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Universidad Tecnológica de los Andes

Facultad de Ingeniería
Escuela profesional de Ingeniería Ambiental y RRNN

Informe
Materiales de laboratorio

Integrantes:

• Ccolque Lope, Claudia

• Landio Velarde, Juan Héctor
• Romero Quillahuaman Joice

Docente: Gladys Allende Ramos

Cusco - Perú
2023
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Introducción

Nuestro objetivo principal es determinar las características y elementos expuestos en el

laboratorio. Este tema fue abordado de manera general por el encargado del laboratorio, quien
detalló tres parámetros fundamentales para lograrlo. De acuerdo a ello se tiene como primer
punto, mencionar la importancia de identificar cada elemento presente en el laboratorio, el cual
implicaría reconocer y nombrar correctamente los diferentes componentes utilizados en los
experimentos y procesos de investigación.

En segundo lugar, se hizo hincapié en la necesidad de verificar las características y el

funcionamiento de dichos elementos, dado que si reconoces su funcionamiento, lo que
proseguir es como realizar una manipulación adecuada, de esta manera se conocen sus
propiedades, capacidades y limitaciones para utilizarlos de manera adecuada y segura.

En tercer lugar, se destacó la importancia de mantener una adecuada limpieza y de

utilizar los materiales apropiados en el laboratorio, ello es primordial debido a que nos permite
garantizar la integridad de los experimentos y evitar cualquier tipo de contaminación o
interferencia en los resultados. Además, se hizo mención de la importancia de utilizar el tipo de
material adecuado para cada situación, ya que algunos elementos requieren materiales
específicos para su correcto funcionamiento.

Finalmente, se nos explicó la diferencia entre EPP (Equipo de Protección Personal) y

EPC (Equipo de Protección Colectiva). El EPP hace alusión a las medidas individuales que
debemos tomar antes de ingresar al laboratorio, como el uso de guantes, gafas protectoras y
batas. Por otro lado, el EPC se refiere a las herramientas o dispositivos externos que pueden
ayudarnos en diversas situaciones de emergencia, como duchas de seguridad, extintores o
sistemas de ventilación.
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Índice
Portada.......................................................................................................................................... i
Introducción ............................................................................................................................... ii
Resumen .................................................................................................................................... iv
Objetivos .................................................................................................................................... 5
Seguridad .................................................................................................................................... 5
1.1. EPP .............................................................................................................................. 5
1.2. EPC .............................................................................................................................. 5
1.3. Normas generales ........................................................................................................ 6
1.3.1. Prohibiciones ............................................................................................................ 6
1.3.2. Conductas ................................................................................................................. 7
1.4. Manipulación ............................................................................................................... 7
Equipos y materiales .................................................................................................................. 8
2.1. Equipos ............................................................................................................................ 8
2.2. Materiales ........................................................................................................................ 9
2.2.1. Vidrio ....................................................................................................................... 9
2.2.2. Almacenamiento..................................................................................................... 10
2.2.3. Porcelana ................................................................................................................ 11
2.2.4Metales ..................................................................................................................... 11
Conclusión ................................................................................................................................ xii
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Resumen

Se realizaron subclasificaciones de los temas abordados en el laboratorio, con el fin de

facilitar la comprensión de los estudiantes al momento de clasificar los instrumentos y
materiales. En este sentido, en este informe se colocó en cada cuadro la imagen, el nombre y la
función de cada elemento, lo que permite a los estudiantes acceder a la información de manera
más clara y concisa, evitando una saturación de datos.De esta manera, se logra cumplir el
objetivo de determinar las características y elementos presentes en el laboratorio. Para ello, se
considera la identificación precisa de cada elemento, así como la verificación de sus
características y funcionamiento. Asimismo, la funcionalidad descrita en los cuadros de
clasificación nos permite investigar y utilizar adecuadamente los instrumentos, siempre y
cuando se realice la correspondiente verificación con la imagen encontrada en índice numero
1.4. el cual menciona abarca este tema.

Además, se enfatiza la importancia de comprender la diferencia entre el Equipo de

Protección Personal (EPP) y el Equipo de Protección Colectiva (EPC). El EPP se refiere a las
medidas individuales de protección que se deben adoptar al ingresar al laboratorio, como el uso
de elementos como guantes, gafas y batas. Por otro lado, el EPC se refiere a las herramientas y
dispositivos colectivos que pueden ser utilizados en situaciones de emergencia. Ambos aspectos
son fundamentales para garantizar la seguridad y eficacia de los procedimientos en el
laboratorio. Se puede destacar la importancia de verificar y comprender estos puntos al ingresar
a un laboratorio para realizar prácticas, no obstante, se debe tener presente esta guía antes de
solicitar el ingreso al laboratorio dado que tienes que tener estos conceptos previos y la
metodología que desees aplicar.
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Objetivos
Determinar las caracterizas de los materiales y elementos expuestos en el laboratorio de
microbiología

Seguridad
1.1.EPP
De acuerdo a lo explicado en el laboratorio se puede entender que Equipos de
Protección Personal (EPP) correspondería de manera general a aquello dispositivos,
accesorios y vestimentas que se debe portar en las practicas de laboratorio dado que estas
nos pueden proteger contra posibles lesiones o accidentes.

1.2.EPC
Hace referencia a los equipos de protección de manera colectiva, los cuales no son
aplicados a la persona, pero nos ayudan a resguardar nuestra salud o reaccionar ante una
situación de emergencia.
a) Las señales
Figura 2
Clasificación de señales

Nota: Extraído del PDF brindado

b) Botiquín

Figura 2
Materiales incluidos en un botiquín

Nota: Extraído del PDF brindado

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c) Extintor portátil de CO2

Figura 3
Extintor

Nota: Extraído del PDF brindado

d) Ducha de emergencia y lavaojos

Figura 4
Aplicación in sito de lavado de ojos

Nota: Extraído del PDF brindado

1.3. Normas generales

Esto va en función tanto del personal del laboratorio, docentes como de los mismos
estudiantes, las reglas se aplican sin tener en cuenta la jerarquía dado que se necesita poseer
un orden.

1.3.1. Prohibiciones
Esto generalmente se recalca al ingreso del laboratorio debido a que es la manera
más eficiente de prevenir cualquier situación de riesgo que pueda surgir por omitir estos
juicios, de esta manera esto es mencionado en cada ingreso.

• No se poder ingerir alimentos

• No se admiten bebidas
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• Uso de pulseras o collares

• Emplear cosméticos
• Cabello suelto
• Pantalones cortos
• El uso de faldas
• Zapatos de tacón

1.3.2. Conductas
Una vez el ingreso al laboratorio, sea el experimento que fueras a realizar se debe
considerar en todo momento estos puntos a tratar debido a que por un descuido o falta
de serenidad se puede generar,

• No se permiten heridas descubiertas

• Se debe mantener un adecuado orden
• El área debe estar ordenada
• Evitar las obstrucciones de caminos
• Se debe evitar el juego o empujones

1.4. Manipulación
La siguiente imagen detalla las clasifícanos de peligros como físico, ambiental,
salud, en otros casos se tienen ambos lineamientos. Las imágenes presentes pueden hacer
referencia a cada reactivo o algún elemento de laboratorio, es la manera preventiva de
mostrarnos con que exactamente trabajando.
Figura5
Consideraciones para manipular instrumentos.

Nota: Extraído del PDF brindado

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Equipos y materiales
2.1. Equipos
Nombre Funcion figura

Nos permite obtener

medidas exactas de
Balanza analítica
componentes químicos o
masas pequeñas -

Nos permite determinar el

Potenciometro digital
PH.

Permite la separación de
muestras que se quieran
Centrifugadora analizar en el laboratorio,
por procesos de
decantación.

Nos permite estilizar, el

Estufa de laboratorio secado o eliminación de
humedad.

Tiene como función captar

Campana de extracion de vapores inflamables,
gases irritantes, corrosivos,
carcinogénicos.

Permite mantener una

temperatura de
Refrigerador conservación definida,
protege materiales
termosensibles.
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2.2. Materiales
2.2.1. Vidrio
Nombre Función Figura

Se utiliza para las

Embudo de separación extracciones en función
a la decantación.

Sirve para la
evaporación de
Luna de reloj líquidos, pesar
productos o como
cubierta.

Nos permite realizar

mezclas por agitación y
Matraz Erlenmeyer
una evaporación
controlada de líquidos.

El matraz aforado se
Matraz aforado emplea para medir el
volumen de los líquidos

Permite canalizar
líquidos y materiales en
Embudo de vidrio
recipientes con bocas
angostas,

Permite calentar
Mechero bunsen muestras y sustancias
químicas.

Transferencia de
volumen de forma
Pipeta graduada
exacta. (cualquier
medida)
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Posee traspasar
Pipeta volumetrica
volúmenes definidos.

Permite la
precipitación, calentar o
Vaso precipitado
agitar líquidos, preparar
disoluciones.

Se utiliza para medir el

Probeta
volumen de un líquido.

Permite medir de forma

precisa pequeñas
Buretra cantidades de reactivo
líquido. volumen
consumido.

2.2.2. Almacenamiento
Nombre Funcion Figura

Se utiliza para trasvasar o

dosificar pequeñas
Frasco de gotero
cantidades de líquido
vertiéndolo gota a gota.

Se utilizan para
el almacenamiento y
Porta objeto
observación de muestras
con el microscopio.
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2.2.3. Porcelana

Nombre Funcion Figura

Se utiliza para colocar en su

interior compuestos químicos
Crisol de porcelana
que se deben someter a grandes
temperaturas.

Se usa para la evaporación de

Capsula de porcelana líquidos, separar mezclas o
fundir una sustancia.

Mortero de porcelana Permite realizar la molienda

2.2.4Metales
Nombre Funcion Figura

Permite el sostén y
almacenamiento de gran cantidad
Gradilla
de tubos de ensayo o
tubos Eppendorf.

Nos permite sujetar y fijar otros

Pinzas elementos del instrumental
(temperatura).

Sujeta otros materiales, como (

Doble Nuez
aros, agarraderas, pinzas)

Permite sujetar elementos de

Agarradera vidrios que son sometidos a
temperatura
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Conclusión
En función a lo establecido se ha cumplido el objetivo de la practica dado que sea podido
clasificar de manera correcta los instrumentos de laboratorio, se realzo un recorrido por grupos
al finalizar la practicas para poder identificar de mejor manera los instrumentos, materiales
expuestos por l encargado del laboratorio; no obstante, también sea corroborar de manera
eficiente los EPP de nuestros compañeros, ahí se puede mencionar los guardapolvo, las gorras
de laboratorio, percibir quienes poseían el cabello suelto y ausencia de guantes. En relación a
los EPC se hizo preguntadas acertadas sobre el funcionamiento de cada uno como la campana
de extracción de gases el cual nos facilita el trabajo con ácidos sin estar expuestos de manera
directa.
En relación a materiales de vidrio se nos detallo la diferencia entre la pipeta y pipeta
volumétrica; el primero está enfocado en relación a que puedes medir la cantidad deseada en
cambio el otro es una medida exacta de volumen. Ello puede ser calificado como función y
manera de manipulación correcta que se ah de tener en cuenta, dado que cada material tiene un
uso en específico. Se considera la limpieza tanto como después de la práctica, debido a que es
parte de protocolo de ingreso a un establecimiento de laboratorio y por la premura de que no
éramos el único grupo que haría uso del laboratorio. Por ende, se ah realizado el ordenamiento
de lo que se usado con anterioridad,