SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

GUÍA DE APRENDIZAJE N°001

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 122702 Versión: 100
TECNOLOGO NEGOCIACION INTERNACIONAL Ficha No. 817506
Nombre del proyecto: Fortalecimiento de 10 empresas de la región
del suroccidente huilense como unidades administrativas eficaces con
Código:
proyección a procesos de comercialización internacional

Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad (es) del Proyecto:

Acompañar las unidades empresariales mediante la ejecución del plan de trabajo .
Resultados de Aprendizaje: 21030102901 Competencia: 210301029 analizar los
IDENTIFICAR E INVESTIGAR LAS CAUSAS Y SUS resultados contables y financieros según los
CORRESPONDIENTES SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS criterios de evaluación establecidos por la
organización
CONTABLES Y FINANCIEROS, DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE
CONTROL INTERNO Y FINANCIERAS.

3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS

Apreciado Aprendiz:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo de las organizaciones, es fundamental, que cuenten con un sistema de control interno
adecuado, dentro del cual se incluya modelos de auditoría, que cumplan con los estándares internacionales
para el logro de los objetivos institucionales y el cabal cumplimiento de la misión.

Antes de iniciar el estudio de la presente guía usted debe evaluar que conoce lo relacionado con los
conceptos básicos sobre los cuales descansa el objeto de su estudio, para lo cual es conveniente, que
desarrolle un escenario en el cuál es nombrado como asistente del área de Auditoria de una organización y
se le pide que elabore un informe preliminar sobre el sistema de control interno establecido y el modelo de
auditoría aplicado.

Elabore un escrito de por lo menos 15 líneas, en donde exprese sus criterios sobre la situación presentada.

Este escrito deberá estar archivado en su carpeta de evidencias, para que posteriormente, al finalizar el
estudio de la presente guía, vuelva a proponer una solución al caso planteado que debe comparar con su
primera propuesta; así tendrá claro cuánto avanzó en el conocimiento de este aspecto de la auditoria.
Guía de Aprendizaje

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

"Si no diseñas tu propio plan de vida, es muy probable que caerás en el plan de otro. ¿Sabes que
tienen en mente para ti?, lo más seguro es que No Mucho."
La formación por proyectos es una metodología que nos compromete a innovar en cada uno de los
procesos desarrollados con el propósito de lograr los objetivos propuestos.
Por la tanto las Unidades productivas son el eje dinamizador en donde los Aprendices aplican los
resultados desarrollados en su etapa lectiva.

Actividad de Introducción.- Organice por unidades productivas, para trabajar sobre la información
recolectada de la misma.

Actividad de Organización: En su portafolio virtual de aprendiz, incluya los diferentes formatos requeridos
por el SENA, Programa de formación, Proyecto de formación y los demás documentos requeridos, también
no olvidar la Guía de aprendizaje y sus evidencias y El instrumento de valoración del portafolio.

1. EVIDENCIA DE PRODUCTO: Portafolio virtual para Febrero 15 de 2016. formato F012-P006-GFPI

Lista verificación portafolio instructor TITULADA.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
ACTIVIDAD No. 01
1.- Consulte en las siguientes direcciones www.portafolio.co/.../buenas-practicas-de-auditoria-y-control-
interno; www.monografias.com › Administracion y Finanzas › Contabilidad . los siguientes conceptos:

a.- Auditoria
b. -Normas de auditoría generalmente aceptadas
c.- Técnicas de auditoria
d.- Estructura organizacional

ACTIVIDAD No. 02
En su carpeta de evidencias incluya un análisis crítico de cada uno de los conceptos.
2.- Precise:
a. - Las clases de auditoria
b.- Alcance de la auditoria
c.- Objetivos de la auditoria
d.- Tres técnicas de auditoria
e.- Ente económico
f.- Tipos de organización

ACTIVIDAD No. 03
Con base en los análisis anteriores, elabore un cuadro sinóptico en donde resuma el detalle de los
conceptos estudiados.

SOCIALIZACION
Socialice con sus compañeros los conceptos investigados. Y preséntele a su tutor un preliminar para que
le de las recomendaciones y así mejorar lo investigado.

ACTIVIDAD No. 04
En su empresa identifique las áreas funcionales, elabore un organigrama de la estructura organizacional,
analice el manual de auditoría.
SOCIALIZACION-

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Guía de Aprendizaje

En grupo, socialice el resultado de la actividad anterior, compare el manual de auditoría y la estructura

organizacional de su empresa con los manuales y las estructuras de las otras empresas para las
cuales trabajan sus compañeros de grupo; elaboren un cuadro comparativo de las similitudes y
diferencias encontradas.

ACTIVIDAD No. 05
Desarrolle el taller sobre elaboración de un programa de auditoría en donde aplique tres técnicas de
auditoría y las desarrolle en los papeles de trabajo diseñados para tal fin; en el programa se debe
incluir la planeación de la auditoria.

SOCIALIZACION.
Reúnase con su grupo de estudios y produzca un escrito final sobre el tema.
Entregue al tutor el trabajo final para su respectiva evaluación y retroalimentación.

3.3 Actividades de apropiación.

El Tecnólogo en Negociación Internacional con ficha No. 817506 se está desarrollando en el Centro de
Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila CDATH, municipio de La Plata Huila, jornada de la
mañana con el Horario 6:00 Am a 12:00 pm. Con el proyecto de Formación : Fortalecimiento de 10
empresas de la región del suroccidente huilense como unidades administrativas eficaces con proyección a procesos
de comercialización internacional

Este proyecto es propio para poder aplicar las competencias y los diferentes resultados Desarrollados en el
proceso de formación de la etapa lectiva.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Con el objeto de transferir los conocimientos recolectados, elabore una presentación relacionada
con las actividades anteriores en su unidad productiva y socialícela con sus compañeros.

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO; Apoyándose en una estrategia pedagógica comparta con sus compañeros
el trabajo realizado.

3.5 Actividades de evaluación.

Mediante una lista de chequeo se evaluará la presentación de las actividades desarrolladas de cada
una de las unidades productivas, Teniendo en cuenta las actividades propuestas.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Copias magnéticas de material de apoyo y documentos producidos por las unidades productivas.
-. Computadores, video beam, televisor, ayudas didácticas para la presentación
-. Fotocopias, papel bond, memorias usb.
-. Guía de aprendizaje e instrumentos de evaluación.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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 Guía de Aprendizaje

Auditoria, Control Interno, riesgo, organización, papeles de trabajo, planillas sumarias, planillas analíticas,
revisoría fiscal, auditoría interna, auditoría integral, auditoría de cumplimiento, auditoría operacional,
auditoría de sistemas, procesos , procedimiento, manual de funciones, manual de procedimientos , normas,
transparencia, seguridad, NAGAS, indicador de gestión, prueba, informe.

BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

www.portafolio.co/.../buenas-practicas-de-auditoria-y-control-interno; www.monografias.com ›
Administracion y Finanzas › Contabilidad

Biblioteca virtual sena.edu.co.

CONTROL DEL DOCUMENTO

ANA RUTH EMBUS RAMIREZ. CONTADOR PÚBLICO.

ESPECILISTA EN ADMINISTRACION ESTRATEGICA DEL CONTROL INTERNO.

FECHA: Febrero de 2016

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