AUTOEVALUACIÓN PROFESORES JEFES

LICEO BICENTENARIO IGNACIO CARRERA PINTO

I. IDENTIFICACIÓN:

Establecimiento Liceo Bicentenario Ignacio Carrera Pinto

Nombre María Francisca Mella Gallardo

Curso de Jefatura 3° medio F

PTJE NIVEL DE DESEMPEÑO

Desempeño Avanzado : Desempeño profesional que sobresale respecto a lo que se espera en el
4 indicador evaluado, es decir cumple entre el 90% y el 100% de las metas institucionales, establecidas en el
convenio
Desempeño satisfactorio : Desempeño profesional adecuado en el indicador evaluado, se trata de un
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buen desempeño, indica un desempeño profesional que cumple con el 80% al 89%.
Desempeño Incipiente : Indica un desempeño profesional que cumple de forma regular los
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indicadores evaluados, teniendo un porcentaje de logro entre el 51% y 79%
Desempeño Insatisfactorio: Indica un nivel de desempeño que presenta claras debilidades en el aspecto
1 evaluado y estas afectan significativamente el quehacer pedagógico en su rol de profesor/a jefe. El docente
tiene un porcentaje de logro entre el 0% y 50%.

II. Aspectos a evaluar en el desempeño del profesor (a) jefe:

Criterio 1: Establecer un clima de relaciones interpersonales

respetuosas y empáticas con sus estudiantes. 1 2 3 4 Total

Promueve relaciones de respeto, cercanía y honestidad en las

1.1. X
interacciones dentro y fuera del aula.
Reconoce y valora la diversidad en cuanto a género y orientación
1.2. sexual, etnia, nacionalidad, cultura, religión, características físicas y X
socioemocionales, entre otros.
Observa y comprende el estado emocional de sus estudiantes, para
1.3 X
establecer vínculos significativos con ellos/as.
Criterio 2: Coordinar las actividades de jefatura en relación a las
metas de aprendizaje y los estándares socioemocionales de la
plataforma educativa.
Implementa estrategias para que sus estudiantes puedan identificar y
2.1. X
manejar las emociones y el comportamiento propio.
Promueve que sus estudiantes reconozcan cualidades y habilidades
2.2 X
personales.
Promueve oportunidades para que los estudiantes demuestren
2.3 habilidades relacionadas con el logro de metas personales y X
académicas.
Aborda situaciones que permiten a los estudiantes reconocer los
2.4 X
sentimientos y perspectivas de los demás.
 Promueve estrategias para que los estudiantes reconozcan
2.5 X
similitudes y diferencias individuales y de grupos.
Diseña estrategias para que los estudiantes desarrollen la
2.6 comunicación y habilidades sociales para interactuar eficazmente con X
los demás.
Promueve oportunidades para que sus estudiantes demuestren la
2.7 capacidad para prevenir, gestionar y resolver conflictos X
interpersonales de manera constructiva.
Diseña estrategias que contribuyen al bienestar y sana convivencia
2.8 X
del liceo y la comunidad.
Puntaje total 44 /44

Puntaje y Evaluación:
Puntaje Puntaje EVALUACIÓN
44/100% 44 100 % Avanzado
Ideal: Obtenido Concepto

III. Recomendaciones- Comentarios y/o sugerencias de la Dirección

IV. Observación del docente de los aspectos que no se encuentra conforme con la evaluación realizada.

María Francisca Mella Gallardo

FIRMA DOCENTE
Con esta firma certifico estar en conocimiento de la FIRMA UTP NOMBRE, FIRMA Y TIMBRE DIRECTOR
presente evaluación

San Vicente, Noviembre del 2022