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2019

Ámbitos Desarrollo Personal y Social Comunicación Integral Interacción y comprensión del Entorno
Fecha
1.- Exploración 2.- Comprensión del
1.- Identidad y 2.- Convivencia 3.- Corporalidad
Núcleo 1.- Lenguaje Verbal 2.- Lenguaje Artístico del Entorno Entorno 3.- Pensamiento Matemático
Autonomía y ciudadanía y Movimiento
Natural Sociocultural
Juegos, dibujo, modelar con Conocer el entorno del colegio
05 al 08 Conociéndono Normas, rutinas (saludo, tablero: calendario, tiempo) Narraciones de cuentos. Experimentar el conteo con material
plasticina o greda Conocer a sus compañeros y tías del
de marzo s juegos Apresto concreto
Dinámica grupales aula
Conocer insignia del
Conceptos básicos:
Coordinación de las habilidades finas colegio
Unidad I Adivinanzas Dentro-afuera
Ejercicio de lateralidad Narraciones de cuentos y
14 al 22 Poesías Identifican acciones de riesgo dentro y Lejos-cerca
Educación física con y sin implementos fabulas
de marzo “La Escuela mi Modelar con plasticina y/o greda fuera del aula Arriba-abajo
Conversar y reflexionar de las normas de convivencia Libro de Astoreca
segundo h” Líneas: recta, curva, zigzag Conocer y escritura de números del 1
con sus compañeros Apresto.
al 10.
Libro del ministerio
Ejercicio de lateralidad Libro de Astoreca apresto.
Conociendo y escribir los números del
Unidad II Educación física con y sin implementos Libro del ministerio.
24 de Línea horizontal y vertical. 1 al 10.
Coordinación fina Narraciones Comprender los diferentes roles de su
marzo al Representar emociones. Nociones básicas: grande-mediano-
“Mi Familia y Autocuidado Poesías familia
05 de abril pequeño
Yo” Respeto y buen trato Rimas
Figura geométrica el círculo
Identificar tipos de familias Exposición de su familia.
Libro de Astoreca apresto
Conociendo y escribir los números del
y rimas.
1 al 10.
Libro del ministerio.
Rasgado de diversos papeles- Concepto:
Unidad III Narraciones Prevención de enfermedades
Bordar con aguja de lana Canciones diversas. Alto-bajo
8 al 30 de Poesías Formar pirámide alimenticia con material
Recortar con tijera y pegar Preparación de alimento Largo-corto
abril “Cuido mi Rimas reciclable
Ejercicio de lateralidad y equilibrio saludable Figura geométrica el cuadrado
Salud” Conociendo lo qué es Formular conjeturas y predicir
Educación física con y sin implementos Suma con conjuntos
semana santa
Patrones hasta dos elementos
Conocer leyenda del
Patrones rítmicos
conejito de pascua
1 al 24 de Unidad IV Coordinación gruesa Libro de Astoreca Vocal U Modelar con platicina o greda Día de la madre Conceptos:
mayo Coordinación fina IyE Recortar con tejeras animales Juegos de secuencias Cerca-lejos
“Conociendo Rasgado de diversos papeles Libro del ministerio. domésticos y salvajes Describir semejanza y diferencia Adelante-atrás
los animales Recortar con tijera y pegar Fomento lector Bordar con aguja y lana un Cuidar el medio ambiente Figura geométrica rectángulo
doméstico y Ejercicio de lateralidad y equilibrio Narraciones de cuentos animal. Conociendo y escribir los números del
salvajes” Educación física con y sin implementos Poesías Sonido inicial de las vocales 1 al 10.
1.- Terrestre Rimas Conjuntos
 Clasificación por atributos: tamaños,
forma, texturas, grosor.
2.- Aéreo Disertación de un animal Sumas con conjuntos
3.- Acuático doméstico o salvaje Patrones hasta dos elementos
Patrones rítmicos

Libro de Astoreca Vocal U

I EAyO
Libro del ministerio. Crear patrones rítmicos
Fomento lector Desfiles de profesiones y oficios Crear patrones con dos elementos
Establecer relaciones de las profesiones
Unidad V Coordinación gruesa Narraciones de cuentos Establecer relaciones de clasificación
y oficios
Coordinación fina Poesías Canciones Secuencias numéricas
27 de Describir características de las
“Profesión u Rasgado de diversos papeles Rimas Cuantificar
mayo al 21 profesiones y oficios
Oficio” Recortar con tijera y pegar Identificar y conocer los Dibujar Figura geométrica triangulo
de junio Comprender roles de las profesiones y
Ejercicio de lateralidad y equilibrio diferentes profesiones y Conociendo y escribir los números del
oficios
Educación física con y sin implementos oficios. Sonido inicial con las vocales 1 al 10
Visitar instituciones:
posta, biblioteca, reten,
bomberos, conaf,
almacén.
Libro de Astoreca Vocal U Crear patrones rítmicos
I EAyO Crear patrones con dos elementos
Libro del ministerio. Establecer relaciones de clasificación
Unidad VI Coordinación fina Exposición de la tecnología Describir semejanzas y diferencias de la
24 de junio Fomento lector Secuencias numéricas
Recortar con tijera y pegar antigua y moderna tecnología
al 04 de Narraciones de cuentos Cuantificar
“Evolución de Ejercicio de lateralidad y equilibrio Modelar un aparato tecnológico Descubrir el rol de la tecnología
julio Poesías Figura geométrica triangulo
la Tecnología” Educación física con y sin implementos Sonido inicial con las vocales Valorar la tecnología
Rimas Conociendo y escribir los números del
Conociendo la evolución 1 al 10
de la tecnología

SEGUNDO SEMESTRE

Ámbitos Desarrollo Personal y Social Comunicación Integral Interacción y comprensión del Entorno
Fecha
1.- Exploración 2.- Comprensión del
1.- Identidad y 2.- Convivencia 3.- Corporalidad
Núcleo 1.- Lenguaje Verbal 2.- Lenguaje Artístico del Entorno Entorno 3.- Pensamiento Matemático
Autonomía y ciudadanía y Movimiento
Natural Sociocultural
29 de julio Unidad VII Concepto frío y caliente Libro de Astoreca Juegos, dibujo, modelar con Exploración del cambio climático Crear patrones rítmicos
al 30 de Coordinación gruesa consonantes J y M plasticina o greda las consonante Establecer semejanza y diferencia del Crear patrones con dos elementos
agosto “Las Coordinación fina Vocales U, I, E, A y O JyM clima Establecer relaciones de clasificación
Estaciones del Rasgado de diversos papeles Lecturas con las dos Dinámicas grupales Apreciar formas de vida Secuencias numéricas
Año Recortar con tijera y pegar consonantes Cuantificar
 Libro del ministerio.
Cuerpo geométrico la Esfera
Fomento lector
Ejercicio de lateralidad y equilibrio Conociendo y escribir los números del
Narraciones de cuentos
Educación física con y sin implementos 11 al 20
poesías

Libro de Astoreca
Cuerpo geométrico el Cubo
consonantes J y M
Conociendo y escribir los números del
Vocales U, I, E, A y O
Adivinanzas 11 al 20.
Coordinación de las habilidades finas Lecturas con las dos
Unidad VIII Sonido inicial de las consonantes Conjuntos
02 al 30 Ejercicio de lateralidad consonantes Conocer características y tradiciones
y vocales Clasificación por atributos: tamaños,
de Educación física con y sin implementos Libro del ministerio. culturales de nuestro país.
“Chile nuestro Modelas con platicina y/o greda forma, texturas, grosor.
septiembre Conversar y reflexionar de las normas de convivencia Fomento lector Reconocer personajes de la historia
País” sonidos inicial Sumas con dígitos
con sus compañeros Narraciones de cuentos
Taller de Folclor Patrones de dos a tres elementos
Poesías
Patrones rítmicos
Rimas
Gráficos
Libro de Astoreca
Cuerpo geométrico la Pirámide
consonantes J, M, N
Conociendo y escribir los números del
Vocales U, I, E, A y O
Ejercicio de lateralidad Comprender características de la ciudad 11 al 20.
Lecturas con las tres Sonido inicial de las vocales y
Educación física con y sin implementos Investigar la vida de las personas en la Conjuntos
Unidad IX consonantes consonantes
01 al 18 Coordinación fina ciudad Clasificación por atributos: tamaños,
Libro del ministerio. Adivinanzas
de octubre Autocuidado Investigar el cuidado que se debe tener forma, texturas, grosor.
“Mi Ciudad” Fomento lector Recorte de consonantes y vocales
Respeto y buen trato en la ciudad Sumas con dígitos
Narraciones de cuentos
Identificar tipos de familias Patrones de dos a tres elementos
Poesías
Patrones rítmicos
Rimas
Gráficos
21 de Unidad XI Rasgado de diversos papeles- Libro de Astoreca Sonido Inicial de consonantes y Apreciar formas de vida en el campo Cuerpo geométrico la Paralepípedo
octubre al Bordar con aguja de lana consonantes J, M, N, L vocales Describir semejanzas y diferencias entre Conociendo y escribir los números del
08 de “Mi campo” Recortar con tijera y pegar Vocales U, I, E, A y O Canciones diversas. la ciudad y campo 11 al 20.
noviembre Ejercicio de lateralidad y equilibrio Lecturas con las tres Adivinanzas Estilo de vida en el campo Conjuntos
Educación física con y sin implementos consonantes Bordar las consonantes con aguja Clasificación por atributos: tamaños,
Libro del ministerio. y lana forma, texturas, grosor.
Fomento lector Animales del campo Restas con dígitos
Narraciones de cuentos Patrones de dos a tres elementos
Poesías Patrones rítmicos
Rimas Gráficos
Medición
 Libro de Astoreca Cuerpo geométrico la Paralepípedo
11 al 30
consonantes J, M, N, L, P Conociendo y escribir los números del
de
Vocales U, I, E, A y O Sonido Inicial de consonantes y 11 al 20.
noviembre Coordinación gruesa
Unidad XII Lecturas con las tres vocales Conjuntos
Coordinación fina Derecho del niño
consonantes Canciones diversas. Clasificación por atributos: tamaños,
Rasgado de diversos papeles Juegos de secuencias
“Derecho del Libro del ministerio. Adivinanzas forma, texturas, grosor.
Recortar con tijera y pegar
Niño” Fomento lector Bordar las consonantes con aguja Restas con dígitos
Ejercicio de lateralidad y equilibrio
Narraciones de cuentos y lana Patrones de dos a tres elementos
Educación física con y sin implementos
Poesías Patrones rítmicos
Rimas Gráficos
Medición

Libro de Astoreca Vocal U Crear patrones rítmicos

I EAyO Crear patrones con dos elementos
Desfiles de profesiones y oficios
Libro del ministerio. Establecer relaciones de clasificación
Unidad XIII
Fomento lector Secuencias numéricas
Coordinación gruesa Canciones
Narraciones de cuentos Cuantificar
“Repaso de Coordinación fina Conociendo el significado de la navidad
02 al 17 poesías Figura geométrica triangulo
Contenido” Rasgado de diversos papeles Dibujar Estilos de preparación de la navidad
de Identificar y conocer los Cuerpos geométricos
Recortar con tijera y pegar Conocer la historia del viejo pascuero
diciembre diferentes profesiones y Conociendo y escribir los números del
“Navidad” Ejercicio de lateralidad y equilibrio Adornos navideños
oficios. 1 al 10
Educación física con y sin implementos
Visitar instituciones: Gráficos
posta, biblioteca, reten, Medición
bomberos, conaf,
almacén.