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Curso: ________________________________________
Colegio Gran Bretaña Fecha: _______________________________________
Lenguaje y Comunicación
Prof. Rebeca Bustos

O.A.4: Leer y comprender textos a nivel L NL Total Pts. 33

literal e inferencial. Literarios y no literarios, L NL
Identificando las características y Obtenidos:

componentes de cada texto. Nota:

O.A.2: Aplicar estrategias para determinar el
significado de palabras nuevas.

I. Selección múltiple. Encierra en un círculo la alternativa que

consideres correcta. (2 ptos. c/u)

1. El narrador de una obra narrativa es:

a) El protagonista del relato quien realiza las acciones principales.
b) El autor, quien imagina y escribe la obra.
c) Quien cuenta una historia desde diferentes puntos de vista.
d) Aquel personaje que se destaca en la obra.

2. ¿Cuál de las siguientes formas literarias no corresponde al género

narrativo?
a) Drama.
b) Cuento.
c) Novela
d) Fábula

3. La obra narrativa se caracteriza por:

a) Expresar sentimientos y emociones.
b) Estar escrito en verso.
c) Relatar situaciones y hechos.
d) Uso de diálogo.

4. ¿Cuáles de las siguientes características pertenecen a la novela?

I. Es un relato en prosa.
II. Se entremezclan varias acciones.
II. Aparecen numerosos personajes.
III. Su extensión es mayor que la del cuento.

a) I y II
b) I, II y IV
c) I, II, III y IV
d) I, II y III
5. ¿Qué tipo de narrador hay en el siguiente fragmento?

“Intenté levantarme, pero no pude, porque, tendido de espaldas como me

encontraba, sentí mis brazos y piernas fuertemente atadas…”

a) Testigo
b) Protagonista
c) Omnisciente
d) De conocimiento relativo.

6. ¿En cuál de las siguientes alternativas puedes reconocer un narrador

omnisciente?

a) “Creyó que ya no lo volvería a ver; sintió que moriría de amor.”

b) “Salió de su casa rápidamente, gritando y llorando.”
c) “Fui a ver a mi amiga, sin imaginarme lo que sucedería.”
d) “Compró muchos regalos para toda su familia.”

7. ¿Qué tipo de narrador puedes reconocer en el siguiente fragmento?

“Durante todo ese tiempo, Miguel se condujo como un hombre que

hubiese perdido el juicio. Tenía el alma y el corazón confundidos. Sin
embargo, reconocía todo, recordaba todo…”

a) Omnisciente
b) Protagonista
c) De conocimiento relativo
d) Testigo.

8. ¿Qué tipo de espacio se describe en el siguiente fragmento?

“Yo he llegado a media mañana a ese pueblecito sosegado y claro; el

sol iluminaba la plaza; unas sombras azules, frescas, caían en un ángulo
de los aleros…”
a) Psicológico.
b) Físico
c) Tradicional
d) Ninguna de las anteriores.
9. ¿Cuál es el espacio narrativo del siguiente fragmento?

“Entre los árboles, un poco oculto por las ramas y el cuerpo medio en
sombras, Lautaro apareció a la vista de los conquistadores.”

a) Un jardín.
b) Un parque
c) Un bosque.
d) Una casa.

10. ¿Qué tipo de espacio se describe en el siguiente fragmento?

… “llevó a sus labios un silbato y arrancó de él un sonido agudo que

repercutió a lo lejos en la desierta galería. Oyose un rumor de pasos
precipitados y una oscura silueta se dibujó en el hueco de la puerta”

a) Geográfico
b) Psicológico
c) Físico
d) social

11. ¿Quién es el personaje principal del siguiente fragmento?

“Una mañana de verano. Estoy en el mercado con mi padre. Mucho verde,

verduras y frutas. Sigo sin ver su cara, soy muy pequeño. Camino a su
lado. Él es muy alto…”

a) El padre.
b) Un hombre alto.
c) Un verdulero.
d) Un niño.

12. ¿Cuál es la idea central del siguiente fragmento?

“Yo me he detenido un instante, gozando de las sombras azules de las

ventanas cerradas, del silencio profundo, del ruido manso del agua…”

a) El misterio de un lugar desconocido.

b) La soledad de un pueblo abandonado.
c) La tranquilidad que ofrece el lugar.
d) La calma de un sitio muerto.
 13. ¿Quién es el personaje principal del siguiente fragmento?

“Hubo un tiempo en que reinaba entre los indios de los Andes una mujer por
extremo hermosa, que ejercía un poder inmenso sobre la tribu…”

a) El narrador.
b) Los indios de los Andes.
c) Una mujer indígena.
d) No se puede identificar.

II.- Comprensión de lectura y vocabulario contextual. Lee atentamente el

siguiente texto, luego responde las preguntas que se presentan a continuación

La juventud busca sus propias formas de expresión cultural, señas que la

distingan y que permitan manifestar sus sentimientos, deseos y
pensamientos.
Con frecuencia la moda nos permite expresar nuestra pertenencia a un
grupo (los cuicos, los punkis, los tecnos) y nuestra propia identidad al
interior de ese grupo. A veces, sin embargo, la moda nos viste a nosotros:
usamos jeans porque son los mismos de nuestros amigos o porque en los
anuncios de televisión los jóvenes los usan.
Veamos ahora algunos ejemplos del significado de la moda en los jóvenes,
específicamente los peinados. En los años sesenta y setenta el pelo largo
fue el emblema de ser joven. Incluso hubo una comedia musical llamada
hair(pelo) que expresaba las temáticas juveniles del momento. En los
setenta y ochenta el movimiento punk se identificaba por el pelo erizado, lo
que podría expresar una suerte de rebeldía y rechazo a la sociedad de
consumo. En la década de los ochenta con la new wave, vuelven los pelos
más cortos y engominados, al estilo de los años cincuenta, que expresaban
una nostalgia por el pasado. Los actuales chicos tecnos utilizan el pelo
corto, o teñido de azul, verde, amarillo, mostrando así la voluntad de no
imitar a la naturaleza, de romper sus preceptos, tal como lo hace la
sociedad.
Como ves, la moda ha servido para identificar a diferentes generaciones de
jóvenes. Sin embargo, es necesario señalar que la moda también puede
“uniformar” cuando se le sigue indiscriminadamente.

Preguntas de léxico contextual. Señale cuál de las opciones contiene una

palabra que podría reemplazar la respectiva palabra destacadas, sin que
cambie el sentido.

14. Distingan 15. Identidad 16. Anuncios. 17. Emblema 18. Señalar

a) Protejan a) Sentimiento a) Episodios a) Indicio a) Profundizar

b) destaquen b) forma b) mensajes b) símbolo b) indagar
c) amparen c) autenticidad c) segmentos c) muestra c) mencionar
d)seleccionen d) estilo d) intermedio d)Icono d) reflexionar
Preguntas de comprensión lectora.
19. La expresión “la moda nos viste a nosotros” alude a:

a) Que copiamos la moda de vestir de otros.

b) La televisión como un medio que nos señala la moda a usar.
c) El necesario afán de imitación en el uso de jeans.
d) Que sin la moda los seres humanos no sabríamos qué ponernos.
e) La necesidad de compartir la ropa con nuestros amigos.

20. De acuerdo con el texto es falso que.

a) Los chicos tecno se tiñen el pelo de diferentes colores.
b) El tema de la moda generó la creación de una comedia musical.
c) La moda sirve para identificar a algunas de las generaciones de adultos.
d) El movimiento punk se identifica con la rebeldía.
e) La moda nos permite expresar nuestra identidad dentro de un grupo.

21. El título más adecuado para el texto es:

a) “Sentimientos, deseos y pensamientos de los jóvenes a través de la moda.”
b) “La moda entre los jóvenes: una seña cultural.”
c) “Los jóvenes y la moda.”
d) “Los distintos tipos de peinados entre los jóvenes.”
e) “Moda y cultura en el siglo XX.”

22. Es posible deducir respecto a la moda que:

I. Es un reflejo cultural de muchas generaciones de jóvenes.
II. El uso de peinados y jeans marcan un estilo de moda.
III. La juventud siempre busca nuevas formas de expresión.
a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo II y III d) Sólo I y III e) I, II y III

Observa el texto y responde las siguientes preguntas:

23- Este texto es:

a. afiche publicitario
b. afiche informativo
c. Aviso
d. Texto argumentativo

24- La letra M es:

a. Una imagen
b. El slogan
c. El producto
d. Un ícono
25- El emisor es:

a. La empresa Sony
b. La empresa McDonald’s
c. Quien confeccionó el afiche
d. El patio de comidas del mall

26- Está dirigido a:

a. los padres de los niños

b. los niños en general
c. los niños que comienzan sus vacaciones
d. los jóvenes

27- El contexto es:

a. una fiesta de cumpleaños

b. las vacaciones
c. Una premiación y regalos
d. Un espectáculo gratis

28- El mensaje es:

a. pasar unas vacaciones entretenidas

b. que asistan al Show de Ronald
c. Que compren comida
d. Que compren entradas para el Show