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ESTRUCTURA DELPERFIL DEL CUADERNO DE CAMPO ( II ) PARA LA XXXIII FECYT- EUREKA VIRUAL 2023

07/06/23 10/06/23 11/06/23 12/06/23 13/06/23


APLICAMOS LOS INSTRUMENTOS RECOLECCIÓN DEL MATERIAL OBTUBIMOS LA HARINA APLICAMOS LA GUÍA DE HICIMOS CAMPAÑA DE DIFUSIÓN
BIOLÓGICO OBSERVACIÓN El otro grupo se encargó de visitar los
Se aplicará a ambos grupos: Nos dirigimos acompañados de nuestro A eso de las 3 pm en la casa de uno de uno de Un grupo se encargó de aplicar la Guía de comedores populares muestreados para hacer
nuestros compañeros procedimos a dar
Grupo A y Grupo B, la pre – prueba: asesor al balneario de las Delicias. Nos
tratamiento al muy-muy: Se lava el muy muy. Se
Observación la aplicamos en los siguientes una campaña de difusión sobre los beneficios
1. Ficha de la situación socio – dividimos en dos grupos unos recogían el cuela el muy muy para eliminar el agua. Se coloca lugares: médico nutricionales que brindarían el
muy muy en un promedio de Calculando un en la olla de presión con agua para que hierva por ▪ Mercados que venden harina consumo de productos a base de harina de
económica (inversión en la promedio de 100. (Fotos recolectando) ▪ Panaderías, dulcerías muy muy, especialmente en niños
20 minutos. Se cuela el muy muy para eliminar la
canasta familiar) a PPFF El otro grupo se encargó de aplicar la mayor parte del agua. Se muele en el molino de ▪ Mercados, kioscos desnutridos del lugar.
2. Valoración Inicial del estado encuesta a los pobladores del lugar, sobre carne y luego se deposita en una fuente. La fuente La intención era recoger información si en
nutricional de ambos grupos de se coloca al horno. La obtención del horno se
las formas de consumos y sobre el grado de muele en el molino de grano. La harina que se los productos que venden es a base de harina (Pegar fotos de la campaña)
niños (5 – 11 años) conocimiento sobre las propiedades médico- obtiene se cuela. Luego será utilizada en potajes. de muy muy.
nutricionales del muy-muy. (pegar fotos aplicando G.O)
(Pág.- 23)
(Pág.- 19) (Pág.- 20) (Pág.- 21) (Pág.- 22)

DEL 17/06 AL 18/06/23 DEL 17/06 AL 18/06/23 DEL 17/06 AL 18/06/23 DEL 17/06 AL 18/06/23 DEL 17/06 AL 18/06/23
PREPARAMOS LOS POTAJES APLICAMOS DIETAS AL GRUPO
Mermelada de muy muy: ½ kilo de harina Galletas de muy muy: 200 g de harina; 150 g EXPERIMENTAL APLICAMOS DIETAS AL GRUPO
Tortilla de muy muy: ¼ kilo de harina de muy muy, 650 g de azúcar, canela. de harina de muy muy; 250 g de mantequilla, EXPERIMENTAL
muy muy, 2 huevos, sal 200 d de azúcar y 04 huevos. Sólo al grupo experimental . Grupo A, se
Queque de muy muy: Harina de muy Cócktel de muy muy: 1 ½ cucharadita de Empanadas de muy muy: 04 cucharadas de le dio a consumir dietas a base de la harina Después de un mes se aplicará la Post –
muy mezclada con Blanca Flor ½ kilo, 5 harina de muy muy; ½ kg de fresas; 01 tarro maicena; ½ kg de harina, ½ kg de harina de de muy muy ( en diferentes formas de menú Prueba a ambos grupos. Fotos. Ficha de la
huevos, mantequilla ¼, 4 naranja, royal. de leche; ½ taza de azúcar; 01 copita de muy muy; ½ kg de mantequilla; 03 yemas; 05 ) durante 2 semanas. El Grupo Control: situación socio – económica ( inversión en la
Picante de muy muy: 400 g. Harina de pisco. cucharadas de azúcar; 1 taza de agua o leche. Grupo B, continuará con la dieta normal. canasta familiar ) y Valoración Final del
muy muy, condimentos, papa ½ k. estado nutricional de ambos grupos.
(pegar fotos preparando) (pegar fotos preparando) Agregar fotos como evidencia. Agregar fotos como evidencia.
(Pegar fotos preparando)

(Pág.- 24) (Pág.- 25) (Pág.- 26) (Pág.- 27) (Pág.- 27)

19/06/23 20/06/23 DEL 03 AL 08/07/23 DEL 10/07 AL 13/07/23 DEL 10/07 AL 13/07/23
PROCESAMOS LOS DATOS PROCESAMOS LOS DATOS PROCESAMOS LOS DISCUTIMOS E INTERPRETANOS En el Cuadro No. 2 podemos notar que 10 niños
DATOS EXPERIMENTALES LOS RESULTADOS tienen diagnóstico de Desnutrición, de los cuales
Procedimos a sacar los resultados de Procedimos a sacar los resultados de Se procedió a interpretar cada uno de los según el Cuadro No. 3, solo 9 mejoraron y su
Con la ayuda de una nutricionista y del asesor cuadros de resultados. El Cuadro No. 1 sobre nivel de desnutrición bajó (90%). Como
la aplicación de los siguientes la aplicación de los siguientes ,procedimos a comparar los resultados de ambos podemos apreciar al cabo de dos meses de
el Grado de Conocimiento sobre el Consumo
instrumentos: instrumentos: grupos antes y después del estímulo, se midieron del muy muy antes y después de participar en el aplicado el proyecto, obtuvimos mejoras
1.- Encuesta sobre Conocimiento de 3.- Guía de observación sobre formas de y analizaron los resultados en términos de: proyecto, a 20 padres de familia de la muestra significativas en la valoración nutricional de los
propiedades medico-nutricionales. consumo. Mejoramiento del Nivel Nutricional, niños desnutridos; lo cual se sostiene en el
participante, encontramos que: Los padres de
2.- Hoja de Registro de Información 4.- Fichas de Registro del Estado Nutricional Mejoramiento de la Relación Costo / Beneficio análisis bioquímico del muy muy, por lo que
familia que tuvieron un bajo nivel de
sobre la situación socio – económica. (Relación Peso / Talla , relación Talla / Edad) en el grupo experimental a diferencia del grupo conocimiento durante el pre-test ( 40%) 100gr. de muy muy contienen: Grasa,
(Pegar cuadros de resultados) control. (Pegar cuadros de resultados) mejoraron significativamente durante el post- Carbohidratos, vitamina C, vitamina E, vitamina
(Pegar cuadros de resultados) test ( 0%), luego de conocer las bondades del B1, Vitamina B2, Niacina, Zinc, Manganeso,
(Pág.- 28, 29) (Pág.- 30-32) proyecto sobre los beneficios del consumo entre otros, que regular el estado nutricional.
(Pág.- 28, 29) del muy muy. (Pág.- 33) (Pág.- 34)

DEL 14/07 AL 16/07/23 DEL 07/06 AL 16/07/23 DEL 17/07 AL 20/07/23 21/07/23
OBTUBIMOS LAS CONCLUSIONES REDACTAMOS EL INFORME Y PREPARAMOS NUESTRO SUSTENTACIÓN VIRTUAL VÍA ZOOM / o AGREGAMOS FOTOGRAFIAS
De la aplicación de la encuesta a los padres ORDENAMOS LOS ANEXOS PANEL Y ENSAYAMOS PRESENCIAL DEL DEL PROYECTO
de familia antes y después de participar el Se reunió por las tardes el grupo para Expusimos nuestra investigación según rol de
proyecto obtuvimos una mejora significativa redactar: exposición publicada por la comisión
En la mañana nuestro asesor(a) coordinó con
( 0.002 ), por lo que es necesario llegar a la evaluadora. La sustentación fue vía zoom, donde
▪ El Informe escrito de la investigación. nuestros(as) compañeros(as) para que
mayor difusión del proyecto de beneficios solo estuvimos presentes el estudiante ponente,
Cuaderno de campo colaboraran económicamente y se puede
del consumo del muy muy. y los jurados de comisión evaluadora. Área de
▪ Video de 5 min habilitar un panel y se impriman los recursos indagación científica (8:00 am a 8:40 am), y
Se trabajo de manera practica con los niños
del comedor popular de la Iglesia Virgen del de apoyo, además buscó un espacio físico Área de Alternativas de solución tecnológica
Socorro y se obtuvieron resultados para poder sustentar el contenido del panel, y (8:40 am a 9:20 pm), Área de Indagación
Todos los documentos de investigación se buscó una mesa para ubicar sobre ella los
favorables, expresados en la mejora de la cualitativa (9:20 am a 10:00 am)
se entregan al docente asesor para su recursos utilizados en la experimentación. Por la tarde del día 21 de julio, a eso de las 5:00
situación nutricional en 90% en niños
desnutridos.
inscripción en el club de ciencia de Por la tarde el estudiante elegido para que pm visitamos el facebook.com institucional
Se propuso variados potajes a base de la nuestra institución, el lunes 17 de Julio las exponga recibió el último apoyo de su asesor. para conocer a los proyectos clasificatorios que
harina de muy muy, para dar a conocer su 11: 59 am. nos representaran en cada área de participación.
utilidad alimentaria. Los clasificados se inscribirán vía CISE en la
(Pág.- 37) fecha que indique la FECYT-EUREKA 2023.
(Pág.- 35) (Pág.- 36)
(Pág.- 38) (Pág.- 39, 40)

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