República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Valencia - Estado Carabobo
Universidad Nacional Experimental Del Magisterio (UNEM)
“Samuel Robinson”

Asignatura: “Proyecto”
Docente: Licda. Yusbely Nieves
Integrante: Deivis Salazar; Titular de
la Cedula de Identidad V.-23.420.200.

Valencia junio 2023

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Universidad Nacional Experimental Del Magisterio (UNEM)
“Samuel Robinson”

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Es un conjunto de técnicas de investigación para implicar, recopilar y analizar

datos no numéricos para comprender conceptos opiniones o experiencias, así
como datos experiencias vividas , emociones o comportamientos de las personas
sobre un tema en particular; por lo tanto se interesa por la cualidad y no por la
cantidad , busca conocer el objeto de estudio de forma detallada.

Este tipo de investigación se basa en el juicio de los investigadores atreves de una

técnica que se emplea habitualmente en áreas como la antropología, la sociología,
la educación o la historia y se puede ajustar para desarrollar nuevos
conocimientos, además pueden realizarse con pequeñas muestras de población.

Algunas de estas herramientas que se emplean en investigación cualitativa son:

 Entrevistas: pueden ser sesiones estructuradas o no estructuradas con el

investigador y un participante.
 Grupo focales: varios participantes debaten un tema en particular o un
conjunto de preguntas, donde los investigadores pueden ser facilitadores u
observadores.
 Observaciones: pueden ser un contexto o juegos de roles.
 Análisis de documentos: preguntas informes
 Historia: los sujetos cuentan oralmente experiencias o recuerdos al
investigador.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN INVEDECOR Y IAPT

:
MÉTODOS INVEDECOR Es una técnica que permite la articulación de
determinadas estrategias como la investigación. La educación, la
comunicación, la organización del reconociendo de los saberes populares en el
cual se ponen en prácticas procesos de investigación, conocer la realidad que es
investigada y está apoyada en la producción colectiva de las saberes. Cada uno
de estos procesos es indispensable para el uso adecuado del método en
construcción que está dirigida a la creación de un nuevo modo de producción de
conocimiento y aprendizaje.
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“Samuel Robinson”

MÉTODO IAPT: Es una metodología que apunta a la producción de un

conocimiento positivo y transformador mediante un proceso de debate, reflexión y
construcción colectiva saberes entre los diferentes actores de un contexto con el
fin de lograr la transformación social

Que significa IAPT: (Investigación Acción Participativa y Transformadora).

Como se puede aplicar esta investigación educativa:

Método INVEDECOR: Tiene como finalidad de establecer parámetros en la

parte colectiva educacional, porque nace de la necesidad de una nueva
concepción al mundo con distintos conocimientos y avances tecnológicos que hoy
en día los niños niñas y adolescentes se enfrentan el día a día a nivel mundial,
estos métodos permiten articular, en la parte educativa como la comunicación,
organización partiendo en reconocer los saberes de la comunidad donde nos
permita hacer un trabajo de campo, en el cual nos permite orientaciones y
trasformar la realidad de los saberes de cada estudiante.

Los métodos IAPT: Nos permiten tener una justificación de estudio en la

investigación mediante entrevistas, encuestas, que nos ayudan a satisfacer las
necesidades básicas del estudiante y así poder orientarles, de una manera eficaz,
promover y transformar el aprendizaje real y participativo ,mediante un diagnostico
pera el seguimiento y evaluación participativa.
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