“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 16

DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N° 12

CCNN: METODOS Y HERRAMIENTAS, ETICA

I. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

Concretamos nuestra evidencia:

Actividad: En parejas, desarrollen la siguiente actividad:

Dinámica: desarrollar el cuestionario según tú perspectivas.

¿Qué es? Imagen del objeto ¿Qué partes tiene?

Tiene una punta de piedra

puntiaguda y filosa, en su otro
Es una herramienta el cual se lado era un poco cuadrado
utilizó por las antiguas culturas

¿En qué espacio y tiempo ¿Para qué sirve?

se ubica?
Se ubica en el Paleolítico Para la recolección de frutos y
Superior oscila, la cual se la caza de animales
desarrolló entre los 35.000 años
y el 10.000 a. C. En pocas
palabras la prehistoria.

¿Cómo es? ¿Qué impresión te  

produce?

Tiene una forma de prisma Me deduce impresión,

triangulas porque me puedo imaginar
como ellos usaron esas
herramientas las cual les
facilitaba en sus actividades,
además mediante ello
pudieron adquirir
conocimientos sobre la
agricultura las cuales se
fueron desarrollando de
generación en generación,
además lo que me causo
curiosidad fue su impacto
que pudo haber tenido en su
descubrimiento.

¿Con cuál de las 35 preguntas de conocimiento de la guía que aparecen en la pg. 44

“Prohibida la reproducción total o parcial de este documento sin autorización de la Dirección General de los Colegios de Alto
Rendimiento”
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puedes  vincular y por qué? http://www.apc.edu.ec/wp-content/uploads/2020/06/guia-teoria-del-conocimiento-

primera evaluacion-2020.pdf

PREGUNTA 23: ¿En qué medida son importantes las herramientas materiales en la producción o

adquisición del conocimiento?

La evidencia será entregada a través de un archivo word

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