UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL

GUÍA METODOLÓGICA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA CONTABLE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.

Facultad:
Departamento/Sección Académica: Sección Académica de Educación Comercial
Nombre Espacio Formativo: Práctica Administrativa Contable
Código: ECO4700
Unidades Valorativas: 1
Requisitos: ECO - 4509 Seminario Contable
PPC – 4209 Práctica Profesional I de Educación
Comercial
Modalidad: Semipresencial
Fecha: 27 de mayo al 13 de agosto del 2023
Profesores: Lorenzo Estrada
Liliana Jasmín Pineda Pineda

2. DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO FORMATIVO.

En el espacio pedagógico de la Práctica Administrativa - Contable, el estudiantado asume

el rol de empleado/a de una empresa, específicamente en las áreas de contabilidad,
administración, auditoría, finanzas, recursos humanos y otras relacionadas con la
especialidad. Tendrá bajo su responsabilidad labores en las que pondrá en práctica todos
los conocimientos adquiridos en la formación de fundamento, pedagógica y especializante,
demostrando un alto compromiso ético y la capacidad para trabajar en equipo.

Para el estudiantado, el espacio formativo se transforma en un espacio laboral,

constituyendo un contacto con la realidad empresarial, una oportunidad de aplicar
conocimientos, tomar decisiones, empoderarse de su nuevo rol, identificar necesidades,
elaborar propuestas, trabajar en equipo, socializar con personas de diferentes saberes y
caracteres, entre otras. Pasando de un nivel estudiantil, a un nivel de practicante-
empleado/a, lo cual, le permite formar parte del accionar de la empresa u organización,
respetando tanto los reglamentos y políticas de la empresa como los reglamentos de la
práctica per se.

Para la UPNFM, este proceso de práctica docente, constituye un vínculo academia-sociedad

y especialmente con el sector empresarial, que permite llevar todo el conocimiento del
estudiantado que se ha preparado para tal fin, como una forma de contribuir con el
fortalecimiento de sus competencias y así mismo, proyectar la excelencia formativa de la
educación comercial, creando ese vínculo con el sector empresarial del país, en diferentes
puntos geográficos donde se encuentren los y las estudiantes y existan micro, pequeñas,
medianas y grandes empresas, que provean de un espacio formativo laboral para el
estudiantado.

1
 Este espacio formativo, provee de un sin número de experiencias y aprendizajes, que se
conforman como la base del conocimiento y retroalimentación en el desarrollo de
competencias para el estudiantado, así como de lecciones aprendidas para la práctica
administrativa y contable para la toma de decisiones a nivel de los y las docentes que
orientan este proceso de práctica y tienen la posibilidad de realizar los ajustes y
adaptaciones correspondientes en este proceso dinámico.

3. SABERES Y EXPERIENCIAS PREVIAS.

Para el desarrollo de este espacio pedagógico se requiere que el estudiante cuente con el
dominio teórico y práctico de temas tales como: Conocimiento técnico de las espacio
formativo-pedagógicos de la especialidad. Dominio de la técnica contable en las diferentes
áreas de aplicación, manejo del proceso administrativo y su vinculación con los espacios
laborales, manejo de la tecnología como herramienta para reforzar las labores
administrativas y contables, ética profesional. Así mismo, los espacios formativos
requisitos para la PAC, son el Seminario Contable y la Práctica Profesional I de Educación
Comercial.

4. COMPETENCIAS BÁSICAS POR DESARROLLAR.

El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber

(datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de
actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar
(capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En
otras palabras, la competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos
complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores.

En el espacio formativo, Práctica Administrativa-Contable (PAC), se pretenden desarrollar

dos tipos de competencias: generales y específicas, las cuales se detallan a continuación:

Generales
• Capacidad para trabajar en equipo
• Capacidad para convivir en paz, promoviendo el respeto a la diversidad,
multiculturalidad y los derechos humanos.
• Capacidad para demostrar compromiso ético

Especificas

• Capacidad para realizar el proceso contable, de acuerdo con las formas y

procedimientos establecidos por la legislación nacional y las Normas
Internacionales de contabilidad, información financiera y Auditoría.
• Capacidad para resolver los problemas matemáticos vinculados con la contabilidad,
la administración, la auditoría y las finanzas.
• Capacidad para uso, análisis e interpretación de documentos de carácter
administrativo y financiero para la toma de decisiones en las distintas modalidades
empresariales.
• Capacidad para atender las distintas áreas de la administración en lo relacionado
a la investigación, formulación y evaluación de proyectos empresariales.
• Capacidad para utilizar herramientas contables digitales que permitan la agilidad
en el registro y análisis de información generada.

2
 • Capacidad para entender la dinámica y poner en práctica temáticas relacionadas
al ámbito laboral relacionada con el área de RRHH.

5. CONTENIDOS.

Los contenidos del espacio formativo Práctica Administrativa-Contable, detallados en

temas y subtemas, se describen a continuación:

a. Descripción del espacio formativo PAC.: Como funciona la PAC, Lo que debemos
conocer del Reglamento de PAC: Atribuciones del Asesor de PAC; responsabilidades
del estudiante de PAC; faltas y sanciones; deberes, derechos y prohibiciones del
estudiante de PAC.

b. Formatos e insumos para la PAC: Formato de evaluación inicial; formato de

evaluación final; formato de evaluación informe oral; formato evaluación informe
final. FODA personal: Estrategias FODA. Guía de Diagnóstico y Propuesta PAC.

c. Temáticas de apoyo para el buen desarrollo de la PAC:

• FODA Personal (I EAT)
• Diagnóstico y Propuesta de Mejora Empresarial (I EAT)
• Competencias Laborales (II EAT)
• Elaboración de Informes Profesionales (II EAT)
• Liderazgo (II EAT)
• Calidad de Vida (II EAT)
• Hábitos de la gente altamente efectiva (II EAT)
• Administración Del Tiempo (III EAT)
• Pecados Capitales en El trabajo (III EAT)
• Motivación Laboral (III EAT)
• Hábitos de Gente Altamente Efectiva (III EAT)
• Adaptación A La Vida Laboral (IV EAT)
• Conductas De éxito (IV EAT)
• Empresas Socialmente Responsables (IV EAT)
• Manejo Del Estrés (IV EAT)
• División sexual del trabajo (V EAT)
• Abuso y Acoso en el lugar de trabajo (V EAT)
• Dominio Personal (V EAT)

d. Informe final práctica administrativa contable.

Su elaboración será durante todo el proceso PAC, así como las tutorías para el mismo,
realizado de forma individual por cada estudiante-practicante. Este formato como toda
la información estará disponible en la plataforma virtual de la clase.

e. Informe oral PAC.

Este informe tendrá el contenido siguiente:

• Breve descripción del rubro de la Empresa
• Funciones desempeñadas
• FODA aplicado al desarrollo de la PAC
• Retos
• Aportes significativos
• Propuesta de Mejora
• Conclusiones

3
6. METODOLOGÍA.

Este espacio será desarrollado de manera participativa y asumiendo el o la estudiante la

responsabilidad de persona empleada de la empresa o institución en donde sea realizada
la misma, haciendo uso de las técnicas sistemáticas aprendidas durante el proceso de
enseñanza aprendizaje.

Así mismo, se realizarán tutorías, facilitaciones y exposiciones temáticas, a través de

espacios virtuales, lo que permitirá una orientación y comunicación, oportuna y accesible
considerando la educación a distancia y los diferentes puntos geográficos donde se
encuentran el estudiantado, quienes además podrán fortalecer sus conocimientos y
capacidades en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), claves
para el proceso formativo y para la PAC.

7. EVALUACIÓN.

La Metodología de evaluación, es un elemento esencial del enfoque por competencias, el

/la docente debe evidenciar el uso de la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa a lo
largo del periodo académico; sin embargo, en este espacio deberían figurar las estrategias
empleadas a fin de poder evidenciar el dominio de las competencias a nivel cognitivo o
conceptual, práctico o procedimental y de valor o actitud, y sus rúbricas respectivas. El o
la facilitadora del aprendizaje dará a conocer a los participantes, el plan de evaluación, el
cual se llevará a cabo de acuerdo con el siguiente proceso:

Evaluación Diagnóstica: Se realizará al inicio de la Práctica Administrativa-Contable y

pretende identificar el nivel de competencias que el estudiante tiene con relación a la
experiencia de práctica a desarrollar.

Evaluación Formativa: Se llevará a cabo en el transcurso de la PAC. Se informará

continuamente a los estudiantes sobre sus aciertos y desaciertos, brindándoles espacios
de análisis, reflexión y retroalimentación que les permitan alcanzar los indicadores de
logro establecidos.

Evaluación Sumativa: Se llevará a cabo desde el inicio de la práctica y culminará con

la asignación de una calificación final. Para su realización se utilizarán entre otras las
siguientes estrategias de evaluación: evaluación de presentaciones temáticas (rúbrica),
planificación y ejecución del proyecto de práctica, informes técnicos de proceso y final,
planificación y fichas de observación por parte del empleador y por parte del asesor de la
práctica, presentación del informe final de práctica, diario de campo, autoevaluación,
coevaluación y heteroevaluación.

4
 I. PLANIFICACIÓN SEMANAL.
Identificar en esta matriz los contenidos que serán abordados semanalmente con acompañamiento tutorial en el aula virtual.
Semana 0 y 1

Unidades Temas Semanales Competencias Contenidos Actividades de Criterios de

Por Unidad específicas Materiales Aprendizaje Aprobación de cada
Didácticos (audios, Actividad y la
videos, Ponderación
imágenes, textos,
animaciones,
fotografías, etc.)
Introducción • Identificar a los • Programa del • Programa del • Participa en Foro • Realiza una
Semana 0 compañeros y el Curso. curso en pdf. de presentación. intervención en el
Tema: Exploración programa del • Conocimiento de foro de
Aula Virtual. curso. los compañeros. • Responde presentación.
• Explorar el aula • Diagnóstico inicial. Diagnóstico Inicial. • Completa
virtual disponible Diagnóstico inicial
en la Plataforma de la asignatura.
Tecnológica de la
UPNFM.
Unidad 1 Semana 1. • Explicar cómo • Descripción • Archivos • Participa en el • Revisión y
Del 1 al 5 de funciona la PAC. Mínima Práctica digitales con conversatorio seguimiento de
junio. • Conocer las Administrativa todos los sobre la avances con
atribuciones del Contable. contenidos. descripción de la consultas
ENCUENTRO 1, asesor de PAC y • Reflexiones sobre • Aplicación PAC. virtuales o
28 de mayo. las la PAC. zoom. • Comenta sobre el WhatsApp sobre
responsabilidades • Atribuciones del • Plataforma reglamento de las temáticas.
Tema: Descripción del estudiantado Asesor de PAC virtual de la PAC y sus
del espacio de PAC, faltas y • Responsabilidades UPNFM. responsabilidades
formativo PAC. sanciones; del Estudiante de en la misma.
Reglamento de PAC. deberes, derechos PAC
y prohibiciones del • Faltas y
estudiantado de Sanciones
PAC. • Deberes,
Derechos y
Prohibiciones del
Estudiante de PAC
Semana 2 y 3

Unidades Temas Competencias Contenidos Actividades de Criterios de

Semanales específicas Materiales Aprendizaje Aprobación de cada
Por Unidad Didácticos (audios, Actividad y la
videos, Ponderación
imágenes, textos,
animaciones,
fotografías, etc.)
Unidad 2 Semana 2. Del • Consultar sobre • Formatos PAC: • Computadora • Elaboración • Revisión y
6 al 10 de dudas de los Formato para • Presentación de seguimiento de
junio. formatos PAC. Evaluación Inicial, virtual en presentación avances con
Semana 3. Del • Realización de su Formato Evaluación Power point u temática consultas
12 al 19 de FODA personal. Final PAC, Formato otro. virtual. virtuales o
junio. • Preparación de para Evaluar • Video de FODA (rúbrica) WhatsApp sobre
un tema de Informe Oral, personal en la • Elaboración las temáticas.
exposición. Formato Informe plataforma. resumen • Cronograma de
Trabajo en casa • Explorar la Guía Final. • Formatos de escrito. avances de PAC.
Tema: de Diagnóstico y • FODA personal. PAC en la • Revisión
Formatos para Propuesta PAC. • plataforma. documental
PAC. • Aplicar los • Formato de para
FODA personal. conocimientos y Guía de sustento
Temas de destrezas Diagnóstico y temático.
exposición. adquiridas en Propuesta PAC • Elaboración
Guía de empresas o en la de FODA
Diagnóstico y instituciones. plataforma. personal.
propuesta PAC • Vincular • Calendario de • Revisión de
Desarrollo de universidad y encuentros. formatos de
práctica laboral. empresa. PAC y Guía
• Aplicar de de
instrumentos Diagnóstico
para recolección y Propuesta.
de información. • Lectura de
documentos
de
plataforma
virtual,
referente a
los temas.
• Reuniones
con
gerentes o
 propietarios
de
empresas.
• Recolección
de
información
empresarial
requerida
para
Propuesta e
informes
PAC.

ENCUENTRO 2. • Exponer el tema • Competencias Laborales • Computadora • Elabora • Realiza

Del 10 al 12 de asignado (II EAT) • Presentación presentación presentación
junio. relacionado a la • Elaboración de informes virtual en temática temática
Tema: PAC. profesionales (II EAT) Power point u virtual. correspondiente
Presentaciones. • Exploración de • Liderazgo (II EAT) otro. (rúbrica) evaluada por
formatos PAC. • Calidad de Vida (II EAT) • Elabora rubrica.
• Exploración Guía resumen • Evaluación
de Diagnóstico y escrito. referente al
Propuesta PAC. • Revisión tema de
• Aplicar los documental División sexual
conocimientos y para del trabajo.
destrezas sustento • Exposición y
adquiridas en temático. espacio de
empresas o • Revisión de consultas sobre
instituciones. sí mismos los avances de
en la informes,
elaboración propuesta, y
de FODA situaciones de
personal. la PAC.
• Realización de
una prueba
escrita en base
al los cuatro
temas
expuestos.
Semana 4 y 5

Unidades Temas Semanales Competencias Contenidos Actividades de Criterios de

Por Unidad específicas Materiales Aprendizaje Aprobación de cada
Didácticos (audios, Actividad y la
videos, Ponderación
imágenes, textos,
animaciones,
fotografías, etc.)
Unidad 3 Semana 4. Del • Consultar sobre • Avance Diagnóstico • Computadora • Revisión • Revisión y
20 al 24 junio. dudas de los • Desarrollo de Práctica • Presentación documental seguimiento de
formatos PAC. virtual en para avances con
Semana 5. Del • Preparación de power point u sustento consultas
26 al 30 de un tema de otro. temático. virtuales o
junio. exposición. • Celular • Revisión de WhatsApp.
• Consultar la Guía • Formatos formatos de • Revisión
Trabajo en casa de Diagnóstico y • Guías PAC y Guía instrumentos
Tema: Propuesta PAC. de diagnóstico.
Temas de • Consultar sobre Diagnóstico
exposición. dudas de los y Propuesta.
Tutoría y revisión formatos PAC. • Lectura de
de avances de • Preparación de documentos
Diagnóstico y un tema de de
Propuesta PAC, exposición. plataforma
Informe PAC. • Explorar la Guía virtual,
Desarrollo de de Diagnóstico y referente a
práctica laboral. Propuesta PAC. los temas.
• Aplicar los • Elaboración
conocimientos y de
destrezas Diagnóstico.
adquiridas en
empresas o
instituciones.
• Preparar
instrumentos de
diagnóstico.
 • Aplicar de
instrumentos
para recolección
de información.
ENCUENTRO 3. • Administración Del • Computadora • Realización • Aplicación de
24 al 26 de Tiempo (III EAT) • Presentación de rubrica de
junio. • Pecados Capitales en El virtual en exposición evaluación para
Trabajo (III EAT) Power point u temática. exposiciones
• Motivación Laboral (III otro. • Consultas individuales.
Temas de EAT) • Aplicación sobre • Evaluación
exposición. • Hábitos de Gente zoom. informes, referente al
Tutoría y revisión altamente Efectiva (III • Celular propuesta, y tema de Abuso
de avances de EAT) situaciones y acoso en el
Diagnóstico y presentadas lugar del
Propuesta PAC, en el trabajo.
Informe PAC. desarrollo • Revisión de
Avances práctica de la PAC. avances en
laboral. • Explicación Diagnóstico,
sobre propuesta,
avances de Informe final.
la PAC. • Realización de
• Consultas un ensayo de 1
sobre pagina,
diagnóstico. explicando la
importancia de
los 4 temas
expuestos y su
relacicon.
Semana 6 y 7

Unidades Temas Semanales Competencias específicas Contenidos Actividades de Criterios de

Por Unidad Materiales Aprendizaje Aprobación de
Didácticos (audios, cada Actividad y la
videos, Ponderación
imágenes, textos,
animaciones,
fotografías, etc.)
Unidad 4 Semana 6. • Preparar • Propuesta PAC. • Computadora • Revisión • Revisión y
Del 1 al 8 de julio. Propuesta/diagnóstico. • Informe Final PAC. • Textos documental. seguimiento de
• Preparar informe final • Informe Oral PAC • Celular • Lectura de avances con
Semana 7. PAC. documentos consultas
10 al 17 de julio. • Explorar temática para de virtuales o
contenido de informes. plataforma WhatsApp.
• Revisar documentos virtual, • Revisión
Trabajo en casa empresariales. referente a documento
Tema: • Aplicar los los temas. Diagnóstico y
Propuesta PAC conocimientos y • Elaboración propuesta.
Informe Final destrezas adquiridas de
Informe Oral en empresas o documentos.
Desarrollo de instituciones. • Envío de
práctica laboral. avances en
propuesta,
informe final
PAC.

ENCUENTRO 4 • Explicar Propuesta. • Adaptación a La vida • Computadora • Discusión • Revisión de

Del 8 al 10 de • Explicar informe. Laboral (IV EAT) • Celular sobre dudas avances en
julio. • Hacer consultas sobre • Conductas De éxito • Documentos de propuesta Propuesta e
el contenido. (IV EAT) empresa o e informe Informe final.
Temas de • Empresas institución. PAC.
exposición. Socialmente • Explicación • Análisis de la
Tutoría y revisión Responsables (IV de retos Película Erin
de avances de EAT) encontrados Brockovich, y
Diagnóstico y • Manejo Del estrés (IV en la PAC. mencionar los
Propuesta PAC, EAT) aspectos
Informe PAC. • Película Erin importantes
Brockovich relacionada a
los temas de
exposición
Semana 8 y 9

Unidades Temas Competencias Contenidos Actividades de Criterios de

Semanales específicas Materiales Aprendizaje Aprobación de cada
Por Unidad Didácticos (audios, Actividad y la
videos, Ponderación
imágenes, textos,
animaciones,
fotografías, etc.)
Unidad 5 Semana 8. • Preparar de • Retos en el desarrollo • Computadora • Revisión • Revisión y
Del 18 al 24 de Propuesta. de la PAC. • Presentación documental. seguimiento de
julio. • Preparar de • Propuesta PAC virtual en • Lectura de avances con
Semana 9. Del informe final • Informe Final power point u documentos de consultas
25 al 30 de PAC. • Informe Oral: otro. plataforma virtuales o
julio. • Explorar contenido virtual, WhatsApp.
temática para Breve descripción del referente a los
Trabajo en contenido de rubro de la Empresa temas. • Revisión de
casa informes. Funciones desempeñadas, • Elaboración de avances en
Tema: • Revisar FODA aplicado al desarrollo documentos. Propuesta e
Desarrollo de documentos de la PAC. Retos, Aportes • Envío de Informe final.
práctica laboral. empresariales. significativos, Propuesta de avances en
Propuesta PAC • Aplicar los Mejora, Conclusiones. propuesta,
Informe Final conocimientos y informe final
Informe Oral destrezas PAC.
Formatos de la adquiridas en • Explicación
propuesta e empresas o sobre avances
informes PAC. instituciones. proceso PAC.
Semana 10 y 11

Unidades Temas Competencias Contenidos Actividades de Criterios de

Semanales específicas Materiales Aprendizaje Aprobación de cada
Por Unidad Didácticos (audios, Actividad y la
videos, Ponderación
imágenes, textos,
animaciones,
fotografías, etc.)
Unidad 5 Semana 10. • Preparar el • Informe Final • Computadora • Revisión • Informe Final
Del 1 al 5 de informe final • Informe Oral: • Presentación documental. PAC.
agosto. PAC. contenido virtual en • Lectura de • Revisión y
• Explorar Breve descripción del power point u documentos de seguimiento de
Trabajo en casa temática para rubro de la Empresa otro. plataforma avances con
Tema: contenido de Funciones desempeñadas, virtual, consultas
Desarrollo de informes. FODA aplicado al referente a los virtuales o
práctica laboral. • Revisar desarrollo de la PAC. temas. WhatsApp.
Informe Final documentos Retos, Aportes • Elaboración de
Informe Oral empresariales. significativos, Propuesta documentos.
• Aplicar los de Mejora, Conclusiones. • Envío de
conocimientos y avances en
destrezas propuesta,
adquiridas en informe final
empresas o PAC.
instituciones. • Explicación
sobre avances
proceso PAC.
ENCUENTRO 5 • Explicar • División Sexual En el • Computadora • Discusión • Revisión de
Del 1 al 5 de Propuesta. Trabajo (IV EAT) • Celular sobre dudas de avances en
agosto. • Explicar informe. • Abuso y Acoso En el • Documentos propuesta e Propuesta e
• Hacer consultas Lugar de Trabajo (IV empresa o informe PAC. Informe final.
Temas de sobre el EAT) institución. • Explicación de • Elaborar un
exposición. contenido. • Dominio Personal (IV retos cuadro
Tutoría y revisión EAT) encontrados comparativo
de avances de en la PAC. entre el abuso
Diagnóstico y • y acoso laboral.
Propuesta PAC,
Informe PAC.
Unidad 5 Semana 11. • Explicar • Informe Final PAC. • Computadora • Exposición de • Revisión y
Del 8 al 10 de Propuesta. • Informe Oral Final • Aplicación dudas de seguimiento de
agosto. • Explicar informe. PAC. zoom. informe final e avances con
• Hacer consultas • Documentos, informe oral. consultas
Propuesta PAC sobre el textos. • Acordar virtuales o
Informe Final contenido. • Celular calendarización WhatsApp.
Informe Oral de la
Orientaciones presentación
generales del informe
oral (subir a la
plataforma).
ENCUENTRO 5 • Exposición oral • Informe Final PAC. • Computadora • Presentación • Evaluación con
Del 12 al 14 del informe final. • Informe Oral Final • Aplicación oral del rubrica de la
agosto. • Elaboración PAC. zoom. informe final presentación
• Informe Final documento • Documentos, PAC de forma del informe
PAC. informe final textos. individual. final oral
• Informe Oral PAC. • Celular individual.
Final PAC. • Power point • Evaluación del
• Calificaciones. • Documento documento
informe final informe final de
PAC. PAC.
 II. PLANIFICACIÓN ENCUENTROS DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL.

Las actividades programadas para los Encuentros de Acompañamientos Tutoriales (EAT) son
las siguientes:

Encuentros Fecha Unidades y Temas Actividades a Desarrollar

durante el encuentro

I Encuentro de 27/05/2022 Espacio formativo. Explicación de lo que es la PAC.

Acompañamiento Tutorial Reglamento de la Conversatorio de presentación
PAC. de estudiantes en el espacio
FODA Personal formativo. Diagnóstico de los
Diagnóstico y avances de preparación del
Propuesta estudiantado para la PAC tanto
a nivel empresarial como de la
UPNFM. Explicación sobre el
reglamento de la PAC.
II Encuentro de 10/06/2023 Instrumentos e Presentación y explicación de
Acompañamiento Tutorial Insumos requeridos los 4 instrumentos a utilizar en
para PAC. Guía para el proceso PAC. Conversatorio
propuesta de PAC. sobre video de FODA,
FODA personal. elaboración FODA individual,
Temas seleccionados compartir FODA de forma
de soporte a la PAC. voluntaria. Explicación Guía de
Diagnóstico y propuesta PAC.
Exposición de temas asignados
de forma individual:
Competencias Laborales,
Elaboración de informes
Profesionales, Liderazgo,
Calidad De Vida
III Encuentro de 24/6/2023 Temas seleccionados Exposición de temas
Acompañamiento Tutorial de soporte a la PAC. asignados: Administración del
Tutoría y revisión de Tiempo, Pecados capitales en el
avances de trabajo, Motivación Laboral,
Diagnóstico y Hábitos de Gente Altamente
Propuesta PAC, Efectiva. Espacio de preguntas
Informe PAC. y respuestas.
Avances práctica Evaluación/rubrica de
laboral. exposición por estudiante.
Presentación de tema Abuso y
Acoso en el lugar de trabajo.
Evaluación del tema. Tutoría de
avances en la PAC en retos de
la PAC, elaboración y aplicación
de instrumentos de recolección
de datos, análisis de datos,
construcción propuesta.
IV Encuentro de 08/07/2023 Temas seleccionados Exposición de Temas
Acompañamiento Tutorial de soporte a la PAC. Asignados: Adaptación a la vida
Propuesta PAC Laboral, Conductas de Éxito,
Informe Final PAC Empresas Socialmente
Informe Oral PAC Responsables, Manejo de
Estrés.

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 Orientaciones Tutoría de avances en la PAC
generales. en retos de la PAC,
construcción propuesta,
construcción de informe final
PAC, retroalimentación del
proceso.
V Encuentro 05/08/2023 Temas seleccionados Exposición de temas
Acompañamiento Tutorial de soporte a la PAC. asignados: división Sexual en
Tutoría y revisión de el trabajo, Abuso y acoso en el
avances de lugar de trabajo, dominio
Diagnóstico y personal. Espacio de
Propuesta PAC, preguntas y respuestas.
informe PAC Evaluación/rubrica de
Orientaciones exposición de tema abuso y
Generales acoso en el lugar de trac
VI Encuentro de 13/08/2023 Informe Final PAC Tutoría y retroalimentación de
Acompañamiento Tutorial informe final. Evaluación del
documento informe.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• Carta Descriptiva del espacio formativo

• Guía metodológica Práctica Administrativa Contable
• http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/competencia.htm
• http://fundacioncovelo.hn/wp-content/uploads/2014/07/Ley-Fomento-Desarrollo.pdf
• https://evirtual-sl.upnfm.edu.hn/moodle/course/view.php?id=28586

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