignatura o módulo formativo (nombre, ubicación en el

plan de estudio, el fondo de tiempo pedagógico total, materias precedentes con las que se

relaciona y sistematiza, importancia y significación para la formación del futuro

profesional)

MÓDULO FORMATIVO: CONTABILIDAD GENERAL

Fundamentación

“Con el propósito de desarrollar las capacidades y competencias de la FIP de Contabilidad, se

debe aplicar una metodología encaminada a integrar el aprendizaje en el aula a su vida

cotidiana, enfatizando en la consecución del aprendizaje significativo, partiendo de la

construcción del conocimiento.

Desde un enfoque pedagógico del modelo constructivista, el Módulo de Contabilidad General,

realizará comparaciones, resolución de problemas y análisis, desde la propuesta de un aula

invertida que será reforzada con actividades prácticas, mediante debates, aplicación de

procesos, normativas, que atienda a los diferentes estilos de aprendizaje de una forma eficaz.

Los contenidos para primer curso de Bachillerato deben ser tratados desde los fundamentos de

la contabilidad hasta laboratorio de empresas de servicios; para segundo curso desde empresa

comercial hasta laboratorio de la empresa comercial; y, para tercer curso desde laboratorio de

empresa comercial y de servicios hasta los estados financieros con declaración de impuestos y

anexos”

(SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS et al., 2017, #)

Componente curricular del Bachillerato Técnico, figura profesional: Contabilidad.
El componente curricular de la figura profesional en Contabilidad tiene la siguiente estructura:
OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO
Objetivos específicos del currículo
ESTRUCTURA MODULAR DEL CURRÍCULO
Módulos asociados a Unidades de Competencia
Módulo 1: Proceso contable
Objetivo
Procedimientos
Desarrollar el proceso - Aplicar los diferentes tipos de
contable con la documentos en la actividad
finalidad de establecer comercial.
la situación - Aplicar la normativa que regula la
económica- documentación en el proceso
financiera en empresas contable.
e instituciones públicas - Estructurar el plan de cuentas de
y/o privadas acuerdo a las necesidades de la
empresa.
- Diseñar formatos de registros de
entrada original.
- Jornalizar las transacciones
realizadas por la empresa.
- Diseñar y trasladar la información
del diario general a cada una de las
cuentas y
subcuentas.
- Estructurar el Balance de
Comprobación.
- Registrar los asientos de ajustes
contables en el diario general y
pasar a los
mayores respectivos.
- Determinar los saldos ajustados
de las cuentas que intervinieron en
el proceso
contable.
- Establecer los resultados
contables del período.
- Calcular los porcentajes legales
de distribución de utilidades.
- Registrar los asientos de
distribución de utilidades
Contenidos
Hechos y conceptos
- La empresa: Definición,
importancia y clasificación.
- Documento fuente:
Definición, clasificación y
formatos.
- Normativa de la
documentación contable.
- Cuenta Contable: La
ecuación contable y sus
variaciones.
- Transacción comercial,
representación gráfica y
partes.
- Plan general de cuentas.
- Fundamentos de la Partida
Doble.
- Asientos contables,
elementos y clases.
- Registros de Entrada
Original.
- Libro Diario: Definición e
importancia.
- Libro Mayor: Definición,
importancia, clases de
mayores y saldos.
- Balance de Comprobación:
Definición e importancia.
- Ajustes Contables:
Definición, clasificación.
- Balance de Comprobación
Ajustado: Importancia.
- Estado de Resultados:
Definición, estructura.
Duración: 420 períodos
Actitudes, valores y normas
- Valorar la importancia de la
empresa para el desarrollo
económico y social del
país.
- Valorar la importancia de
los documentos, su cuidado y
precisión.
- Interesarse por presentar
con puntualidad y pulcritud
los trabajos.
- Valorar el trabajo metódico,
organizado y realizado
eficientemente.
- Juzgar con responsabilidad
las situaciones financieras
del ente contable.
- Actuar con ética y
honestidad al presentar la
información a los usuarios
internos
y externos de la empresa.
- Interesarse por la aplicación
de leyes, normas y principios
para actuar con juicio y
ética profesional.
- Reconocer la importancia y
precisión de la información
presentada.
- Valorar la importancia de
cada registro contable.
- Cooperar en el trabajo en
equipo con actitud tolerante.
- Mantener una actitud
positiva ante el trabajo
realizado.
 - Distribución de la Utilidad: - Asumir y aceptar con
disposiciones legales y tolerancia los errores
empresariales. identificados.
- Participación de utilidades a
trabajadores, impuesto a la
renta, reservas,
dividendos.
- Estado de Situación
Financiera: Estructura e
importancia.

Módulo 2: Impuestos generados en la compra-venta de bienes y Duración: 206 períodos

servicios
Contenidos
Objetivo
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

Determinar y liquidar - Aplicar los porcentajes para el - Presupuesto General del - Valorar el trabajo metódico,
los impuestos pago y declaración del Impuesto al Estado. Los tributos: organizado y realizado
generados en la valor agregado- Definición y clasificación. eficientemente.
compra-venta de IVA, impuesto a la renta de - Registro único de - Apoyar la implantación de
bienes y personas naturales y de sociedades, contribuyentes-RUC. la cultura tributaria.
servicios de personas Impuesto a los - Impuestos: Definición e - Valorar la importancia de la
naturales y sociedades. consumos especiales-ICE de importancia. seguridad en la conservación
bienes y servicios. - Impuesto al valor agregado- de la documentación e
- Aplicar los porcentajes para el IVA e Impuesto a la renta. información tributaria.
pago de retenciones en la fuente del - Impuesto a los consumos - Responsabilizarse de la
Impuesto al especiales-ICE. confidencialidad en el acceso
valor agregado-IVA. - Retenciones en la fuente del a la documentación.
- Aplicar los porcentajes para el Impuesto al valor agregado- - Compartir conocimientos
pago de retenciones en la fuente del IVA. con sus compañeros.
impuesto a la - Retenciones en la fuente del - Participar activamente en
renta. impuesto a la renta. los trabajos en equipo.
- Conciliar los mayores generales - Liquidación de impuestos. - Actuar con ética y
con los cuadros de liquidación de - Conciliación de la honestidad al presentar
impuestos. información tributaria. información tributaria.
- Llenar los formularios emitidos - Formularios para el pago de - Valorar la importancia de la
por el Servicio de Renta Internas- las obligaciones tributarias. aplicación de la tributación
SRI. - DIMM formularios y en las empresas e
- Utilizar el DIMM formularios y anexos. instituciones.
anexos. - Sanciones tributarias. - Actuar con ética y
- Calcular los intereses y multas en honestidad al presentar la
casos requeridos información a los usuarios
internos y
externos de la empresa.
- Valorar el cuidado y
mantenimiento adecuado de
los equipos informáticos.
- Interesarse por presentar los
trabajos con puntualidad y
pulcritud.

Módulo 3: Manejo del talento humano, control de bienes y Duración: 99 períodos

sistematización de la
documentación
Contenidos
Objetivo
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

Realizar actividades - Analizar el proceso de - Ley Orgánica de la - Realizar las tareas

administrativas contratación laboral. Administración Pública. encomendadas con pulcritud
referidas al manejo del y celeridad.
talento humano, - Preparar la documentación para
control de realizar el proceso de contratación.
bienes y - Realizar los documentos para el
sistematización de la proceso de contratación.
documentación de la - Elaborar instrumentos para la
empresa. evaluación del desempeño.
- Avalar el desempeño del talento
humano.
- Elaborar el procedimiento para
controlar los bienes.
- Realizar la codificación de todos
los bienes de la empresa.
- Elaborar los criterios de
valoración de bienes muebles e
inmuebles.
- Recibir la donación de bienes
cotejando con la documentación
correspondiente.
- Elaborar la requisición de
mantenimiento de los bienes.
- Crear un archivo de control de
flujo de la información.
- Estructurar el archivo según los
sistemas.
- Organizar los archivos según
técnicas de la empresa.
- Clasificar la documentación para
distribución.
Módulo 4: Índices Financieros
Objetivo
Procedimientos
Aplicar e interpretar - Calcular índices a través de los
índices financieros estados financieros de las empresas
sobre el producto de la públicas y
actividad económica privadas, seleccionando el método
en correspondiente.
empresas e - Ejecutar los procesos del flujo del
instituciones públicas efectivo y fondos de inversiones.
y/o privadas y personas - Establecer los créditos de
naturales obligadas a endeudamiento y obtener los
llevar índices financieros.
contabilidad. - Calcular y graficar el punto de
equilibrio.
- Proyectar los ingresos y egresos
operacionales y no operacionales.
- Describir los principales estados
financieros
- Tipologías de las
organizaciones.
- Leyes, normas, reglamentos
y políticas laborales.
- Introducción al derecho del
trabajo.
- Derechos y deberes del
trabajador.
- El contrato de trabajo.
- Proceso de contratación
laboral.
- Concepto del talento
humano.
- Evaluación del desempeño.
- Conceptualización del
control de bienes.
- Normativa del control de
bienes.
- Principios de la
codificación.
- Codificación según la
normativa vigente.
- Normativa para la
valoración de bienes,
muebles e inmuebles.
- Normativa para dar de baja
y/o donación a los bienes.
- Control de la información:
Tabla de flujo de la
información.
- Organización de los
sistemas de archivo.
- Técnicas de archivo.
- Tipos de archivo.
- Organización de la
documentación.
Contenidos
Hechos y conceptos
- Análisis financiero:
Definición y objetivos
- Diagnóstico Financiero:
Aplicación de los diferentes
índices financieros
- Flujo del efectivo:
Definición, objetivos,
métodos directo e indirecto
- Índices de endeudamiento y
apalancamiento financiero.
- Propiedad planta, equipo y
métodos para dar de baja
- Presupuesto o proyecciones
de venta: Definición,
importancia, cédula e honradez,
informes
presupuestarios.
- Estado de fuentes y usos:
Definición, importancia,
notas, obligatoriedad y
explicación de partida.
- Actuar con juicio y ética
profesional.
- Manifestar confianza,
seguridad y gusto por el
trabajo.
- Interesarse por la
presentación ordenada y
clara del trabajo realizado.
- Cooperar en el trabajo en
equipo con actitud tolerante y
receptiva ante las
opiniones de los demás.
- Valorar el trabajo metódico,
organizado y realizado
eficazmente.
- Responsabilizarse de la
confidencialidad en el acceso
a la documentación.
- Valorar el cuidado y
mantenimiento adecuado de
los equipos informáticos.
Duración: 99 períodos
Actitudes, valores y normas
Valorar el trabajo metódico,
organizado y realizado
eficazmente.
- Reconocer la importancia
de los índices financieros en
la mejora de las actividades
económicas del país.
- Valorar la expresión
correcta y la utilización de
los términos adecuados en su
ámbito de competencia.
- Participar activamente en
los trabajos en equipo.
- Presentar los trabajos con
pulcritud y
puntualidad.
- Compartir conocimientos
entre sus compañeros.
- Valorar el cuidado y
mantenimiento adecuado de
los equipos informáticos
 - Riesgos financieros:
Definición, ciclo de las
etapas y tipos

Módulo 5: Productos y Servicios Financieros Duración: 99 períodos

Contenidos
Objetivo
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

Asesorar a los clientes - Documentar las operaciones
de las instituciones activas y pasivas de las
financieras para lograr instituciones financieras.
una mayor - Manejar paquetes de base de
participación en el datos.
mercado financiero y - Aplicar el Catálogo Único de
registrar los Cuentas.
movimientos contables - Codificar débitos y créditos de las
de los transacciones financieras,
productos y servicios utilizando el Catálogo
prestados. Único de Cuentas emitidos por la
Superintendencia de Bancos y
Seguros.
- Utilizar paquetes contables para
entidades financieras.
- Generar estados financieros y
anexos.
- Calcular los índices financieros.
- Comparar los estados e índices
financieros de diferentes
instituciones.
- Normas de comportamiento
para la atención al público.
- Ley del Sistema Financiero
del Ecuador.
- Organismos de control.
Banca pública y privada.
- Operaciones activas y
pasivas.
- Instituciones que
conforman el Sistema
Financiero Ecuatoriano.
- Documentación financiera.
- Catálogo de cuentas para
entidades financieras.
- Registros contables
manuales y automatizados.
- Estados Financieros
- Índices Financieros.
- Practicar las buenas
relaciones humanas en la
atención al público.
- Tener empatía en el trato
con el público.
- Valorar la expresión
correcta y la utilización de
los términos adecuados en su
ámbito de competencias.
- Valorar la importancia de
saber escuchar.
- Valorar el trabajo metódico,
organizado y realizado
eficazmente.
- Responsabilizarse de la
confidencialidad en el acceso
a la documentación.
- Interesarse por presentar
con puntualidad y pulcritud
los trabajos.
- Valorar el cuidado y
mantenimiento adecuado de
los equipos informáticos.
- Cuidar y mantener los datos
financieros.
- Compartir conocimientos
entre sus compañeros.
- Participar activamente en
los trabajos en equipo.

Módulo 6: Costos de producción y venta de bienes Duración: 132 períodos

Contenidos
Objetivo
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

Determinar costos y - Diseñar formatos de documentos. - Empresa Industrial; - Valorar la importancia de la

márgenes de utilidad - Estructurar el plan de cuentas de Diferencia, importancia y empresa industrial para el
en los procesos de acuerdo a las necesidades de la departamentos. desarrollo del país.
producción y venta de empresa. - Documentos propios de la - Reconocer la importancia
bienes en empresas - Controlar los materiales, mano de actividad industrial. de los documentos, su
industriales. obra y otros costos industriales de - Clasificación de los costos. cuidado y precisión.
fábrica. - Punto de Equilibrio. - Actuar con ética y
- Jornalizar los asientos de los - Elementos del costo: honestidad al presentar la
movimientos de la actividad Definición y características información a los usuarios
industrial. - Sistemas de Costos: internos y
- Trasladar la información a cada Definición, importancia. externos de la empresa.
una de las cuentas. - Plan general de cuentas de - Preocuparse por la
- Valorar inventarios, una empresa industrial prestación ordenada y clara
seleccionando el método - Diario, Mayor General y del proceso seguido.
correspondiente. Auxiliares. - Valorar el trabajo metódico,
- Realizar el control de inventarios - Kárdex: Concepto e organizado y realizado
y toma física. importancia. eficientemente.
- Realizar el registro de asientos de - Métodos de valoración de
ajuste. inventarios
 - Llenar la hoja de costos. - Ajustes: Definición y - Interesarse por presentar los
- Determinar y graficar el punto de clases. trabajos con puntualidad y
equilibrio. - Estados Financieros. pulcritud.
- Estructurar los estados - Informe de costos. - Practicar buenas relaciones
financieros. humanas en la atención al
- Elaborar informes de costos. público.
- Valorar la importancia de
los costos aplicados.
- Compartir conocimientos
con sus compañeros.
- Valorar el cuidado y
mantenimiento adecuado de
los equipos informáticos.
- Cooperar en el trabajo de
equipo con actitud tolerante.

Módulo 7: Control de los recursos del Presupuesto General del Estado Duración: 99 períodos
Contenidos
Objetivo
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

Controlar los recursos - Aplicar adecuadamente los
del Presupuesto principios, políticas, normas y
General del Estado técnicas de contabilidad
asignados a las gubernamental.
instituciones del - Aplicar el plan de cuentas.
Gobierno Central y - Realizar los asientos contables
Seccional. tipo.
- Llenar auxiliares presupuestarios
de ingresos y gastos.
- Elaborar cédulas presupuestarias
de ingresos y gastos.
- Contabilizar las transacciones en
el sector público.
- Elaborar estados financieros.
- Fundamentos de la - Valorar la importancia del
contabilidad gubernamental: Presupuesto General del
Definición, importancia y Estado.
objetivos - Mantener una actitud
- Componentes del sistema positiva ante las
de contabilidad disposiciones
gubernamental. gubernamentales.
- Principios de contabilidad - Valorar las opiniones sobre
gubernamental. equidad de la participación
- Normas, técnicas de de los tributos.
contabilidad gubernamental. - Demostrar interés por
- LOCGE. presentar correctamente los
- Presupuesto General del trabajos.
Estado. - Compartir conocimientos
- Proceso presupuestario: con sus compañeros.
formulación, elaboración, - Actuar con juicio y ética
ejecución, control, profesional utilizando leyes,
evaluación, principios y reglamentos
clausura y liquidación.
- Catálogo general de
cuentas: estructura, dinámica
y funcionamiento
- Origen de los ingresos en el
sector público.
- Los gastos corrientes y de
capital del sector público.
- Diario general integrado,
diagrama y utilización.
- Auxiliares presupuestarios
de ingresos y gastos,
diagrama y utilización.
- Proceso contable en el
sector público

Módulo de Formación y Orientación Laboral Duración: 66 períodos

Contenidos
Objetivo
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

Conocer las medidas - Detectar las situaciones de riesgo - La salud laboral. - Cooperar en el trabajo en
de protección más habituales en el ámbito laboral Condiciones de trabajo y equipo con actitud tolerante y
concernientes a la que puedan afectar a la salud y al receptiva ante las
seguridad y salud medio ambiente y aplicar las
laboral y la medidas de protección y calidad de
situación prevención correspondientes.
socioeconómica y de - Aplicar los primeros auxilios en
inserción profesional el lugar del accidente en
del sector contable en situaciones simuladas.
empresas e - Diferenciar las formas y
instituciones y su procedimientos de inserción en la
marco legal y laboral realidad laboral como trabajador
por cuenta ajena o por cuenta
propia.
- Orientarse en el mercado de
trabajo, identificando sus propias
capacidades e intereses y su
proyección profesional.
- Interpretar el marco legal del
trabajo y distinguir los derechos y
obligaciones que se derivan de las
relaciones laborales.
Módulo de Formación en Centros de Trabajo
Objetivo
Procedimientos
Realizar operaciones - Identificar, atender, orientar e
de gestión contable en informar de acuerdo con las
el ámbito de su normas y
competencia en procedimientos establecidos, con
empresas u eficacia, eficiencia y diligencia de
organismos, servicio,
desarrollando las transmitiendo la mejor imagen de
actividades en las la empresa.
mismas situaciones - Aplicar el tratamiento requerido a
reales que los la documentación en cada fase del
empleados del sector. proceso
contable asignado a su nivel, en el
plazo y con la presentación
adecuada.
- Cumplir cualquier actividad o
tarea relacionada con la gestión
contable con
seguridad. Salud laboral y opiniones de los demás.
- Sensibilizarse ante las
vida. Factores de riesgo, cuestiones de seguridad e
físicos, químicos, biológicos, higiene en el trabajo y medio
organizativos. Prevención y ambiente y reconocer la
protección de riesgos físicos utilidad de las medidas
y medio ambientales. diseñadas para evitar las
Conceptos y hechos posibles
asociados repercusiones para la salud.
a las prioridades y secuencias - Percibir el “lugar-rol” que
de actuación en caso de ocupa en la empresa.
accidentes y a los primeros - Valorar el trabajo metódico,
auxilios y prevención de organizado y realizado
incendios, etc. eficazmente.
- Legislación y relaciones - Tener iniciativa para
laborales. Derecho laboral: solicitar colaboración.
normas fundamentales. - Ser flexible y adaptarse a
Modalidades de los cambios.
contratación, suspensión y
extinción. Seguridad Social y
otras
prestaciones. Salud laboral y
medio ambiental. Órganos de
representación.
Convenio colectivo.
Negociación.
- Orientación e inserción
sociolaboral. El mercado
laboral, estructura.
Conceptos y
hechos asociados a la
búsqueda de empleo, fuentes
de información, mecanismos
de oferta-demanda y
selección. El trabajo por
cuenta propia.
- Potencial profesional e
intereses personales.
Itinerarios formativos
profesionalizadores.
Duración: 160 períodos
Contenidos
Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas
- Marco de actuación de la - Cooperar en el trabajo en
empresa u organismo en el equipo con actitud tolerante y
desarrollo de su actividad receptiva ante las
económica, estructura opiniones de los demás.
organizativa, jerárquica y - Tener empatía en el trato
jurídica. con el público.
- Funciones desempeñadas - Valorar la importancia de la
por los diferentes imagen personal.
componentes de la plantilla - Valorar la expresión
en el correcta y la utilización de
marco organizativo de la los términos adecuados en su
empresa. ámbito de competencia.
- Itinerarios departamentales - Valorar el trabajo metódico,
por los que circula la organizado y realizado
información, tanto la eficazmente.
procedente - Responsabilizarse de la
confidencialidad en el acceso
a la documentación.
 responsabilidad profesional, del exterior como la generada - Tener iniciativa para
demostrando una actitud de en la propia empresa y solicitar colaboración.
superación y respeto reconocimiento de los - Percibir el “lugar-Rol” que
destinatarios de la misma. ocupa en la empresa
- Objeto y contenido de la
información o
documentación, así como del
proceso y
circuito que debe seguir.
- Hechos y conceptos
asociados a la gestión
contable, en el marco
temporal en el
que la empresa elabora los
diferentes registros e
informes.

(MINISTERIO DE EDUCACIÓN & DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO, n.d.)

Relación entre las materias del Módulo: Contabilidad General

ASIGNATURAS CONTENIDO

CONTABILIDAD GENERAL LA CUENTA Y SU CLASIFICACIÓN

- La cuenta
(como eje de integración)
- Clases de cuentas (cuentas reales, cuentas nominales)

-Cuenta.

-Partes de la cuenta.
-Personificación de la cuenta.
-Clases de cuenta.
-Saldo de la cuenta.
-Relación de la cuenta con la partida doble.
-Plan de cuentas.
-Ecuación Contable.
-Estado de Situación Financiera
 ASIGNATURAS CONTENIDO RELACIÓN

GENERALIDADES BÁSICAS DEL Considerando que el módulo

SOFTWARE de Tributación tiene
fundamento jurídico cuya
OPERATIVO:
aplicación está relacionada
con las actividades
- Manejo de la información.
económicas de las personas
- Seguridad y respaldo de la información.
APLICACIÓN DE LA HOJA naturales y sociedades
ELECTRÓNICA EN EL PROCESO quienes tienen múltiples
TRIBUTACIÓN
CONTABLE: situaciones a resolver en la
- Definición, elementos básicos de la elaboración de sus
pantalla (interfase).
declaraciones y el
- Aplicación de fórmulas y funciones al
cumplimiento de sus
proceso contables.
- Automatización de Documentos Contables: obligaciones tributarias con el
Comprobantes Externos y Comprobantes Estado, estos resultados
Internos. parten del proceso contable.

- Registros contables

PRESUPUESTO GENERAL DEL ESTADO: El módulo de Paquetes

- Definición, importancia.
- Componentes: ingresos, gastos y clasificación.
LOS TRIBUTOS:
Contables y Tributarios permite
al estudiante el desarrollo de
competencias usando
herramientas informáticas para
procesar información útil y
oportuna para el trabajo
contable y tributario acorde con
los avances de la tecnología.

- Definición, características y
clasificación. Los contenidos del módulo
- Tipos de contribuyentes y obligaciones.
para primer curso de
REGISTRO ÚNICO DE
CONTRIBUYENTES (RUC): Bachillerato son desde
- Quiénes están obligados a obtener el generalidades básicas del
RUC software operativo hasta la
- Estructura del RUC. hoja electrónica; para segundo
- Inscripción, actualización, suspensión. curso desde la aplicación del
PAQUETES paquete contable hasta el
- RIMPE software tributario y; para
CONTABLES
tercer curso paquetes
COMPROBANTES: contables.

- De venta, retención y documentos

complementarios: definición,
clasificación y formatos.
RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MÓDULO Y CONEXIÓN
ENTRE ELLAS

(MINISTERIO DE EDUCACIÓN & DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO, n.d.)

 b) Establecer el plan temático o de unidades de trabajo del programa (plan analítico),

teniendo en cuenta los fundamentos que sustentan su estructura y la designación del

fondo de tiempo pedagógico.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

-Analizar e interpretar las normas legales de los libros contables.

- Realizar los diferentes rayados que se aplican en el proceso contable.

- Registrar en los libros contables las transacciones comerciales de un ejercicio económico de una empresa.

-Conciliar los mayores generales y auxiliares con las subcuentas.

-Realizar el balance de comprobación de sumas y saldos de las cuentas.

- Reconocer las partes y tipos de asientos contables del listado de transacciones comerciales.

- Realizar el proceso contable aplicando el Principio de la Partida Doble.

- Clasificar y registrar el movimiento contable de una empresa mediante el principio de la partida doble.

- Realizar ejercicios de asientos contables aplicando la normativa estipulada por el SRI.

-Analizar la definición y la importancia de cada uno de los componentes que se incluyen en cada parte de la
nómina para que se respete el contrato laboral.

- Calcular los componentes de un rol de pagos, entre los cuales son: el salario, las bonificaciones y las
deducciones de todos los empleados de la empresa.

- Realizar el registro contable por medio de nómina el respectivo Rol de pagos, incluidos las utilidades,
provisiones, deducciones y devengados, horas extras, vacaciones, suplencias de los trabajadores.

Documento: Planificación de Unidad de Trabajo (PUT)

Seleccione un tema o unidad de trabajo del programa de asignatura o módulo formativo.

c) Justificación didáctica: referirse a la salida profesional desde su vínculo con los

objetivos del programa de asignatura y con el modelo del profesional. Problema

profesional al que tributa.

Figura Profesional: Bachillerato Técnico en Contabilidad

Título: BACHILLER EN SERVICIOS: ESPECIALIDAD CONTABILIDAD

Módulo: Contabilidad General

Objetivo: Desarrollar el proceso contable de una empresa de Servicios y Comercial con

sujeción a las normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de determinar la

situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones.

Partiendo desde el objetivo de la unidad en la cual vamos a analizar podemos decir que

prevalece el Aprendizaje Basado en Proyectos, el cual establece relación entre los estudiantes

para conseguir las metas planteadas. Además de que estructura metodológicamente el

desarrollo de la asignatura a partir de un proyecto de aprendizaje, que se construye a lo largo

de las diferentes unidades. Vincula la teoría con la práctica y da un significado y sentido a las

tareas del proyecto.

Dentro de la concepción generalizadora al trabajo tecnológico profesional notamos que se

trabaja con un tipo de proyecto básico con el fin de que en un futuro se puedan realizar otros

proyectos de mayor significación profesional.

La guía de clase analizada resalta la naturaleza e importancia de la multidisciplinariedad, la

actualidad de los temas y la relación con problemáticas actuales del futuro contexto, por lo que

también se puede lograr en los estudiantes un tipo de Aprendizaje Basado en Problemas o

Método de Casos, sean estos reales o simulados.

e) Formular objetivo del tema o unidad de trabajo teniendo en cuenta el

principio de derivación gradual.

Desarrollar el proceso contable de una empresa de Servicios y Comercial con sujeción a las

normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de determinar la situación económica

y financiera que aporten a la toma de decisiones.

f) Precise los contenidos del tema o unidad de trabajo.

SABERES PREVIOS SABERES FUTUROS

LA CUENTA Y SU CLASIFICACIÓN REGISTROS CONTABLES

- La cuenta - Formato de los Registros Contables: Libro diario,

Libro Mayor, Balance de
- Clases de cuentas (cuentas reales, Comprobación.
cuentas nominales) - Asiento Contable: Concepto, partes y clases de
-Cuenta. asientos.
-Partes de la cuenta. - Débito, Crédito y Saldos de las Cuentas Contables.
-Personificación de la cuenta. - Asientos Contables Empresa de Servicios, según
-Clases de cuenta. normativa tributaria.
-Saldo de la cuenta. - Proceso contable hasta balance de comprobación.
-Relación de la cuenta con la partida doble. NÓMINAS
-Plan de cuentas. - Definición y componentes.
-Ecuación Contable. - Base legal y Forma de cálculos.
-Estado de Situación Financiera - Registro Contable.

Organización del proceso de enseñanza-aprendizaje.

a) Establecer el sistema de actividades docentes (sistema de clases) para el desarrollo del

tema o unidad de trabajo (organización espacio-temporal).
 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
"TIRSO DE MOLINA"
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1. DATOS DE REFERENCIA
BACHILLERATO TÉCNICO
Bachillerato que EN CONTABILIDAD Figura Profesional: CONTABILIDAD
Oferta:
Nombre del ING. SILVANA GUAMANQUISPE
Profesor:
Año del
Bachillerato: PRIMERO Especialidad: CONTABILIDAD Paralelo/s: “A”
Número de Horas 2022-2023
Pedagógicas: 7 AÑO LECTIVO
Título del Módulo (7*40) 280
Formativo: CONTABILIDAD GENERAL N. de períodos
Objetivo del Desarrollar el proceso contable de una empresa de Servicios y Comercial con sujeción a las normas contables, laborales y tributarias con la finalidad
Módulo Formativo: de determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones.
Número y Nombre
de la Unidad de Cuenta contable No de Períodos (7*10) 70
Trabajo (7*6) 42 Primer parcial
El Proceso Contable Proyecto
Nombre del Producto Final
Proyecto

1. Desarrollar el proceso contable de una empresa de Servicios y Comercial con sujeción a las normas contables, laborales y tributarias con
Objetivos de la la finalidad de determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones.
Unidad de Trabajo 2. Registrar los movimientos contables de los productos y servicios financieros con la finalidad de establecer la situación económica y
financiera de una entidad.
3. Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
1. Interculturalidad.
Ejes transversales, 2. Protección del medio ambiente
Valores 3. Cuidado de la salud y los hábitos de recreación.
Mercedarios 4. Valores mercedarios
CONTABILIDAD GENERAL
CONTABILIDAD BANCARIA
IMPUESTOS GENERALES
Relación con otras
MATEMÁTICAS
disciplinas ÉTICA PROFESIONAL
PAQUETES CONTABLES
2. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N° NOMBRE DE OBJETIVO TIEMP CRITERIOS TÉCNICA
LA ACTIVIDAD O SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS DE /INSTRUMEN
EVALUACI TO
ÓN
Asentar las PASO 1 (5 PERÍODOS) HUMANOS: - Aplica TÉCNICAS:
REGISTROS transacciones 30 de PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • Estudiantes correctamente
1 CONTABLES comerciales en los enero Para anunciar el problema: • Docentes en los registros Trabajo
libros - Lectura de análisis • Padres de contables las individual
- Formato de los especializados y • Importancia de los formatos de registros familia normas Trabajo grupal
Registros legales. contables. TECNOLÓGICO legales.
Contables: Libro • Concepto de asientos contables. S: INSTRUMENT
diario, Libro 28 de • Normativa tributaria • Computador - Efectúa O
Mayor, Balance marzo • Base legal sobre las nóminas • Internet adecuadament Ejercicios
de • Definición de nominas • InFocus e los diferentes contables
Comprobación. rayados
• Laptop
utilizados en el
- Preguntas y respuestas • Plataforma
- Asiento proceso
Institucional
Contable: ¿Por qué es importante los formatos dentro de los contable.
moodle
Concepto, partes y registros contables? • YouTube
clases de asientos. ¿Qué son documentos fuente? - Registra
¿Cuándo tengo saldo acreedor? correctamente
MATERIALES:
- Debito, Crédito ¿Cuándo tengo saldo deudor? las
y Saldos de las • Texto transacciones
¿Qué muestra el Balance de Comprobación? • Lápiz
Cuentas ¿Qué entiende por base legal? comerciales en
Contables. • Cuaderno los libros
¿Qué entiende por nómina?
• Esferos contables.
- Asientos • Borrador
- Estudio de caso a través de lectura
Contables sobre: • Marcadore - Concilia
Empresa de Empresas Simuladas s adecuadament
Servicios, según • Planificaci e los mayores
normativa ón generales y
tributaria. PASO 2 (3 PERÍODOS) • Aulas de la auxiliares
Institución reflejados
 en un proceso
- Proceso contable EXPLICACIÓN DEL PROBLEMA, contable.
hasta balance de ORGANIZACIÓN, DEFINICIÓN DE LOS
comprobación. OBJETIVOS Y DESCRIPCIÓN DEL - Elabora
PRODUCTO eficientemente
los balances de
Elaborar y calcular - Lluvia de ideas sobre: comprobación
la La importancia del proceso Contable de sumas y
nómina de pago de saldos.
sueldos suplencias, PASO 3 (2 PERÍODOS)
horas extras de los - Identifica las
trabajadores de una ELABORACIÓN DE TABLA DE SABERES partes y tipos
empresa. PREVIOS Y SABERES FUTUROS. de asientos en
las diferentes
SABERES SABERES transacciones.
PREVIOS FUTUROS
NOMINAS LA CUENTA Y SU REGISTROS - Aplica
CLASIFICACIÓN CONTABLES adecuadament
- Definición y - Formato de los e el principio
- componentes. - La cuenta Registros de la partida
- Clases de cuentas Contables: Libro doble en el
- Base legal y (cuentas reales, diario, Libro proceso
Forma de cuentas nominales) Mayor, Balance de contable.
cálculos. -Cuenta. Comprobación.
-Partes de la cuenta. - Asiento Contable: - Contabiliza
- Registro -Personificación de Concepto, partes y las
Contable. la cuenta. clases de asientos. transacciones
-Clases de cuenta. - Debito, Crédito y comerciales de
-Saldo de la cuenta. Saldos de las una empresa
-Relación de la Cuentas Contables. mediante el
cuenta con la partida - Asientos principio de la
doble. Contables Empresa partida doble.
-Plan de cuentas. de Servicios, según
-Ecuación Contable. normativa - Desarrolla
-Estado de tributaria. correctamente
Situación - Proceso contable ejercicios de
Financiera hasta balance de asientos
comprobación. contables
NOMINAS aplicando la
 - Definición y normativa
- componentes. vigente del
- Base legal y SRI.
Forma de cálculos.
- Registro Contable. - Analizado la
importancia de
cada uno de los
PASO 4 (30 PERÍODOS) componentes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE que se
incluyen en
-Analizar e interpretar las normas legales de los cada parte
libros de la nómina
contables. para que se
respete el
- Realizar los diferentes rayados que se aplican en contrato
el laboral.
proceso contable.

- Registrar en los libros contables las transacciones - Calcula con

comerciales de un ejercicio económico de una los
empresa. componentes
de un rol de
-Conciliar los mayores generales y auxiliares con pagos, entre
las los
subcuentas. cuales son: el
salario, las
-Realizar el balance de comprobación de sumas y bonificaciones
saldos de las cuentas. y las
deducciones de
- Reconocer las partes y tipos de asientos contables todos los
del empleados de
listado de transacciones comerciales. la empresa.

- Realizar el proceso contable aplicando el

Principio de la
Partida Doble.
- Clasificar y registrar el movimiento contable de
una
empresa mediante el principio de la partida doble.

- Realizar ejercicios de asientos contables aplicado

la normativa estipulada por el SRI.

-Analizar la definición y la importancia de cada

uno de
los componentes que se incluyen en cada parte de
la nómina para que se respete el contrato laboral.

- Calcular los componentes de un rol de pagos,

entre los
cuales son: el salario, las bonificaciones y las
deducciones de todos los empleados de la empresa.

- Realizar el registro contable por medio de nómina

el
respectivo Rol de pagos, incluidos las utilidades,
provisiones, deducciones y devengados, horas
extras,
vacaciones, suplencias de los trabajadores.

PASO 5 (16 PERÍODOS)

- Identificar los rayados de los diferentes registros

con el propósito de aplicarlos en el proceso
contable.

- Asentar las transacciones en los registros

contables para un adecuado control de la
información económica de la empresa.

- Determinar las sumas y saldos de las cuentas del

Diario Mayor General y libros auxiliares con el
propósito de obtener sus saldos reales.
 - Elaborar balances de comprobación de sumas y
saldos para verificar su correcta aplicación.

- Realizar ejercicios contables hasta el balance de

comprobación.

- Realizar cálculos de la nómina.

PROYECTO Interesarse por la 2 de PERÍODOS (14) HUMANOS: TÉCNICAS:

DISCIPLINAR aplicación de las junio • Estudiantes
normas para actuar TEMA: El Proceso Contable • Docentes Trabajo Grupal
con ética PRODUCTO FINAL: Proyecto • Padres de
profesional. familia INSTRUMENT
El proyecto consta de dos partes: TECNOLÓGICO O:
Poner en práctica 15 de PRIMERA PARTE: S:
la honestidad en el junio - Los estudiantes de Primero de Bachillerato • Computador Proyecto
cálculo de las Técnico en Contabilidad presentarán su • Internet Defensa
remuneraciones. trabajo en un documento de Word, que • InFocus
contenga lo siguiente: Portada, Introducción, • Laptop
Planteamiento del problema, Justificación,
• Plataforma
Objetivos, Marco teórico, Metodología del
Institucional
producto final, Conclusiones, Anexos
moodle
- El proyecto se desarrollará desde el 2 al 15 de
junio del 2023. • YouTube
- El proyecto deberá entregar hasta el 15 de
MATERIALES:
junio del presente año.
- Los estudiantes están divididos en 4 grupos, • Texto
se detallado en el proyecto. • Lápiz
SEGUNDA PARTE • Cuaderno
DEFENSA DEL PROYECTO • Esferos
INDICACIONES PARA LA DEFENSA DEL • Borrador
PROYECTO: • Marcadore
- Cada grupo tendrá un tiempo de 10 minutos s
máximo para la exposición de su tema.
- El grupo deberá realizar la presentación en • Texto del
PowerPoint o herramienta visual de apoyo de ministerio
su elección y tener en un flash memory o de
enviar con anticipación al docente de la educación
materia para su debida descarga.
- La exposición se realizará del 16 al 22 de junio • Planificaci
del presente año, en horario establecido por la ón
institución. • Aulas de la
Institución
NOTA: las rúbricas de evaluación están adjuntas
en el documento de evaluación del proyecto.
 Referencias

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, & DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO.

(n.d.). Componente Curricular Bachillerato Técnico.

file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/Temp1_21.-

Contabilidad.zip/21.%20Contabilidad/FIP.pdf

Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación. (2021). P L AN

NACIONAL DE EDUC A CIÓN Y FORMACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL.

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS, DIRECCIÓN

NACIONAL DE CURRÍCULO, & MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2017).

ENUNCIADO GENERAL DEL CURRICULO BACHILLERATO TÉCNICO

CONTABILIDAD. https://educacion.gob.ec/wp-

content/uploads/downloads/2020/04/EGC_Contabilidad.pdf