Guía de lenguaje y comunicación

4° básico
Escuela Independencia, Panquehue

Objetivos: Leer comprensivamente

Identificar las características de diferentes tipos de narraciones
Reconocer tipos de silaba y tipos de palabras en textos leídos
Aplicar normas de uso de la tilde en la lectura y creación de oraciones

I lee con atención y responde con un V si es la información es verdadera y con una F si es falsa

1- ____ Los mitos siempre narran historias de la vida real

2- ____ Los cuentos son más largos que las novelas
3- ____ Las leyendas están basadas en un tiempo y espacio real, pero con algo de fantasía
4- ____ Las novelas tienen un inicio, un desarrollo y un final (o desenlace)
5- ____ Las fábulas siempre tienen como personajes a niños y niñas
6- ____ Los mitos muchas veces eran creados para explicar eventos de la naturaleza

I Lee el siguiente texto y responde las preguntas según corresponda

1- ¿Qué narración es el
texto leído?

2- ¿quiénes son los

protagonistas de la
historia?

3- ¿Qué enseñanza nos

deja el texto leído?
II Completa la siguiente tabla considerando la información del texto leído

Título del cuento

Autor del cuento
Personajes

III

IV Lee nuevamente el texto “El león y el ratón” y extrae los siguientes tipos de palabras de este:

1- Aguda con tilde _____________________ 4- Grave sin tilde _________________

2- Aguda sin tilde _____________________ 5- Esdrújula ____________________

3- Grave con tilde ____________________

V Lee cada oración a escribe las tildes que faltan en las palabras que correspondan siguiendo las
reglas ortográficas del uso de la tilde vistas en clases

1- Mi mama comenzo a caminar muy rapido para no llegar atrasada al doctor

2- Ayer ayude a un pajaro que se encontraba herido y muy debil

3- Cuando el gato de la casa crecio, tuvo un cambio drastico

VI Escribe una oración para cada tipo de palabra vista en clases (agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas) y subraya la palabra que represente a estas

1 - ____________________________________________________________________________

2- _____________________________________________________________________________

3- _____________________________________________________________________________

4- ____________________________________________________________________________