UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 4º

SESION DE APRENDIZAJE Nº 1

I.- TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “LEEMOS ENSAYOS ALUSIVOS A LAS DIFERENCIAS CULTURALES”

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Leen ensayos diversos sobre temas de diversidad cultural y discriminación, como insumo para la redacción de su futuro
ensayo; identificando información relevante a través de la intertextualidad de los mismos.

III. ACTIVIDADES
Leeremos los siguient6es textos en el siguiente orden:

Desarrollan las preguntas propuestas sobre los textos leídos

1. ¿Qué idea ha llamado más tu atención?, ¿por qué?
2. ¿Cuál es la intención de autor?
3. ¿Con qué finalidad crees que los escribieron?
4. En tus propias palabras, ¿qué entiendes por diversidad cultural?
5. ¿Por qué los autores escribieron sobre la discriminación?
Escriben su opinión sobre el tema leído a partir de las siguientes preguntas
1. ¿Crees que la literatura ayudará a erradicar la discriminación?
2. ¿El ensayo que elaborarás posteriormente, ayudará a mejorar el respeto a la diversidad y a las diferencias étnicas en tu
contexto?
Responden ¿qué aprendiste en esta actividad? ¿cómo lo aprendiste y para qué te servirá lo aprendido?

TÍTULO DEL ENSAYO:

POR SU
PROPÓSITO
TIPO DE TEXTO
POR SU
FORMATO

POR SU
CONTEXTO

TEMA: ¿De qué trata el texto?

TESIS: ¿Cuál es la opinión del autor (a)?

IDENTIFICAMOS ARGUMENTOS EN EL ENSAYO (aplica las técnicas del subrayado)

 REFLEXIONEMOS SOBRE EL TEXTO

¿Cuál es el propósito del autor?

¿Crees que la discriminación en sus diferentes magnitudes,

desaparecerá de nuestra sociedad?

¿Por qué la discriminación persiste a pesar de haber normas, leyes

y organismos que defienden la igualdad y equidad en la sociedad?

IV. EVALUACIÓN
Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

Lista de cotejos

Criterios de evaluación Logrado Proceso Inicio

1. Distingue información que le permita identificar la estructura y características del ensayo

2. Identifica el tema y el propósito del autor del texto leído.

3. Distingue lo relevante de lo complementario clasificando y sintetizando la información.

Establece conclusiones sobre lo comprendido contrastando su experiencia y conocimiento con

el contexto sociocultural del ensayo.
4. Reflexiona sobre el contenido del texto y da una opinión clara y objetiva sobre la discriminación
en el Perú.

ANEXOS
¿Qué es un ensayo?

El ensayo es un tipo de texto en prosa, generalmente expositivo-argumentativo, en el cual, un autor reflexiona, diserta, evalúa o
analiza un tema elegido. Aborda subjetivamente una temática y tiene un formato libre, en el que el autor se vale de información
rigurosa y chequeada para formular sus argumentos.

Características del ensayo

Las principales características del ensayo son:

 Es un escrito en prosa que aborda un tema significativo escogido por el autor.
 Su finalidad es explorar un tema y expresar las ideas, puntos de vista y opiniones del autor al respecto. Es argumentativo y
puede ser también una pieza persuasiva.
 Debe ser específico y abordar una temática clara y no muy amplia.
 Puede tratarse sobre una gran cantidad de temáticas, dentro de disciplinas como la política, la economía, la literatura o la
filosofía.
 A menudo está escrito con fines académicos o para sumar conocimiento en un área específica del saber.
 Se considera un género literario perteneciente a la didáctica, emparentado con la miscelánea, la epístola o la disertación.
 Su estructura es flexible, ya que el autor usa una forma libre para abordar la temática de interés, aunque en muchos casos
un ensayo tiene una introducción, un nudo y un desenlace.
 Su extensión puede ser variable, desde unas pocas páginas hasta un libro entero.
 Se dirige a un público amplio y variado, por lo que suele emplear un vocabulario y una redacción simple.

¿Cómo hacer un ensayo?

1. Elegir una temática. Es importante que el tema elegido genere interés y motivación en el autor, para que pueda
desarrollar y exponer los argumentos y puntos de vista propios. El tema a abordar debe ser acotado y simple para poder
realizar una investigación y un ensayo claro y consistente.
2. Investigar sobre el tema. Se debe recurrir a fuentes calificadas para conocer acerca del tema de interés. Conocer sobre el
tema le permitirá al autor emitir un juicio u opiniones que serán la base del ensayo. Según la temática elegida, se deberá
averiguar en qué sitios es oportuno investigar, pueden ser tanto fuentes virtuales como soportes físicos (como libros y
 revistas). También es importante recopilar estudios o ensayos previos sobre temáticas similares, que ayudarán a entender
los distintos enfoques y ramificaciones del tema elegido.
3. Desarrollar un punto de vista. Una vez conocido el tema en su totalidad, el autor debe armar sus argumentos y puntos de
vista, que luego buscará transmitir al lector. Es fundamental que estos argumentos sean originales y que generen
motivación en el autor.
4. Realizar un esquema. Una vez recopilada la información, y teniendo claras las principales ideas del ensayo, se podrá
realizar un esquema sintético para ordenar los puntos más importantes.
5. Redactar el ensayo. Durante la redacción del ensayo se debe incluir la información, los datos duros y las opiniones
personales de forma breve y clara. Se utilizará toda aquella información que dé sustento a los argumentos y que ayude en
el armado de las conclusiones. Para redactar un ensayo se deben tener en cuenta factores como el uso de una correcta
puntuación y ortografía para lograr un escrito claro y coherente.

¿Cuáles son los puntos clave que debe contener un ensayo académico?
 
Introducción
Para abrir un ensayo se necesita delimitar adecuadamente el tema. Además, es importante contextualizar al lector y despertar
su interés.
En la introducción se usan términos como “se analizan las posturas de…”, “se exponen las teorías /perspectivas/opiniones
de…”, y se presenta el objetivo del ensayo con verbos como “analizar”, “comparar”, etc.

Desarrollo
Para plantear argumentos que defienden el punto de vista del ensayista se usan diferentes recursos para argumentar, como
pueden ser:
 Ejemplos
 Comparaciones
 Definiciones
 Datos estadísticos de organizaciones reconocidas
 Datos históricos
 Citas textuales y paráfrasis de otros autores
 Se debe hacer un análisis de cada uno de estos recursos

Conclusión

En esta última parte se espera que el ensayista retome los aspectos más relevantes del texto y presente una síntesis de él, con el
objetivo de reafirmar su posición de una manera clara. También es fundamental generar una última reflexión en el lector.

Bibliografía

Se recomienda presentar las referencias bibliográficas que respalden todos los argumentos anteriores que generalmente se
redactan en formato de Normas APA

Recomendaciones para crear un buen ensayo

 Escribe como si el lector no conociera las fuentes bibliográficas. 

 Demuestra que conoces el tema, problema o fenómeno al cual se va a referir con mucha investigación previa. 
 Presenta de manera clara y precisa un punto de vista o tesis. 
 Construye los argumentos con fundamentos adecuados. 
 Argumenta de manera lógica.
 Separa tu ensayo en párrafos. Es importante que recuerdes que cada párrafo del ensayo debe aportar información y
hallarse relacionado con el párrafo anterior y con el siguiente.
 Utiliza subtemas. Esto es de mucha utilidad, especialmente si tu ensayo será muy extenso.