Ornella Navone 5to 4ta

16 de septiembre dia de los derechos

de lxs estudiantes

2.
Se de la existencia por compañeros, pero no lo utilizo ya que no tramité la
inscripción para imprimir la credencial del ciclo lectivo 2021.

3.
Es un derecho, ya que todos los estudiantes regulares de nivel inicial, primario o
secundario que concurran a un establecimiento de gestión pública o privada, con
aporte estatal, tienen derecho a obtener el boleto estudiantil gratuito o de bajo
costo para poder viajar.

4.
Creo que hoy en día podemos luchar con mayor libertad, sin miedo a ser
secuestrados o a desaparecer como ocurría en aquella época, pero sin embargo
supongo que todos sabemos la manera fría en la que se lo utiliza al poder y su mal
uso en sí, que por supuesto sigue en pie, así que de una manera u otra no estamos
tan alejados a lo sucedido en los años pasados.
Hoy por ejemplo pueden ser más “escuchados”, por así decirlo, en cambio antes
eran condenados por reclamar sus derechos.

5.
Luchaban por la transformación del país, por una sociedad más justa e
igualitaria, en ese contexto también luchaban por los derechos de los estudiantes,
y su principal conquista fue lograr un boleto a bajo costo.
Hoy en día los jóvenes luchan por la violencia de género, la libre orientación
sexual, también luchan en contra de los clásicos modelos patriarcales, por la
legislación relativa a la interrupción del embarazo, a la salud sexual y
reproductiva, y a la incorporación de la educación sexual integral en las escuelas.

6.
Hubo muchos estudiantes desaparecidos por esa zona, algunos de sus nombres
son: Augusto M. Conte Mc Donnell (su nombre surge de la placa del colegio
Nacional de San Isidro), Miguen Angel Fiorito (Colegio Nacional de San Isidro),
Sergio Gass (Colegio Nacional de San Isidro), Pablo Gelstein (Nacional de San
Isidro), Marcelo Kurlat, (Nacional de San Isidro) entre otros.

7.
A-
A todos estos jóvenes los relaciona y los une, una idea de justicia, libertad,
democracia y paz, porque es sumamente importante que como ciudadanos de un
país, podamos vivir en uno donde exista el bienestar general y la justicia social.

Estas imágenes construyen una representación de revolución social, porque es una

lucha entre los intereses de un sector social, en contra de los intereses del Estado.

B-
Me siento más identificada con la manifestación en 2016 por una implementación
del boleto estudiantil, principalmente porque soy una estudiante y esa
concentración también me incluye, y segundo porque es una de las más recientes
y/o actualizadas, la cual gracias a esa, hoy en día los estudiantes podemos
adquirir el boleto estudiantil.

C- Realizar una reflexión “Juventud y dictadura en Argentina”

En los años de la dictadura militar, hubo muchos genocidios, estos son crímenes
de lesa humanidad y dentro de ellos estaban los jóvenes, estos eran los más
revolucionarios para este régimen, en el que se buscaba otro tipo de libertades
contrarias a ese régimen estricto, en ese tiempo todos aquellos que hacían algo
fuera de ese régimen se los llamaba subversivos, y eso mismo pasó al pedir un
boleto estudiantil, ya que los terminan reprimiendo de esa forma; los hicieron
desaparecer, y esto en democracia no sucede.

D-
Hace referencia a que desde siempre los jóvenes traen problemas, yo creo que esto
sucede porque los jóvenes al pasar de los años, se van cuestionando, planteando,
todo aquello que está tan normalizado, y todo lo que no les parece que debería de
ser, entonces al tener esa revelación en contra de lo que parte de la sociedad
considera “normal”, se los etiqueta como rebeldes o problemáticos, cuando
realmente los jóvenes problematizan muchas cosas que son incorrectas porque
generan algún tipo de mal y sin embargo se dejan pasar a diario, entonces muchas
de estas cuestiones que los jóvenes se hacen, tienen como fin beneficiar a todos,
porque nos permite poder avanzar en todo sentido.

8-
A-
Hace unos años, si estaba enterada de que había un centro de estudiantes, ya que
entraban a nuestro curso unas chicas (las delegadas) a solicitar que elijamos a
una persona para que represente al curso y pueda discutir las problemáticas del
colegio o reclamar nuestros derechos como estudiantes, en nombre de todos
nosotros; los alumnos. Por el momento no tenemos, pero sería bueno charlarlo
con el curso (también con otros).

B-
La primera propuesta que haría es: armar un centro de estudiantes y así, poder
reclamar por nuestros derechos. La segunda sería en relación con la primera y es
juntar muchos estudiantes de cada curso, para así poder fortalecer la voz y tener
más propuestas, además de que toda persona tiene derecho a ser escuchada. Mi
reclamo estaría dentro de las reglas de vestimenta, la razón por la que me gustaría
que desapareciera la prohibición de jeans con rotura, es porque a mi parecer lo
que importa y lo que tendría que tenerse más en cuenta, es en que el estudiante
asista a la escuela a estudiar, en vez de no poder asistir por usarlo o que les
parezca mal. Realmente no sé a quién le parecerá una falta de respeto utilizar un
jean roto, pero, para mi el respeto no se basa en ese simple vestuario, eso siempre
o casi siempre va a depender de las enseñanzas, de los valores y de los límites de
la persona. Cambiaría esa regla y también cambiaría esa costumbre de los que
están a cargo, de señalar sin saber, porque muchas veces echan la culpa a la
persona equivocada, en vez de asegurarse que el que inició el conflicto fue el
problemático y no la víctima. Me parece que eso ya se normalizó muchísimo y no
está para nada bien.

C-
● Son rebeldes,
● No se callan
● Son apáticos
● No tienen interés en nada.

Estos prejuicios se acercan y a la vez no, quizás un poco, pero dependiendo mucho
de cómo se desenvuelva la persona en el estudio o de qué manera se lo tome, esta
frase es una generalización por completa de los estudiantes (teniendo en cuenta
que su actitud en la escuela no siempre es la misma fuera de ella), no se acerca
porque cada uno de ellos tienen sus motivos (dentro de sus actitudes), sus valores,
sus niveles de ganas dentro de su desempeño escolar, básicamente las metas que se
propongan como estudiante, van a variar según cada uno, por lo cual, uno decide
qué clase de estudiante ser.

D-
La frase “La juventud esta perdida” tiene mucho sentido en esta historia, porque
los estudiantes se cuestionaron aquella injusticia, aquella falta de un pasaje que
debía de ser accesible y gratuito, y en efecto realizaron una marcha en defensa del
Boleto Estudiantil, la cual les molestó porque pudieron expresarse, en ese
entonces, esta llevó a cabo muchos secuestros, torturas y asesinatos en todos
aquellos que protagonizaron la marcha.

Las acciones de los jóvenes en la actualidad que rompen esta frase del sentido
común, son los movimientos y marchas que realizan, dado que ahora no estamos
en un estado de dictadura sino que estamos en un estado democratico.