ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No.

20
CICLO ESCOLAR 2022-2023
"SIGLO XXI"
01DES0029U
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEGUNDO
GRADO

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL II

NOMBRE DEL MAESTRO(A)________________________________________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO(A)___________________________________________GRADO/GRUPO_________________
FECHA____________________________ACIERTOS________________ CALIFICACIÓN________________________

INSTRUCCIÓN: LEE Y SELECCIONA Y SUBRAYA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN CADA CASO

2 pts. c/u

1.- Un cuento es
a) Un texto narrativo breve b) Un texto con una c) Un texto poético d) Un texto dramático
moraleja

2.- El español tiene variantes, lo que significa que:

a) Es un idioma que está b) No se habla igual en c) En algunas partes es d) Solo es válido en los
desapareciendo todos los países válido y en otras no. mismos lugares donde se
habla

3.- En la narrativa latinoamericana, el lenguaje de los personajes

a) Refleja su clase social y b) Es un ejemplo de un c) Es muy pobre pues tiene d) Viene de la diversidad
el entorno en que viven español puro y neutro poco vocabulario lingüística.

4.- Los cuentistas latinoamericanos tienen preocupaciones sociales porque:

a) Siempre hablan de hacer b) Hablan de condiciones c) Todos son políticos en d) Ven el mundo donde se
revoluciones reales como la pobreza sus países desarrollan de manera real

5.- Es una característica de la novela

a) Tiene varios episodios b) Pocos personajes c) Es corta d)narra un solo conflicto

6.- Es aquel ambiente que se refiere a los lugares donde suceden los acontecimientos
a) Físico b) psicológico c) Social d) espacial

7.- Tipo de narrador que cuenta la historia desde fuera contando lo que pasa, pero menciona el sentir del personaje
a) Testigo b) Personaje c) omnisciente d) segunda persona

8.-Movimiento que se da a partir del despertar de los autores a escribir lo que ven y pasa a su alrededor
a) Boom latinoamericano b) Realismo Mágico c) Narrativa d) Romanticismo

9.- Es un texto compuesto por diferentes puntos de vista de los autores

a) Expositivo b) Argumentativo c) expositivo d)Artículo de opinión

10.- Es aquella trama que consiste en relatar la historia de manera continua, inicio, desarrollo, final
a) Lineal b) saltos c) secuenciada d) trama completa
11.- ¿A qué tipo de modelo de organización corresponde el fragmento?

Uno de los grandes males de las ciudades contemporáneas es la contaminación ambiental. La industrialización, la
gran afluencia de autos, la alta densidad poblacional y la falta de lluvia son los factores que atentan contra la salud de
los citadinos. Para resolverlo se necesitan políticas públicas efectivas, como, por ejemplo, una mejor utilización de
energía eléctrica.

a) Causal b) comparación y contraste c)problema-solución d) secuencia temporal

12.- ¿De qué modo se organizan las ideas en los siguientes textos?

La energía cinética del viento es
aprovechada directamente en la
generación de energía eléctrica, pero
también mediante molinos de viento,
en la extracción de agua del
subsuelo, en la irrigación de áreas de
cultivo o en la molienda de granos y
semillas.
La energía eólica es una fuente
renovable que usa la fuerza del
viento para generar electricidad. Se
obtiene a través de los
aerogeneradores.
La energía eólica es un tipo de
energía que se origina al aprovechar
el movimiento natural de las masas
de aire de nuestro planeta.

a) Definición. b) Ejemplificación. c)Definición. Definición. d) Ejemplificación.

Ejemplificación. Definición. Ejemplificación. Ejemplificación. Definición
Definición Definición

13.- ¿Cuál es el propósito de la ilustración con respecto de la energía eólica?

a) Mostrar que el aire b) Ejemplificar un tipo c) Explicar la d) Revelar que es

genera electricidad de energía importancia del energía renovable
tiempo
14.- ¿A que corresponde la idea subrayada en el texto?

El concepto de identidad personal se refiere a la percepción que una persona tiene sobre si misma; o sea, la
conciencia del existir. Para algunos especialistas está constituida por una serie de características y datos que se
adquieren a lo largo de la vida, capaces de modelar la conducta y la personalidad. Este proceso se inicia en la
infancia cuando el niño y la niña tienen conciencia tanto de su presencia en el mundo como de la de los demás y
poco a poco procesan el rol que tienen en la sociedad. Las ideologías observadas partir de este período junto con el
entorno, contribuyen a la consolidación de la visión con la que apreciará el mundo. Por otra parte, autores señalan
que pertenecer a una comunidad y estar de acuerdo con las ideas que allí se practican puede generar una poderosa
influencia en la identidad.
La nacionalidad, el lenguaje, la tribu social o tradiciones, por ejemplo, son elementos que afectan de forma
preponderante el comportamiento de los individuos, porque implica el modo en que se transmite el sentido de
pertenencia. El nombre y la edad ayudan a formar el sentido de individualidad.

a) Idea correcta b)Idea relevante c)Recurso Gráfico d)Idea complementaria

15.- ¿A que corresponden las ideas en letra cursiva en el texto anterior?

a) profundización de una b)Información c)Información principal o d)Diferenciación de
idea complementaria relevante perspectivas

16.- ¿Qué relación establece el conector destacado en azul en el texto anterior?

a)Causalidad b)Explicación c) Contradicción d) Ejemplificación

17.- ¿Cuáles de las siguientes opciones son verdaderas con respecto a las características del texto biográfico?

I. Narración cronológica de la historia del personaje

II. Uso del copretérito para caracterizar al personaje.
III. Inclusión de las circunstancias históricas importantes de la época del personaje

a) Solo I b)Solo II c) I y II d) I, II y III

18.- ¿Cuáles de los siguientes son elementos de una campaña?

I. Tema
II. Tiempo y modo verbal
III. Lema o frase persuasiva
IV. Imagen que representa la idea de campaña

a) I,II y IV b) I,II y II c) II,III y IV d) I,III y IV

19.- ¿Cuáles son los signos de puntuación característicos en la escritura de textos dramáticos?

I. Cursivas
II. Negritas
III. Paréntesis
IV. Guion largo

a) I y II b) II y III c) I,II y III d) I,III y IV

20.- ¿Qué es el tema de una campaña?
a) La idea motivadora b) Su impacto social c) El resumen de las ideas
d) El concepto que se
destaca
INSTRUCCIÓN: SUBRAYA LA PRESENTACIÓN, MARCA CON UN COLOR EL NUDO Y ENCIERRA EL
DESENLACE. 2pts c/u

El león enamorado de la hija del labrador

Se había enamorado un león de la hija de un labrador y la pidió en matrimonio.

No podía el labrador decidirse a dar a su hija a tan feroz animal, ni negársela por el temor que le inspiraba. Entonces
ideó lo siguiente: como el león no dejaba de insistirle, le dijo que le parecía digno para ser esposo de su hija, pero que
al menos debería cumplir con la siguiente condición: que se arrancara los dientes y se cortara sus uñas, porque eso
era lo que atemorizaba a su hija.
El león acepto los sacrificios porque en verdad la amaba.
Una vez que el león cumplió lo solicitado, cuando volvió a presentarse ya sin sus poderes, el labrador, lleno de
desprecio por él, lo despidió sin piedad a golpes.
Nunca te despojes de tus defensas, pues serás vencido por los que antes te respetaban.

Esopo, La vida y fábulas de Esopo, Madrid

Gráficas Condor S.A., 1993

INSTRUCCIÓN: ESCRIBE LO QUE SE TE SOLICITA EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTES 2pts c/u

Personajes:

Acontecimientos:
PRESENTACIÓN
Espacio:

Ambiente:

Tema:

¿Qué acontecimientos son parte del nudo?

1.-
NUDO
2.-
INSTRUCCIÓN: ¿DE QUE FORMA SE PRESENTA LA HISTORIA DE “EL LEON ENAMORADO? TACHA LAS
CARACTERI8STICAS QUE NO CORRESPONDEN 1pts c/u

NARRADOR UTILIZACIÓN UTILIZACIÓN DEL

UTILIZACIÓN NARRADOR
DEL TIEMPO
PROTAGONISTA DEL PASADO OMNISCIENTE
PRESENTE
COPRETERITO

INSTRUCCIÓN. ESCRIBE LA LETRA DE CADA RECURSO GRÁFICO DE UNA HISTORIETA CON SU USO.
2pts c/u

RECURSOS USO

( )
AB) Plano medio Recuadro delimitado por líneas que
representa un instante de la historia

( )
GH) Cartucho Ofrece información sobre el contexto
Donde transcurre la acción.

( )
PK) Viñeta Espacio donde se colocan los textos
que piensan o dicen los personajes

( )
OW) Plano general El narrador entrega información que
no se encuentra en las imágenes.

( )
CR) Globo Se puede emplear para destacar a
varias personas interactuando.

INSTRUCCIÓN. UBICA EL NOMBRE DE LOS ELEMENTOS EN LA HISTORIETA 2.5 pts. c/u

INSTRUCCIÓN: LEE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES Y SELECCIONA V SI CREES QUE ES VERDADERO O F SI
CREES QUE ES FALSO, EN LAS RESPUESTAS FALSAS JUSTIFICA TU RESPUESTA 2pts c/u

INSTRUCCIONES: LEE EL FRAGMENTO DE LA OBRA DE TEATRO Y UBICA SUS PARTES EN LOS CUADROS
.5 pts. c /u
INTRUCCION: RELACIONA EL CONCEPTO CON SU SIGNIFICADO. 1 pts. c/u

Elaboró

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M.D Ma. Olivia González Jiménez

Autorizó Vº Bº

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Mtro. Dionisio Valle Mtra. Denisse Valle
Subdirector Director