El documento habla sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, que se celebra el 12 de octubre. Esta fecha se usa para reflexionar sobre los derechos de los pueblos originarios y la importancia de respetar su identidad e igualdad. El documento también describe algunas actividades para que los niños aprendan sobre las culturas de los primeros habitantes de América a través de diálogos, videos y la confección de máscaras y vinchas.
El documento habla sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, que se celebra el 12 de octubre. Esta fecha se usa para reflexionar sobre los derechos de los pueblos originarios y la importancia de respetar su identidad e igualdad. El documento también describe algunas actividades para que los niños aprendan sobre las culturas de los primeros habitantes de América a través de diálogos, videos y la confección de máscaras y vinchas.
El documento habla sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, que se celebra el 12 de octubre. Esta fecha se usa para reflexionar sobre los derechos de los pueblos originarios y la importancia de respetar su identidad e igualdad. El documento también describe algunas actividades para que los niños aprendan sobre las culturas de los primeros habitantes de América a través de diálogos, videos y la confección de máscaras y vinchas.
El 12 de octubre de 1492 Colón llegó a América. Esa llegada de los
europeos a un continente desconocido para ellos modificó para siempre la historia de toda la humanidad. se denomina el 12 de octubre como Día del Respeto a la diversidad Cultural, actualmente es una fecha destinada a reflexionar sobre los derechos de los pueblos originarios, quienes se merecen ante todo el respeto a la identidad y a la igualdad. Mucho tenemos que aprender de ellos: el respeto a la tierra, la naturaleza, la valoración de lo dado naturalmente por sobre lo adquirido materialmente. OBJETIVOS:
Reforzar los valores éticos y morales mediante el conocimiento de la
historia de los primeros habitantes de nuestro país. Fomentar el respeto por las minorías étnicas y rechazo por cualquier forma de discriminación Conocer la realidad social pasada investigando a través de la bibliografía, y desde las huellas del presente (fotos , artesanías ,vídeos). Plasmar estos aprendizajes en producciones grafo plásticas, murales, dramatizaciónes,etc. ITINERARIO DE ACTIVIDADES:
Dialogar con los niños acerca de la llegada de Colón a América
y sobre los indios que vivían en ese momento. Observar materiales audiovisuales sobre las culturas de los pueblos originarios, dialogar y analizar la forma de vida en otros países. ¿Cómo vivían? ¿Qué lengua hablaban? ¿Cómo se alimentaban? ¿Qué actividades realizaban? Conversar sobre el significado de las máscaras y sus tipos de vestimenta dentro de la cultura de los pueblos originarios, características, materiales con los que se confeccionaban, mostrar imágenes con diferentes tipos de mascaras Confeccionar máscaras ( Se pueden utilizar platos descartables).Utilizarlas para danzar o realizar una expresión corporal con música de los pueblos originarios. Confeccionar con los chicos sus propias vinchas con materiales reciclados en la sala para una dramatización.