CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO NO 35

“Leona Vicario”

Rubrica de Evaluación Para Presentación Digital Declaración de rio

Nombre Del Estudiante: ______________________________________________Grupo: ________________

Tema: ______________________________ Fecha _____________ ECA No: 1 Valor: 10%

Competencias Genéricas

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
4.5.- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
7.-Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
C.E. 4.- Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y
realizando experimentos pertinentes.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Diferencia entre sustentabilidad y desarrollo sustentable.

Rubros
Excelente 2.5 Bien 1.5 Puedes mejorar 1.0 En proceso 0.5

Las diapositivas cuentan con

Las diapositivas cuentan con una
presentación indicando el tema,
los datos del expositor y de la
escuela.
Cuentan con un diseño atractivo y
limpio que permite comprender el
texto y su relación con los recursos
multimedia en cualquier
1.Presentación y
diapositiva.
formato
La información tiene un diseño y
tamaño de letra que es legible y
2. Diseño de la está organizada en párrafos de no
Información más de
10 renglones.
una presentación, pero le
faltan algunos datos que hagan
referencia al tema, al expositor
o a la escuela.
Cuentan con un adecuado y
limpio diseño que permite
entender el texto y su relación
con los recursos multimedia en
cualquier diapositiva.
La información tiene un diseño
o tamaño de letra que es
legible y está organizada en
párrafos de no más de
15 renglones.
Las diapositivas no cuentan con
una presentación o sólo se indica
un dato de los solicitados
Cuentan con un diseño necesario
que permite ver el texto, pero es
confusa su relación con los recursos
multimedia en las diapositivas.
La información tiene un diseño o
tamaño de letra que dificulta su
comprensión y se presenta en
grandes
párrafos.
Las diapositivas no cuentan con una
presentación.
El diseño no es atractivo o
estéticamente limpio, lo que impide
ver o leer el texto y comprender su
relación con los recursos multimedia
en cualquier diapositiva.
La información tiene un diseño y
tamaño de letra que no es legible y
está organizada en párrafos
excesivos de
texto.

Las imágenes, animaciones, videos,

Las imágenes, animaciones,
videos, gráficos o diagramas
están insertados de manera
adecuada, ordenada, llamativa y
3. Uso de recursos tienen relación con el texto o la
información que se está
multimedia
presentando.
La información está relacionada al
tema y se muestran datos
relevantes y sistematizados,
ayudando a
4. Relación con
comprender.
el tema
Las imágenes, animaciones,
videos, gráficos o diagramas
están insertados de manera
adecuada y tienen alguna
relación con el texto o la
información que se está
presentando.
La información está relacionada
al tema y se muestran datos
sistematizados, ayudando a
entender.
gráficos o diagramas están
insertados de manera inadecuada,
que generan la perdida de
atención a lo importante y tienen
No existen imágenes, animaciones,
muy poca relación con el texto o
videos, gráficos o diagramas en las
la
diapositivas que ayuden a
información que se está comprender el tema.
presentando.
La información dificulta el
entendimiento del tema ya que
La información está relacionada al se muestra información sin
tema, pero se dificulta la coherencia ni
comprensión.
orden.

Sumatoria

Total

PROPÓSITO: Que el estudiante conozca y analice el contenido de la “Declaración de rio” y La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible

Competencia Desarrollada En vías de desarrollo No desarrolla la competencia

Puntos Puntos Puntos
1.0- 0.6 puntos 0.6-0.3 puntos 0.3-0 puntos

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Nombre y firma del facilitador Nombre y firma del estudiante
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO NO 35

“Leona Vicario”

Rubrica de Evaluación Para Presentación Digital Declaración de rio