Ciencia y tecnología

3°B
02 de junio del 2023
Animales en peligro de extinción

Instrum
Criterios de
ento de
Competencia del área. Desempeño Evidencia evaluación
evaluaci
ón
Indaga mediante Hace preguntas que  Proponer Guía de
métodos científicos buscan la observ
Propone acciones para
ación
para construir descripción de las posibles proteger a los
conocimientos. características de los explicaciones, animales en
Problematiza hechos, fenómenos basadas en sus peligro de
situaciones para hacer u objetos naturales ideas o en las extinción.
indagación. y tecnológicos que ideas de sus Reflexionar
Diseña estrategias para explora y observa sobre la
pares, a la
hacer indagación. en su entorno importancia
pregunta
Genera y registra datos . Obtiene y registra de proteger a
e información. datos, a partir de las seleccionada
los animales
Analiza datos e acciones que realizó sobre el en peligro de
información. para responder a cuidado que extinción
Evalúa y comunica el la pregunta. deben
proceso y resultados Utiliza algunos recibir los ani
de su indagación. organizadores de males de su
información o comunidad
representa los datos para lograr su
mediante dibujos o conservación,
sus primeras formas y así
¡Es de escritura contribuir al
mejoramient
o de su
espacio

Competencia transversal
“Gestiona su aprendizaje de Ficha de Reflexiona a Guía de
Explica cómo ha llegado
manera autónoma” metacognición través de observ
a la meta de aprendizaje
preguntas sobre ación
que se propuso, las
sus logros y
dificultades que tuvo y
dificultades.
los cambios que realizó.

hora de comenzar!

En la actividad anterior aprendiste a …………………………………..

¿Qué aprenderás hoy?

. Los niños y niñas van conocer y describir lo que ocasiona que los animales
estén en peligro de extinción.
 ¿Cuál será tu evidencia de aprendizaje?

Propone posibles explicaciones, basadas en sus ideas o en las ideas de sus

pares, a la pregunta seleccionada sobre el cuidado que deben recibir las los
animales de su comunidad para lograr su conservación, y así contribuir al
mejoramiento de su espacio

¿Qué deberás tomar en cuenta para lograr esta actividad?

 Propone posibles explicaciones, basadas en sus ideas o en las ideas de sus

pares, a la pregunta seleccionada sobre el cuidados que deben recibir las los
animales de su comunidad para lograr su conservación, y así contribuir al
mejoramiento de su espacio
 Proponer acciones para proteger a los animales en peligro de extinción.
 Reflexionar sobre la importancia de proteger a los animales en peligro de
extinción.

Recordamos y/o establecemos nuestras normas de convivencia.

Respetar las normas de convivencia

Escucha y comprende información atentamente
Participa en forma ordenada levantando la mano.

Los estudiantes leen el siguiente texto:

 ¿Qué observan en la imagen?
¿Qué lugar visitaron Rosa y su familia?, ¿Qué animales observaron en el zoológico?
¿ Qué fue lo que le llamó la atención a Rosa?, ¿ Que decía el letrero?
¿Qué quiere decir extinción?

Planteamiento del problema

Escribe tu respuesta inicial (hipótesis) sobre la pregunta de indagación.

¿Qué ocasiona que los animales estén en peligro de extinción?

Selecciona una de las siguientes respuestas según lo que tu conoces

Planteamiento de hipótesis

Escribe una posible respuesta a la pregunta anterior.

Elaboración de un plan de indagación

Pregunto a los estudiantes:

¿Cuál es la estrategia de investigación que utilizarás para comprobar tu

hipótesis?
¿ por qué los animales están en peligro de extinción
Mencionó que para comprobar o rechazar las hipótesis planteadas, es necesario analizar
fuentes de información.
Lee la información que se presenta en el tema: “animales en peligro de extinción”.
Me informo
 Estructuración del saber construido como respuesta al problema

¿‘Qué es un ecosistema y que elementos lo componen?

Completan el siguiente organizador.

Completa la siguiente Ficha de trabajo:

Actividad: ¿Animales estan en peligro de extinción?
Evidencia: Propone posibles explicaciones, basadas en sus ideas o en las ideas de sus pares, a la pregunta
seleccionada sobre el cuidado que deben recibir los animales de su comunidad para lograr su
conservación, y así contribuir al mejoramiento de su espacio

 Proponer acciones para proteger a los animales en peligro de extinción.

 Reflexionar sobre la importancia de proteger a los animales en peligro de
extinción a
.

1.
Nº Criterio del desempeño 1 2 3 LOGRO ALCANZADO
NIÑOS(AS) Valoración
C B A AD
01 APONTE ADRIANO DAVID ALEJANDRO
03 BERMEO CAMPOS LEIDY
04 BURE CORREAVANIA CAMILA
05 CABRERA UCHOFEN FABIAN NICOLAS
06 CAMIZAN MAURIOLA HODER
07 CAMIZAN NAIRA RONAL ESMITH
08 CAMPOS GUERRERO KAMILA ABIGAIL
09 CAMPOS IBAÑEZ YAKU MARCELINO
10 CRUZ DE LA CRUZ MELANIE MADRID
11 GARCIA CORONADO JAZIEL HILDEBRANDO
12 GARCIA MEZA YOSTIN SAID
13 GOMEZ NEIRA GENESIS MARIANA
14 GUERRERO LIZANA ALEX ANDREY
15 GUERRERO POTENCIANO WILSON ALESSANDRO
16 GUERRERO RAMIEZ YARUMY
17 GUERRERO SANTOS RICARDO BASTIAN
18 GUERRERO VELASCO YASTIN NEYMAR
19 HERRERA TOCTO LESLY YUDITH
20 LOPEZ ADRIANO YANHELY TALIA
21 MARTINEZ SILVA NURIA VICTORIA
2 OCUPA GARCIA NEYMAR MICHALLIS
22 PEÑA MARTINEZ ANYELA LUCIANA
23 PINTADO CALVAY JHON ESTHIBEN
24 RAMOS RIVERA ANA CRISTINA
25 SAHUANGA RIVERA ALDAIR POCHITO
26 SANTOS RUFINO MARIA TERESA