¿Cómo entender mis resultados?

▶ Puntaj e global ▶ Percentil

No te quedes solo con este
reporte.
Conoce todo lo que puede hacer con
tus resultados,
siguiendo estos cinco sencillos pasos:
Es el resultado numérico que se obtiene calculando un Indica el porcentaje de estudiantes que presentaron el
promedio simple a partir del puntaje de los módulos examen con puntajes inferiores al obtenido por la persona
genéricos del examen (Lectura Crítica, Comunicación evaluada.
Escrita, Razonamiento Cuantitativo, Competencias
Ciudadanas e Inglés).
▶ Puntaje por pruebas
Es el resultado numérico que refleja el nivel de habilidad
El puntaje se expresa en una escala de 0 a 200 y para que tiene la persona evaluada en cada una de las pruebas
obtenerlo se realiza el siguiente paso: y se calcula en una escala de 0 a 200.
Ejemplo: ▶ Núcleo Básico de Conocimiento (NBC)
Es la clasificación de un área del conocimiento en sus
Paso 1 campos, disciplinas o profesiones esenciales. Todos los
programas de educación superior que se registran ante el
Ministerio de Educación Nacional ingresan al Sistema
Módulo Puntaje Nacional de Información de Educación Superior (SNIES),
cuya información es pública. Allí se registra información
Comunicación
escrita 1 28 básica del programa y se asocia a un área de
conocimiento y un Núcleo Básico del Conocimiento.

01 Razonamiento
Cuantitativo 115
El NBC le permite a los evaluados comparar sus
Ingresa a
Lectura resultados en cada módulo, genérico o específico, con los
www.icfes.gov.co
Crítica 1 32 obtenidos por otras personas evaluadas dentro de su
mismo NBC.
Competencias
117
02 ciudadanas
▶ Niveles de desempeño
Ubica la pestaña Exámenes, has clic en I nglés 1 47 Los niveles de desempeño hacen referencia a una
Educación Superior y luego en Saber TyT °.
descripción de las habilidades y conocimientos que tiene
la persona evaluada en determinada prueba. Busca
complementar la información que ofrecen los puntajes por
03 prueba y se asignan con base en los rangos de puntaje

Dir ígete a la pestaña Resultados y
selecciona I ndividuales.
= 1 28
1 28 + 1 1 5 + 1 32 + 1 1 7 + 1 47 establecidos para cada nivel. Tienen tres (3)
características:
5
1 .   Cada prueba tiene sus propios niveles de desempeño.

04 Puntaj e
global 1 28
2.   Cada nivel va aumentando su dificultad (4 y B+ son
los niveles más altos).
Escoge la opción:
3.   La clasificación en un nivel indica que se han
2021 en adelante. desarrollado las habilidades y conocimientos de ese nivel,
así como las habilidades y conocimientos de los niveles
anteriores.

05
I ngresa los datos que te solicita y dale en
entr ar.
Reporte de resultados

1. Datos del evaluado

Nombre Completo: Identificación: Número de registro: Aplicación del examen: Publicación de resultados:
Daniel Felipe Quitian Alzate C.C. 1000224845 EK202210520064 25/06/2022 01/10/2022

Institución de educación superior: Programa Académico:

Municipio - Departamento: Código SNIES:
Tecnologia En Desarrollo De Software Y Aplicativos Moviles
Politecnico Internacional Institucion De
Bogotá D.C. - Bogotá 107631 Educacion Superior-Bogotá D.C.

2. Reporte General ¿En qué percentiles estás?

Estudiantes a nivel nacional Evaluados del mismo NBC

98 93
Puntaje global
0 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100

128 /200
Tu puntaje superó al 98 % de los estudiantes a nivel
nacional.
Tu puntaje superó al 93 % de los estudiantes de los
programas académicos pertenecientes al N B C
INGENIERÍA DE SISTEMAS, TELEMÁTICA Y AFINES .

3. Resultados por prueba

COMUNICACIÓN ESCRITA
Nivel de desempeño
4
3
Puntaje 128/200 1
2

¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?

Estudiantes a nivel nacional

93 Muestran diferentes perspectivas sobre el tema,
complejizan el planteamiento y permiten cumplir
satisfactoriamente con el propósito comunicativo
propuesto en la pregunta.
0 20 40 60 80 100
Presentan recursos semánticos, pragmáticos y
estilísticos que apoyan el planteamiento del texto.
Evaluados del mismo NBC
91 Hacen uso adecuado de signos de puntuación,
referencias gramaticales, conectores, entre otros
mecanismos cohesivos, que garantizan la coherencia y
fluidez del texto.
0 20 40 60 80 100
Reporte de resultados

RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
Nivel de desempeño Compara los resultados de ejecutar dos o más planes de
4 solución para un problema que involucra información
3 cuantitativa o esquemática.
Puntaje 115/200 1
2 Resuelve un problema que involucra información
cuantitativa o esquemática, cuando la solución requiere
de un único uso de una herramienta elemental.

¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?

Estudiantes a nivel nacional

90 Ejecuta planes de acción dirigidos a la solución de
problemas que involucran información cuantitativa o
esquemática.
0 20 40 60 80 100 Determina las características de los posibles resultados
que se obtienen al ejecutar un plan de solución para un
problema que involucra información cuantitativa y
esquemática.
Evaluados del mismo NBC
80 Establece la validez o pertinencia de una solución
propuesta a un problema dado.

0 20 40 60 80 100

LECTURA CRÍTICA
Nivel de desempeño Reconoce las estrategias discursivas en un texto: el
4 propósito comunicativo, las estrategias retóricas y
3 argumentativas del autor.
Puntaje 132/200 1
2 Contextualiza adecuadamente un texto y la información
contenida en este. Reconocen el público al cual va
dirigido el texto y su tipología textual. Adicionalmente,
aplican las reglas expuestas en textos directivos (como
¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel? manuales, instrucciones, infografías y recetas) en
diversas situaciones.
Estudiantes a nivel nacional
96 Identifica y caracteriza las diferentes voces en un texto:
¿quién es un aliado, un contradictor, etc.?
Establece la validez e implicaciones de un enunciado en
un texto argumentativo o expositivo: reconocen
supuestos, conclusiones implícitas y afirmaciones
Comprende analogías y paráfrasis. injustificadas.
0 20 40 60 80 100
Comprende las relaciones inferenciales (implicación, Reconoce contenidos valorativos de un texto, como
ejemplificación, contraste, etc.) entre diferentes partes o prejuicios, juicios de valor y sesgos ideológicos.
enunciados de un texto.
Evaluados del mismo NBC
90 Caracteriza tesis, antítesis, razones a favor y en contra de
Establece relaciones entre un texto y otros textos
presentes, como relaciones inferenciales de implicación,
un texto informativo (explicativo y argumentativo). equivalencia, consistencia y contradicción entre
enunciados de dos o más textos de diferentes autores.
0 20 40 60 80 100
Reporte de resultados

COMPETENCIAS CIUDADANAS
Nivel de desempeño Sabe que la Constitución consagra deberes de los
4 ciudadanos.
3
Puntaje 117/200 1
2

¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?

Estudiantes a nivel nacional

79 Conoce los derechos fundamentales de los individuos
consagrados en la Constitución política de Colombia.
Reconoce situaciones en las que se protegen o vulneran
0 20 40 60 80 100 los derechos sociales, económicos y culturales
consagrados en la Constitución.
Reconoce las posiciones o intereses de las partes
Evaluados del mismo NBC
69 presentes y puede identificar un conflicto en situaciones
de interacción.

0 20 40 60 80 100

INGLÉS
Nivel de desempeño B2 Comprende opiniones, actitudes e intenciones en textos
B1 de diferente complejidad y extensión.
A2

147/200
Reconoce la función de elementos textuales que
Puntaje A1
permiten o favorecen la coherencia y cohesión del texto.
Pre-A1

¿En qué percentiles estás? ¿Qué habilidades reflejan este nivel?

Estudiantes a nivel nacional

98 Comprende información en textos complejos que
presentan hechos y opiniones, los cuales pueden ser de
orden académico, profesional o de otra índole, haciendo
un amplio uso del lenguaje.
0 20 40 60 80 100
Comprende y analiza la relación entre ideas principales y
secundarias en textos complejos.
Evaluados del mismo NBC
93 Predice e infiere el propósito del autor y las relaciones de
continuidad en textos complejos.

0 20 40 60 80 100

¡Ya conoces parte de tus habilidades, conocimientos y destrezas

con esto y lo que te gusta empieza a planear tu proyecto de vida!