DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE COMPRENSIN DE LECTURA

(1-2) La novela Tiempo que ladra, de Ana Mara del Ro, gan en 1989 el Premio Letras de Oro,
otorgado por la Universidad de Miami a la mejor produccin literaria indita de autor latinoamericano
residente en Estados Unidos.
1. De acuerdo con el fragmento, Ana Mara del Ro
I. vivi en Estados Unidos. II. trabaj en la Universidad de Miami. III. es la mejor novelista
latinoamericana.
A) Solo I D) Solo I y II B) Solo II E) I, II y III C) Solo III

2. El emisor del fragmento anterior pretende

A) convencer al lector de la calidad de una escritora. B) destacar el mayor logro de una novelista.
C) expresar su admiracin por la novela referida. D) informar sobre el galardn que obtuvo
una novela.
E) persuadir al receptor para que lea la novela.

(3-4) Los meses de verano son ideales para hacer aquellas actividades que uno siempre quiso, pero
que por tiempo u otras circunstancias no se pudo. Meses especiales para relajarse e inscribirse en algn
curso o taller, de los que hay para todas las edades.
Revista Ms Deco, Diario La Tercera.
3. Segn el fragmento, los meses de verano son apropiados para
A) emprender nuevas actividades. B) olvidarse de los problemas. C) buscar el
perfeccionamiento personal.
D) avanzar en la formacin profesional. E) distraerse con actividades postergadas.

4. Qu idea introduce la expresin destacada en negrita (pero)?

A) La explicacin de por qu el verano es ideal para relajarse. B) Las causas que impiden realizar
ciertas actividades en el ao.
C) La referencia a actividades propias del tiempo de verano. D) La imposibilidad de entretenerse
cuando se trabaja.
E) La mencin de que los meses de verano son especiales.

Papa da luz verde a la beatificacin de Juan Pablo II el 1 de mayo

Titular de Diario La Tercera.
5. Qu quiere decir la expresin luz verde en el titular anterior?
A) Crdito. D) Impulso. B) Aprobacin. E) Inicio. C) Trmite.

Hernn Rivera Letelier es hoy uno de los escritores nuevos ms importantes de la literatura
latinoamericana.
Luis Seplveda
6. En el enunciado anterior, el emisor
A) informa sobre literatura latinoamericana. B) manifiesta una opinin sobre un escritor.
C) persuade al receptor sobre una idea particular. D) expresa su admiracin por un novelista
consolidado.
E) intenta promover la produccin de un escritor.

(7-8)La mquina reemplaza al hombre en todos los lugares donde el trabajo presenta riesgos. Lo mismo
sucede cuando el trabajo resulta penoso e implica una considerable prdida de tiempo.
Revista Planeta N 12.
7. De acuerdo con el fragmento anterior, en qu situacin(es) la mquina reemplaza al
hombre?
I. Trabajos peligrosos. II. Trabajos demorosos. III. Trabajos inhumanos.
A) Solo I D) Solo I y II B) Solo II E) Solo I y III C) Solo III

8. Cul de las siguientes opciones representa una idea implcita en el fragmento?

A) Todos los trabajos tienen riesgos. B) Se debe trabajar con rapidez. C) Los hombres
trabajan como mquinas.
D) Pocos trabajos son satisfactorios. E) Las mquinas pueden ser beneficiosas.

(9-10) El estereotipo es una imagen uniformada, comn a los miembros de un grupo, que no recoge las
caractersticas individuales.
M. A. Cremades, Materiales para coeducar.
9. Segn el fragmento, el estereotipo tiene carcter
I. individual. II. social. III. tradicional.
A) Solo I D) Solo I y II B) Solo II E) Solo II y III C) Solo III

10. De acuerdo con el fragmento, qu opcin recoge los aspectos esenciales del concepto
de estereotipo?
A) Representacin uniformada grupo ausencia de lo individual. B) Imagen uniformada
individuos.
C) Imagen repetida grupo social discriminacin. D) Imagen semejante
comunidad.
E) Ausencia de individualidad grupo social.

(11-12) Ante una misma situacin los hombres se encolerizan, las mujeres se angustian. Segn el
siquiatra francs Alain Braconnier, ambos hablan distintos lenguajes afectivos, aunque sienten lo
mismo. La guerra de los sexos (artculo de prensa).
11. Respecto del contenido del fragmento, cul de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
A) Los hombres sienten menos que las mujeres. B) Las mujeres son ms
emocionales que los hombres.
C) El gnero sexual no influye en el lenguaje de las emociones. D) Frecuentemente, los hombres
ocultan sus sentimientos.
E) Hombres y mujeres tienen distintas reacciones.

12. Del fragmento se puede desprender que hombres y mujeres

A) no han evolucionado afectivamente. B) podran tener problemas de
comunicacin emocional.
C) experimentan estrs por los problemas de la vida. D) son determinados por su cultura y
educacin.
E) no expresan ni sienten de la misma manera.

Cmo armar una carpa?

1. Primero deberemos limpiar el lugar elegido de palos, piedras, espinas, etc., para evitar la ruptura del
piso. 2. Luego extenderemos la carpa y orientaremos la puerta segn nuestra conveniencia, teniendo en
cuenta que debemos ubicarla en sentido opuesto a los vientos ms fuertes en combinacin con la salida
del sol. 3. A continuacin, fijaremos el piso de la carpa con las estacas y procederemos a colocar los
parlantes. 4. Acto seguido, extenderemos el toldo sobre la carpa y lo fijaremos con sus estacas y vientos
(de la carpa) correspondientes. 5. Inmediatamente realizaremos las canaletas de la carpa (zanjas
pequeas para que escurra el agua que cae a la carpa), las cuales no deben ser ni desmesuradamente
grandes ni tampoco muy pequeas.
13. El propsito fundamental del emisor es
A) exponer su punto de vista sobre un proceso. B) destacar el mejor modo de armar una
carpa.
C) promover la vida en contacto con la naturaleza. D) explicar un procedimiento difcil para
muchos.
E) orientar a los interesados en armar una carpa.

(14-15) Visionaria y entusiasta. As es Cecilia Duque, especialista en diseo y decoracin con mster en
Sociologa y Educacin en Arte de Pennsylvania State University. () Acaba de estar en Chile como
jurado del Reconocimiento de Excelencia UNESCO, ocasin en la que conversamos con ella.
Revista MsDeco, Diario La Tercera.
14. El prrafo anterior podra formar parte de la introduccin de un texto porque
I. presenta a la persona que habra sido entrevistada. II. desarrolla una idea clave sobre el diseo.
III. entrega opiniones sobre Cecilia Duque.
A) Solo I D) Solo I y II B) Solo II E) I, II y III C) Solo I y
III

15. Qu tipo de organizacin predomina en el prrafo anterior?

A) Comparacin o contraste. D) Problema-solucin. B) Enumeracin descriptiva. E)
Secuencia temporal.
C) Causa-consecuencia.

(16-18) Es perfectamente comprensible preguntarse la razn para ocuparse una vez ms de La Ilada.
No en vano Occidente ha mantenido en mayor o menor grado segn el tono espiritual imperante en
cada poca la admiracin por estos antiguos textos homricos y la lectura de ellos en busca de deleite
y de visiones profundas acerca de la naturaleza y el destino humanos.
Gabriela Berisso y Mara Luisa Vial
16. De acuerdo con el fragmento anterior, qu tema desarrollar el texto?
A) La admiracin por los textos homricos. B) El deleite que provoca la lectura. C) La naturaleza y
el destino humanos.
D) La Ilada. E) Visiones profundas sobre el ser humano.

17. Respecto del fragmento anterior, cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
El fragmento
A) corresponde a la conclusin. B) plantea un problema y su solucin. C) desarrolla
hechos en secuencia temporal.
D) indica una causa y su consecuencia. E) constituye la introduccin.

18. Segn el fragmento anterior, La Ilada

A) siempre ha captado el mismo grado de atencin. B) es una obra misteriosa y atractiva.
C) ha trascendido en el tiempo. D) ha sido revalorada hoy en da. E)
sirve para conocer la antigedad.

Texto A Quiera Dios y me ilumine para que me equivoque lo menos posible, que me ayude a escuchar,
que me ayude a decidir. Lo voy a hacer como siempre he hecho todas las cosas que he emprendido en
mi vida: con mis convicciones, con mis ideas y, por sobre todas las cosas, con mi inmenso y eterno
compromiso con la Patria. Muchas gracias.
Cristina Fernndez, Discurso de Investidura como Presidenta de Argentina (fragmento).
Texto B Al terminar, compaeros, quiero darles un mensaje: que estn alertas. El enemigo acecha. No
perdona jams que un argentino, que un hombre de bien, el general Pern, est trabajando por el
bienestar de su pueblo y por la grandeza de la Patria.
Eva Pern, Mis queridos descamisados (fragmento).
19. Cul de las siguientes opciones refiere un rasgo comn de los fragmentos A y B?
Ambos fragmentos
A) pretenden celebrar una fecha importante. B) corresponden a la conclusin del
discurso.
C) previenen al receptor sobre un peligro. D) implican un compromiso de parte del
emisor.
E) refieren la idea ms importante del discurso.

La comida chatarra no cede: ganancias de grandes cadenas suben en Chile y el mundo Titular Diario
La Segunda
20. Cul es la idea principal del titular anterior?
A) Hay cadenas de comida chatarra en todo el mundo. B) En Chile se vende ms comida
chatarra que antes.
C) La gente no abandona sus malos hbitos alimenticios. D) Las ventas de comida chatarra han
aumentado.
E) La comida chatarra es perjudicial para la salud.