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¿CUÁNTO MÁS Y CUÁNTO MENOS?

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Pensamiento matemático: Objetivo de Aprendizaje 12

Comunicar el proceso desarrollado en la resolución de problemas concretos, identificando la pregunta,

acciones y posibles respuestas.

Encierra los que

se usan para
resolver adiciones
y sustracciones

ACTIVIDADES

I. Cuantas objetos hay que agregar para llegar al resultado, dibuja y registra los
números en los casilleros.
plo
Ejem

3 2 5

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II. Borra con una X los objetos que sobran para obtener el resultado indicado,
registra cuantos objetos hay y cuantos borraste.
mplo
Ej e

7 4 3

III. Agrega el símbolo que corresponde a la operación para alcanzar el resultado,

recuerda registrar los números.

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IV. Coloca junto a cada operación el resultado que corresponde, utiliza el material
recortable y no olvides ir registrando los números.

V. Un desafío ¿Puedes resolver éstos ejercicios sin la ayuda de imágenes?

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Material Anexo

Material recortable 1

Material recortable 2

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