UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS
NATURALES

ASIGNATURA: Metodología
de la investigación

DOCENTE:
Dra. ALICIA CUBA VILLENA
Hernández (2006)
Sifuentes, 2019
Sifuentes, 2019
Sifuentes, 2019
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Arias (2006)
*
 TIPOS DE HIPÓTESIS
Hipótesis de Investigación (Hi). Es la suposición
que se aspira verificar o comprobar.
 Se Clasifican en: Explicativas, Predictivas, Correlacional, Comparativa y
Descriptiva.
 ¿Cómo redactar las Hipótesis?
 Por último, unos tips de ayuda al momento de redactar tu hipótesis:
 Carácter afirmativo:
 Se redactan de manera afirmativa, excepto la hipótesis nula, que niega la hipótesis
de investigación
 Las hipótesis predictivas pueden redactarse de dos formas, pero en ambos casos se
emplearán verbos en futuro:
 a) Utilizando la conjunción «si» y el adverbio «entonces». “Si se aplica el método
«Z», entonces se incrementará el nivel de comprensión lectora…”
 b) Sin emplear «si» ni «entonces». “La aplicación del método «Z» incrementará el nivel de
comprensión lectora…”

 Preciso
 Nada se debe dejar para la confusión; sin ambigüedades.
 Incluya las variables identificadas en la formulación del problema y en los
objetivos específicos.
 Hipótesis de investigación

 Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se

observa claramente la relación o vínculo entre dos o mas variables, es
factible que el investigador pueda:
 Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el
desarrollo de la investigación
 Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema
planteado.
 Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación
acordes con el problema que se desea resolver, y
 Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se
emplearán para llevar a feliz término la investigación planteada.

(Arias, 2006)
 H1: “La paga incrementa la satisfacción laboral”.
 H2: “La integración, la comunicación instrumental y la comunicación formal incrementan la satisfacción laboral”.
 H3: “La centralización disminuye la satisfacción laboral”.
 H4: “La satisfacción laboral infl uye en la reasignación de personal”.
 H5: “La oportunidad de capacitación mediatiza la vinculación entre la satisfacción laboral y la reasignación de personal”.
 H6: “La reasignación de personal afecta la integración, la efectividad organizacional, la formalización, la centralización y la
innovación”.
 Cuando las hipótesis causales se someten al análisis estadístico, se evalúa la infl uencia de cada variable independiente (causa)
en la dependiente (efecto), y la infl uencia conjunta de todas las variables independientes en la dependiente o dependientes.
 ¿En una investigación se pueden formular hipótesis
descriptivas de un dato que se pronostica en una variable,
hipótesis correlacionales, hipótesis de la diferencia
de grupos e hipótesis causales?
 La respuesta es sí. En una misma investigación es posible establecer todos
los tipos de hipótesis, porque el problema de investigación así lo requiere