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▪ Lista de cotejo
Enfoque Inclusivo
▪ Se saluda a los estudiantes de manera cordial y se da gracias a Dios por un nuevo
día.
▪ Saluda amablemente, pide a los niños y las niñas que utilicen las recetas solicitadas
y dialoguen sobre cómo se usan los números en la cocina. Por ejemplo:
▪ Concluido el diálogo, recoge los saberes previos, preguntando: ¿Cómo son las
recetas? ¿Cómo son las medidas de los ingredientes? ¿Qué medidas se pueden usar
en una receta? ¿Qué números se usan en las recetas?
▪ Dialoga con los niños sobre que las matemáticas se usan mucho en la cocina, sobre
todo en las cantidades de medida de masa y capacidad de los alimentos: kilogramos
(kg), gramos (g), media cucharada, medio litro, etc. Por ejemplo: ½ kg de arroz, ¼ kg
de pollo, ½ l de leche.
Así se usan diferentes unidades de medida en las recetas y se expresan en
fracciones.
▪ Comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderán a expresar, en forma oral o
escrita, el uso de las fracciones y a describir la comparación y el orden de las
fracciones propias y los números mixtos, con soporte concreto y gráfico, usando
recetas locales.
▪ Recordamos las normas de convivencia para trabajar de la mejor manera.
▪ Se presenta el problema: (ANEXO 01)
FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA
▪ Verifica que los estudiantes hayan comprendido el problema. Para ello, pregunta:
¿de qué trata el problema?, ¿qué datos nos brinda?, ¿qué ingredientes tiene la
receta?, ¿cómo son las medidas de cada ingrediente?, ¿qué nos preguntan en el
problema?
▪ Solicita que algunos estudiantes expliquen el problema con sus propias palabras.
BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS
▪ Luego, promueve en los estudiantes la búsqueda de estrategias para responder cada
interrogante. Ayúdalos planteando estas preguntas:
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DIRECTORA DOCENTE
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS
Expresa, en forma oral o Describe la comparación y el
escrita, el uso de las orden de las fracciones
ESTUDIANTES fracciones en diversos propias y los números
contextos de la vida mixtos, con soporte
diaria (recetas, precios). concreto y gráfico.
SÍ NO SÍ NO
BALCAZAR THIAGO
CHAQUILA JONATHAN
CISNEROS DAYANA
CORONADO PEDRO L.
CORONADO LUIS A.
CORONADO STEFANY
DAMIAN LENNY
ESPINOZA MILAGROS
FALEN NAOMI
FARRO PAUL
GARCIA ANGEL
GARCIA PEDRO
HUAMAN MIGUEL
INOÑAN DANIEL
LLUEN PAYTTON
MACO CARLOS
MORALES SAMIR
NEVADO SARAY
ORDOÑEZ JESUS
QUISPE SELENE
RAMÍREZ SAMANTA
RELAIZA MIA
RIOJAS GABRIEL
RIVEROS YANELA
SANDOVAL CINTHIA
SEVERINO GUSTAVO
SULLUCHUCO KAORI
VÁSQUEZ SARAI T.
VIDAL ABRIL