TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO - TEC N M

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TIANGUISTENCO

DIVISIÓN DE CONTADURÍA PÚBLICA

MATERIA: “TALLER DE ÉTICA”

DOCENTE: LIC. DANIEL TORRES VENTURA

UNIDAD 1: “EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA”

ACTIVIDAD 4: Localizar la Declaración Universal de los Derechos Humanos y
Elaborar un Ensayo, Cuento, Narración o Poesía sobre la Contextualización
de Estos en la Realidad del Estudiante.

GRUPO: 9201 (CONTADOR PÚBLICO MODALIDAD NO ESCOLARIZADA)

CUARTO BIMESTRE MARZO – AGOSTO 2023

09/MARZO/2023
INTRODUCCIÓN

La Declaración Universal de los Derechos Humanos es un documento que marca

un hito en la historia de los derechos humanos. Elaborada por representantes de
todas las regiones del mundo con diferentes antecedentes jurídicos y culturales, la
Declaración fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en
París, el 10 de diciembre de 1948 en su (Resolución 217 A (III)) como un ideal
común para todos los pueblos y naciones. La Declaración establece, por primera
vez, los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en el mundo
entero y ha sido traducida a más de 500 idiomas. La DUDH es ampliamente
reconocida por haber inspirado y allanado el camino para la adopción de más de
setenta tratados de derechos humanos, que se aplican hoy en día de manera
permanente a nivel mundial y regional (todos contienen referencias a ella en sus
preámbulos). 

CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA

REALIDAD DEL ESTUDIANTE (ENSAYO)

Los DERECHOS HUMANOS son una serie de derechos que se nos conceden a
todos y todas en cuanto a nuestra condición de seres humanos.

Inicialmente, parten de la Declaración Universal de Derechos Humanos, adoptada

por la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas en 1948.

Este ensayo habla de cómo no se respetan los derechos humanos del estudiante
cuando es violentado, así también, damos a conocer estos y la razón de porque
tienes que expresarte para usarlos.

Así mismo, nosotros investigamos en diferentes fuentes de información que tienen

sustentabilidad y con la información recabada dar una explicación hacia los
lectores sobre la importancia de saber nuestros derechos que tenemos dentro de
una institución.

Los derechos humanos son parte fundamental de la vida, puesto que nos permiten
vivir en armonía entre los individuos, generando un ambiente cálido, de paz y de
justicia, y a su vez, crean una sociedad más justa e igualitaria, donde todas y
todos están en el mismo nivel y el reconocimiento de la identidad de cada persona
es respetada.

Sin embargo, no todo es bueno, puesto que, al paso de los años, muchos jóvenes
estudiantes han sido violentados de diferentes formas como, por ejemplo:
• Discriminación, (ya sea por su color de piel y/o tener trastornos diferentes).
• Libertad de expresión.
• Estatus económico.

El estudiante ha buscado la forma de hacer valer sus derechos, sin embargo,

dentro de la convivencia entre estudiantes por su forma de vida, donde no existe
una igualdad entre las mismas personas y empieza la discriminación por su forma
de vida u otro factor. La mayoría de estos casos es porque los jóvenes no miden
su propio comportamiento hacia sus demás compañeros.

Estos tipos de casos son muy comunes en las escuelas, donde la falta de valores
es muy visualizada en las personalidades de los jóvenes agresores, el bullying se
puede presentar de 3 diferentes formas (de manera física, psicológica y social). A
veces la culpa de esto la pueden tener los mis padres, ya sea por falta de
atención, sus hijos se refugian en sí mismos y piensan que con nadie pueden
hablar de sus problemas.

Además, no solo son estudiantes, sino que hay autoridades educativas, hasta
escuelas en general donde el personal prohíbe la educación a los alumnos por su
situación, economía en la que los padres de los alumnos obtienen un salario
mínimo, o porque el alumno pertenece a una cultura indígena, o es de otro país,
por su color de piel, etc.

La lista de las violaciones de los derechos humanos hacia los estudiantes en las
escuelas es muy grande, no todo siempre es malo, puesto que existen escuelas
donde no toleran el bullying, escuelas donde realmente les enseñan a respetar a
cualquier persona sin importar su cultura, religión. Uno como persona fuera y
dentro de la escuela tiene derechos que se tienen que respetar.

Algunos Derechos que las escuelas y estudiantes deberían implementar son:

 Libertad de pensamiento y trato de igualdad con sus similares, sin

distingo de grado académico, ni de género, y mucho menos de condición
social.
 Recibir un trato digno por parte de los trabajadores, profesores,
directivos o servidores públicos de la institución, respetando su integridad
física y moral.
 Manifestar sus ideas en los espacios universitarios, siempre que no
dañen a terceros.
 Recibir la información oportuna de su situación escolar por parte de
directores y funcionarios.
 Tener igualdad de oportunidades.
 Recibir una buena educación de excelencia.
 Gozar de libertad (sin romper las reglas).
 Tener acceso a la justicia expedita, gratuita e imparcial
 No dejar que un alumno se deje extorsionar por otros.
Si las escuelas pueden hacer esto para que los alumnos que sufren bullying por
culpa de sus compañeros no lo vuelvan a sufrir, podríamos cambiar la forma de la
educación, tener más igualdad entre todos y así cambiar el punto de vista de
aquellas personas que piensan estar bien, vea esta perspectiva.

En conclusión, este ensayo fue hecho para que los alumnos vean que en cualquier
lugar hay casos de bullying y que conozcan sus derechos dentro de una institución
y con ello puedan salvaguardarse y protegerse, pero eso no implica que el alumno
sea grosero con los maestros, o algún representante de la institución, pero
tampoco que algún maestro, otro alumno y trabajador trate mal a un alumno por
ser diferente, cambiemos la forma de ver a los demás, dejemos de menos preciar,
dejemos de hacer prejuicios si antes conocer a la persona, dejemos de odiar a una
persona solo porque alguien tenga una opinión boba sobre él/ella.

Los derechos los tenemos todos y no dejes que nadie viole los tuyos.

PROPUESTAS

1. No hacer distinción entre compañeros por su raza, color sexo, creencias ser
tratados por igual entre compañeros y maestros de la institución
2. Todos los Alumnos deben ser libres y no ser sometidos a ningún tipo de
presión o de tratos especiales
3. Estar seguros en las aulas de clase y en la institución de algún peligro que
puede poner en riesgo nuestra vida
4. Todos los alumnos y maestros deben ser reconocidos por ante la ley y la
institución sin importar si sufren de alguna discapacidad o algún problema.
Referencias
https://prezi.com/fulr1m9vtud4/contextualizacion-de-los-derechos-humanos-en-la-realidad-del/.
(s.f.).

https://www.corteidh.or.cr/tablas/r29901.pdf. (s.f.).

https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos(Revista Latinoamericana de
Derechos Humanos, 2010)Gutiérrez, P. H. (2016, 9 octubre). (s.f.).

https://www.teachingprofessor.com/topics/teaching-strategies/active-learning/the-problem-with-
contextualization-why-students-cant-apply-what-theyre-learning/(Klionsky, 2019). (s.f.).